7.《鹿角和鹿腿》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
猜谜语
头戴珊瑚树，身穿印花衣，
四脚虽然小，过山却如飞。
谜底：
鹿
鹿，是一种很漂亮的动物，它们温驯善良。但有一只小鹿，差点儿就成了狮子的口中餐……到底发生了什么事呢？
《伊索寓言》是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工汇集而成。
《伊索寓言》是一部寓言故事集。同时，也是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。
我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。
知识备查
初读课文
1.大声朗读课文，疏通生字词。
2.在每个自然段前标上序号，然后用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？
我会认
皱纹
皱眉
抱怨
怨恨
逼近
威逼
多音字
匀称
称心
名称
称赞
不禁
情不自禁
禁止
严禁
撒手
撒娇
撒种
播撒
挣脱
挣钱
挣扎
辨字正音
我会写
小鹿
鹿角
水塘
池塘
放映
倒映
欣赏
欣喜
观赏
奖赏
匀称
均匀
细致
精致
配合
分配
传说
传递
哎呀
哎哟
狮子
狮王
追赶
追问
叹气
叹息
哎
小鹿吃草
逼
狮
欣
配
叹
塘
鹿
怨
皱
追
匀
赏
致
传
映
读词语
词语我理解
整体感知
朗读课文，说一说：本文可以分为几部分？讲了一个什么故事？
1
2
3
4
5
6
7
课文讲了一个什么故事？
鹿非常欣赏（美丽）的角，而抱怨（难看）的腿。但是当（遇到危险）时，（腿）帮助它（狮口逃生），而（角）却让它（差点儿送命）
小结：能抓住关键词语初步说清楚课
文的主要内容，也就初步了解
了课文讲了一个什么故事。
整体感知
课文写了几件事？分别是什么？
1.池塘喝水
2.狮口逃生
（1-4）
（5-6）
1.池塘喝水
品读感悟
朗读课文第1-4自然段，思考：鹿对自己的角和腿分别什么态度？
1
2
3
4
朗读第2～4
自然段
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!
惊喜
比喻
品读感悟
朗读第2～4
自然段
真是美丽的鹿角！假如你是鹿，你会用怎样的语气来赞美自己美丽的角呢？
我的_______多么__________，多么________。
品读感悟
朗读第2～4
自然段
抱怨
这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
品读感悟
默读课文的第2-4自然段，找出鹿说的话，自己多读几遍，体会鹿心情的变化。
1
2
3
4
惊讶、怀疑
自我欣赏、陶醉
不满，抱怨
小鹿的心情变化真快啊！我们该怎样朗读这部分呢？
指导朗读
2.狮口逃生
朗读第5-7自然段，思考：鹿对自己腿和角的看法发生了什么变化？为什么会有这种变化？
5
6
危险来临
鹿腿帮助脱险
鹿角险些送命
鹿腿再次帮助脱险
7
鹿脱险了吗？他靠什么脱险的？
于是，鹿发出了怎样的感叹？
啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
小鹿最后明白了什么道理？
感悟寓意
鹿认识到，美丽的角差点让自己送命，可难看的腿却救了自己，可见任何东西都不能光图美丽的外表，更要讲求实用。
下面的说法，你更赞成哪一种？说说你的理由。
畅所欲言
我觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，比如没有危险的时候，鹿角的美丽能增添鹿的魅力，而有危险的时候，鹿腿可以帮助它逃生。
我也觉得鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处，因为它们都是鹿身体的一部分，就像我们的手和脚一样，手可以灵活地抓东西，脚可以帮助我们快速行走。
鹿角也很美丽，能给人美的享受，这本身就是有价值的。鹿角除了美丽之外，也是可以用来抵御敌人的。
主题概括
通过学习，你明白了什么道理？
结构梳理
鹿角和鹿腿
鹿角
美丽
精致
差点送命
鹿腿
细长
难看
狮口逃生
各有长短
讲故事
根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说的更生动。
鹿角
鹿腿
要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！
尽量用自己的话讲故事。
让故事中的主人公“会说话”，讲好鹿的心里话，讲“活”鹿的神态、动作等。
把狮口逃生的紧张和危急讲出来。