六年级下册数学北师大版数与代数1.2 整数课件(共17张PPT)

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名称 六年级下册数学北师大版数与代数1.2 整数课件(共17张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-06-25 06:00:46

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文档简介

(共17张PPT)
总复习
数与代数1.2整数(1)
北师大版数学六年级(下)
自然数
不是自然数
正整数 零 负整数
→1、2、3、4、5..
0
-1、-2、-3、-4、-5.
个数是无限的,最小的 正整数是1,没有最大 的正整数。
上节课我们复习了数的 意义和性质,你还记得整 数的分类吗
个数是无限的,最大的负整数 是-1,没有最小的负整数。
个数是无限 的,没有最 小的整数, 也没有最大 的整数。
复习导入
整数
知识梳理
1 . 自 然 数
数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2,3...叫作自然 数。自然数的个数是无限的,没有最大的自然数。 一个物体
5个1。
基数性:如5个同学
自然数
的特性
序数性:如第5位同学
也没有,用0表示。0也是自然数,它是最小的自然数。
自然数由若干个1组成,1是所有自然数的单位,如5里面有
1.表示没有
2.表示起点 3.表示分界 4.用来占位
0的作用
数位:不同的计数单位,按照一定的顺序排列,它们所占的位 置叫做数位。同一个数字所在的数位不同,表示的意义也就不
同。如3写在十位上表示3个十,写在百位上是3个百。
位数:一个数占有数位的个数叫做数位,如5是1位数,25是两 位数,256是3位数,3000是4位数。
每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数法叫做十进制 计数法。如10个一是十,10个一百是一千...
计数单位:一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、 亿、十亿、百亿、千亿...都是计数单位,其中“一”是自然
2.十进制计数法
数的基本计数单位。
3.整数的读法和写法
读 法 读一个多位数,从高位到低位, 一级一级地读。每级都
按照个级的读法来读,读亿级、万级时, 必须加上“亿”字或 “万”字。 每级末尾的“0”都不读,其他数位有一个或连续有 几个“0”的都只读一个零。读数时, 先画出分级线,再读数。
5920513 7580
读作:五百九十二亿零五百一十 三万七千五百八十
1030600800
读作:十亿三千零六十万零八百
105000000
读作: 一亿零五百万
9000406000
读作:九十亿零四十万六千
3.整数的读法和写法
写法写数时,按从高位到低位的顺序, 一级一级地写。哪个数位上
一个单位也没有 ,就在那一位上写0。写完后,画上分级线检查,每 一级都只能写四位,不要多写或少写0。
写出下面各数:
八万五千三百六十四
六百三十万零五十六
十八 二千零九万
写作:85364
写作:6300056
写作:1820090000
正整数大小的比较:位数不同的正整数比较,位数多的数就
大 ;位数相同时,从左起第一位大的数就大,如果左起第一位 数相同,就比较左起第二位,第二位的数大这个数就大,以此 类推直到比较出数的大小。
负整数大小的比较: 在数轴上,从左到右的顺序就是数从小
到大的顺序。也就是负号后面的数越大,这个负数就越小。
整数大小的比较: 正整数>0>负整数
4.整数大小的比较
个数某一位后面的尾数,写成近似数。
1.把8960000000改写成用“万”作单位。 2.把8960000000改写成用亿做单位。
3.把795234000四舍五入到万位。
4.把795234000省略亿后面的尾数。
一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用 “万”或“亿”作单位的数。有时还可以根据需要,省略这
896000万
89.6亿
79523万
8亿
5 . 整 数 的 改 写 和 省 略
方法 符号
结果
省略 用“四舍五入”法省略尾数,再写 上“万”或“亿”。 ~
近似值
改写 在这个数的万位或亿位的右下角点 上小数点,再写上“万”或“亿”。 (小数点末尾的0要去掉) =
精确值
5.整数的改写和省略
改写与省略的对比
综合练习
1.写出下面各数。
万 千 百 十
3010
12064
408
指标 在校生/人
在校生/万人
研究生 一百六十四万五千 八百 1645800
164.58
普通高等教育 二千三百零八万 五千一百 23085100
2308.51
中等职业教育 二千二百零五万三 千三百 22053300
2205.33
普通高中 二千四百五十四万 八千二百 24548200
2454.82
初中 五千零六十六万八 千 50668000
5066.8
普通小学 九千九百二十六万 三千七百 99263700
9926.37
2.读一读,填一填。
指标 在校生/人
在校生/万人
研究生 一百六十四万五千 八百 1645800
164.58
普通高等教育 二千三百零八万 五千一百 23085100
2308.51
中等职业教育 二千二百零五万三 千三百 22053300
2205.33
普通高中 二千四百五十四万 八千二百 24548200
2454.82
初中 五千零六十六万八 千 50668000
5066.8
普通小学 九千九百二十六万 三千七百 99263700
9926.37
根据表中的数据,你能按人数的多少排一排吗
9926.37万>5066.8万>2454.82万>2308.51万>2205.33万>164.58万
日 期 收支情况/元
结余/元
4日 +3000
3000
10日 -1180
1820
12日 -60
1760
15日 +2800
4560
18日 -150
4410
20日 -350
4060
25日 +200
4260
28日 -430
3830
31日 -2680
1150
4日爸爸领工资3000元
0日交水电费、房租1180元
2日淘气买鞋用去60元
5日妈妈领工资2800元
8日到公园游玩用去150元
20日买衣服用去350元
25日爸爸领取稿费200元
28日订报刊、买书用去430元
31日本月伙食费合计用去2680元
3.下面是淘气家5月家庭收支情况。
(1)请用正负数的知识填写右表。
(2)尝试计算淘气家5月的结余。
4.填一填。
(1)我国普通小学在校生有108645000人,读作
( 一亿零八百六十四万五千),共中6在(十万)位上,万 位上的数是(4 ),改写成用“亿”作单位,并保留两位小数约是
( 1.09 )亿人。 注意顺序
(2)把5555000,5055000,50505500按从小到大的顺序填入下面 的括号里。(5055000 )<( 5555000 )<( 50505500 )。
(3)一个五位数的近似数是7万,这个五位数最大是( 74999 ),
最 小 是 ( 65000 )。
向前进的数尽量小:5000 舍去的尾数尽量大:4999
5.改 写 省 略 。
1.把76450000改写成用“万”作单位的数是( 7645万)。
2.把235800改写成用“万”作单位的数是( 23.58万)。 3.235800省略万位后面的尾数约为( 24万)。
4.把34562800000改写成用“亿”作单位的数后,保留两位小 数是(345.63亿)。
5.我国第五次人口普查数据显示:全国总人口为十二亿九千 五百三十三万,写作( 1295330000 ),改写成以“亿”
为单位的数是(12.9533亿),省略“亿”后面的尾数约是 ( 1 3 亿 )。
(1)用6,5,8,9,3,0这六个数字组成六位数,其中
最大的是(986530 ) , 最 小 的 是 (305689),它们相差
(680841)。 把0写在万级或个级的末尾
1个零都不读(6006600 6606000
只读1个零( 6000066 6066000
要读2个零( 6060006 6060060
把0写在每一级的中间
(2)用3个6和4个0组成符合下面要求的数。
6660000 )
6600006 )
6060600 )
6.按要求写数。
0不能放首位
作业课件中的相关练习。
课后练习。