部编版语文三年级下册第六单元习作：身边那些有特点的人课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
身边那些有特点的人
身边那些有特点的人
爱问问题的小问号
头脑灵敏、主意很多的智多星
遇到什么事都不会烦恼的乐天派
喜欢给别人讲故事的故事大王
说话很幽默、逗别人笑的开心果
跑步比赛无人能及的飞毛腿
淘气包
小霸王
小吃货
犟脾气
小辣椒
好哭宝
小邋遢
人物的特点就是这个人与其他人有区别的地方，每个人都有自己的长相，自己的性格、作风，自己的思想品质，这就是人物的特点。
品质
性格
爱好
外貌
外貌描写包括长相、穿着、体型、姿态等。恰如其分地进行外貌描写，有助于突出人的精神面貌，人物的形象才会给人留下深刻的印象。
热心肠
智多星
乐天派
昆虫迷
小问号
小书虫
开心果
女汉子
上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他？
◎ 看见“热心肠”，我想起了同桌，我给你们讲一件事情。
◎ “昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫。
下面几段话分别写了什么事？各反映了人物哪一方面的特点？
牛顿在念小学的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯子，买钉锤，买凿子，他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。
下面几段话分别写了什么事？各反映了人物哪一方面的特点？
亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来，他哭了一会儿，用手揉着眼睛，断断续续地哼着，还不时地从手指缝里偷看，看大家是不是注意他。他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿，一会儿又移到我身上，看到大家都若无其事地各做各的事，也就不闹了，自己拉着小汽车玩去了。
下面几段话分别写了什么事？各反映了人物哪一方面的特点？
为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千百斤巨石一般，趴在火堆里一动不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。
一个锅盖头，一张圆脸，一对浓浓而又似月牙的眉毛下还有一双炯炯有神的眼睛，目光中透露着一丝狡猾，什么恶作剧都能做出来。你猜猜他是谁？他就是我的表弟。
一提起三年级二班的小书虫，人们都知道他叫李星辰。不用介绍，你走进我们班就能看到他。那个坐在图书角捧着书读的男孩就是他。
她留着一头黑里带黄的头发，喜欢扎一个马尾辫，走起路来辫子一甩一甩的，笑起来露出两个小酒窝，她就是小莫。她最大的特点就是热心肠。
早晨，我还没起床，妈妈就在我耳边喊：“快起床！要迟到了！”每次我都不情愿地嘟囔着：“这么早起床干吗，害我没睡饱。”
放学回家，我想先去玩会儿，妈妈又吼道：“还不去做作业！”吓得我赶紧溜进房间埋头苦写。当我作业做一半偷偷去摆弄笔盒时，妈妈又会突然出现在背后：“作业做这么慢，这么不专心，还不加快速度！”每当我要出去玩时，妈妈又唠叨：“你作业做完了吗？”我回了句“做完了”就一溜烟跑了。晚上，一关灯就听妈妈说：“快点睡，不然明天早晨爬不起来了。”我只好乖乖地睡了。
有一次，天都快黑了，哥哥还没回家。妈妈派我下楼去找他，你们猜，他在干嘛？他正撅着屁股，趴在草丛里，全神贯注地注视着蚱蜢的一举一动，蚱蜢往前蹦几下，他也跟着往前挪动。
一言一行都能围绕中心，表现人物特点，可以对人物的形象、语言、动作、心理等进行描写。如果这些描写不能够表现人物的特点，就不必要写了。
这就是佳佳，一个单纯而又可爱的人，她的笑感染着许多人，让不开心的人也开心起来，她传递着快乐，是一个爱笑的“女神经”！
外公的笑话事，我说也说不完。他的一举一动、一言一行都挺滑稽的，常常逗得大家哈哈大笑，外婆总说：“你呀，都这把年纪了，还改不了小孩子脾气，你可真是个地地道道的＇老顽童＇！ ”
写作技巧
特点要鲜明
事例要典型
描写要生动
我的球迷老爸
我的老爸个子高高的，长得很帅气。他可是个足球迷，电视上的每场球赛他都不会放过，还不时地为球队呐喊助威，吵得全家都不得安宁。
今晚又有一场球赛，老爸也早早为看这场球赛做好了充分的准备，他从超市里买来了咖啡、啤酒，早早地守在电视机旁，等待观看米兰队和西班牙队的决赛实况转播。
比赛开始了，爸爸全神贯注地盯着屏幕，他把球队的一举一动尽收眼底。“好球！”“快传啊！”“哎呀真没用！”“臭球！”爸爸的声音一声高过一声地传到我的耳朵里。米兰队队员在禁区内不慎用手触球，爸爸气得怒吼道：“有没有搞错呀！”
我对老爸说：“没搞错吧，看个球也不用这么激动吧！”
老爸好像没听见一样，继续看他的球赛，嘴里还不断地叫着、喊着。你说光喊也就罢了，谁知，他手脚也都不闲着，沙发被他敲得“咚咚”作响。有时还兴奋地从沙发上蹦起来，还不断地评论着。唉！可怜的沙发啊！算了，反正让他吵得我和妈妈也睡不着了，干脆陪他一起看吧！这样他可更来劲了，还担当起了解说员的角色。
有一次，爸爸又准备看半夜那场球赛，他提前定好了闹钟，可是妈妈怕他身体受不了，影响第二天的工作，就趁他睡着了，偷偷地关掉了闹钟。这一下可捅了“马蜂窝”了！第二天一大早，爸爸就开始冲妈妈发起火来，还好几天都没和妈妈说话，真像个幼稚的小朋友一样！唉，真拿他没办法啊！
不过，在他这个超级球迷的带动下，我和老妈也渐渐爱上了足球。一个“大球迷”，带得一家人都“迷球”了。
一、人物特点鲜明
二、结构安排合理
三、事例典型突出
四、描写生动形象
满头银发 慈眉善目 虎背熊腰 浓眉大眼
捧腹大笑 抓耳饶腮 目不转睛 昂首挺胸
和颜悦色 眉飞色舞 神采飞扬 将信将疑
泰然自若 疑惑不解 神气十足 哭笑不得
得意洋洋 面红耳赤 垂头丧气 忍俊不禁
素材宝库
课后任务
1. 按本课『框架结构』的方式梳理你要写的习作提纲（或
思维导图），然后自拟题目，完成本次习作。（先列提
纲，作文分自然段，要求300字以上）
2. 课外阅读