三年级下册数学北师大版《 商是几位数》课件(共33张PPT)
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学北师大版《 商是几位数》课件(共33张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 16.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-06-25 06:36:51 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
北师大版数学三年级下册
情境导入
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，列车运行 时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再
算一算。
把692平均分成4份， 求每份是多少
用除法计算
692÷4=
692÷4的商的百位上是1,每份100多
商是三位数
探究新知
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，动车运行时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再算一算。
692÷4
百位上：6÷4=1……2
把692多平 均分成4份。
余数2表示2个百
28
余数1表示1个十
竖式计算
先用被除数百位 上的6除以4,商1 写在百位上。
百位上余的2与
十位上的9合起 来继续除。
692÷4=173
29表示29个十
12表示12个
1
6
4
3
2
0
692÷4= 173
结合下图说一说竖式每一步的意思。
IIIIl ·
400÷4=100 280÷4=70 12÷4=3
把400平均分成4份，每份是100
把280平均分成4份，每份是70
把12平均分成4份，每份是3
100+70+3=173
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，列车运行时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再算一算。
692÷4=173(千米)
答：平均每时运行173千米。
三位数除以一位数的笔算方法：
从被除数的最高位百位除起，除得的商写在 百位的上面；然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除，商写在十位上；再把余下的数和 个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要 比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数，再用竖式计算。
3
00
8
5
5
375÷3=125 931÷7=133
5 商是三位数 133
5
3 0 5
484÷4=121
商 是 三 位 数 2 1
商是三位数
3
1
2
2
0
0
12
8
4
8
8
0
用竖式计算：648÷4=162
162
648
4
24
24
8
8
0
在计算过 有余数，余 的数合起
位上的4合起来再除以4。
除以4后商 下来和十
在被除娄 1 , 余 数
位
位上
用除法计算
496÷4=124(人)
答：平均每列124人。
兴华小学三年级496名学生去参观航模站，要排成4列队伍， 平均每列多少人
12
A
4 9
4
9
8
4
0
0
每班分到多少本书
用除法计算
把这些书平均 分给5个班。
答； 每班分到137本书。
685÷5=137(本)
137
5)685
5
1 8
685本
5
3
3
55
1
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这 些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个
求每个盒子装多少颗， 用总颗数除以6
这些幸运星一 共有多少颗
盒子放多少颗
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们
要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园
的6个班，每个盒子放多少颗
375+309=684(颗)
684÷6=114(颗)
答：每个盒子放114颗。
@ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
1.三位数除以一位数的除法，如果三位数百位上的数比一 位数大，那么商就是三位数。
2 .三位数除以一位数的笔算方法：
从被除数的最高位百位除起，除得的商写在百 位的上面； 然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除，商写在十 位上；再把余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除 得的余数要比除数小。
第一单元 除 法
第③课时 商是几位数
义务教育北师大版三年级下册
我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。
你乘坐过高铁吗
情境导入
400÷4=100,
692÷4肯定比100大，
商一定是个三位数。
时间约4时。
平均每时运行多少千米
692÷4=
先估一估商是几位数，再算一算。
从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行
探究新知
692÷4=173(千米)
41692
正
答：平均每时运行173千米。
400÷4=100 280÷4=70
100+70+3=173
结合下图说一说竖式每一步的意思。
12÷4=3
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5=113 商是三位数
456÷3=152
商是三位数
784÷7=112
商是三位数
3/456
小结
判断三位数除以一位数的商是几位数：被除 数的最高位大于或等于除数，商是三位数， 否则商是两位数。
●计算方法：要从高位除起，除到被除数的哪 一位，商就写在那一位的上面，每次除后余 下的数一定要比除数小。
巩固练习 (教材P7 T1)
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说
每一步的意思。
369÷3=
□ □ □ □
把300平均分成3份：
300÷3=100,百位上商1。
把60平均分成3份：
60÷3=20,十位上商2。
把9平均分成3份：
9÷3=3,个位上商3。
123
369
0
369÷3=123
524÷4=
524÷4=
524÷4=
把5个百平均分成4份，每份是1 个百，还剩1个百，百位上商1。
把把剩下的1个百和2个十组成 12个十，再平均分成4份，每份 是3个十，十位上商3。
把4个一平均分成4份，每份是1 个 一 ，个位上商1。
131
524
1 2
524÷4= 131
348÷2≠174 636÷4=159
商是三位数 商是三位数
174 159
(教材P7 T2)
2.先估一估商是几位数，再计算。
885÷5=177
商是三位数
3 5
5
896÷8=112
商是三位数
8896
396÷3=132
商是三位数
132
396
868÷7=124
商是三位数
124
68
8
28
6
0
(教材P7 T3)
3.( 1)每班分到多少本书
把这些书平均
分给5个班。 685÷5 =137(本)
答：每班分到137本书。
685本
584÷4 =146
答：长颈鹿的身高是 小青蛙的146倍。
(2)长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍
一只小青蛙的身
高只有4厘米。
一只长颈鹿的身
高是584厘米。
(教材P7 T4)
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗
375+309=684(颗)
684÷6 =114(颗)
答：每个盒子放114颗。
通过这节课的学习活动，你有什么收获
课堂总结
北师大版数学三年级下册
情境导入
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，列车运行 时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再
算一算。
把692平均分成4份， 求每份是多少
用除法计算
692÷4=
692÷4的商的百位上是1,每份100多
商是三位数
探究新知
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，动车运行时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再算一算。
692÷4
百位上：6÷4=1……2
把692多平 均分成4份。
余数2表示2个百
28
余数1表示1个十
竖式计算
先用被除数百位 上的6除以4,商1 写在百位上。
百位上余的2与
十位上的9合起 来继续除。
692÷4=173
29表示29个十
12表示12个
1
6
4
3
2
0
692÷4= 173
结合下图说一说竖式每一步的意思。
IIIIl ·
400÷4=100 280÷4=70 12÷4=3
把400平均分成4份，每份是100
把280平均分成4份，每份是70
把12平均分成4份，每份是3
100+70+3=173
从长白山到沈阳的高铁全长692千米，列车运行时间约4时。
平均每时运行多少千米 先估一估商是几位数，再算一算。
692÷4=173(千米)
答：平均每时运行173千米。
三位数除以一位数的笔算方法：
从被除数的最高位百位除起，除得的商写在 百位的上面；然后将百位上的余数与十位上的 数合起来再除，商写在十位上；再把余下的数和 个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要 比除数小。
课堂练习
先估一估商是几位数，再用竖式计算。
3
00
8
5
5
375÷3=125 931÷7=133
5 商是三位数 133
5
3 0 5
484÷4=121
商 是 三 位 数 2 1
商是三位数
3
1
2
2
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8
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用竖式计算：648÷4=162
162
648
4
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24
8
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在计算过 有余数，余 的数合起
位上的4合起来再除以4。
除以4后商 下来和十
在被除娄 1 , 余 数
位
位上
用除法计算
496÷4=124(人)
答：平均每列124人。
兴华小学三年级496名学生去参观航模站，要排成4列队伍， 平均每列多少人
12
A
4 9
4
9
8
4
0
0
每班分到多少本书
用除法计算
把这些书平均 分给5个班。
答； 每班分到137本书。
685÷5=137(本)
137
5)685
5
1 8
685本
5
3
3
55
1
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们要把这 些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园的6个班，每个
求每个盒子装多少颗， 用总颗数除以6
这些幸运星一 共有多少颗
盒子放多少颗
笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他们
要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园
的6个班，每个盒子放多少颗
375+309=684(颗)
684÷6=114(颗)
答：每个盒子放114颗。
@ 课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识
1.三位数除以一位数的除法，如果三位数百位上的数比一 位数大，那么商就是三位数。
2 .三位数除以一位数的笔算方法：
从被除数的最高位百位除起，除得的商写在百 位的上面； 然后将百位上的余数与十位上的数合起来再除，商写在十 位上；再把余下的数和个位上的数合起来继续除，每次除 得的余数要比除数小。
第一单元 除 法
第③课时 商是几位数
义务教育北师大版三年级下册
我国的高速铁路拥有诸多“世界之最”。
你乘坐过高铁吗
情境导入
400÷4=100,
692÷4肯定比100大，
商一定是个三位数。
时间约4时。
平均每时运行多少千米
692÷4=
先估一估商是几位数，再算一算。
从长白山到沈阳的高铁全长约692千米，列车运行
探究新知
692÷4=173(千米)
41692
正
答：平均每时运行173千米。
400÷4=100 280÷4=70
100+70+3=173
结合下图说一说竖式每一步的意思。
12÷4=3
先估一估商是几位数，再算一算。
565÷5=113 商是三位数
456÷3=152
商是三位数
784÷7=112
商是三位数
3/456
小结
判断三位数除以一位数的商是几位数：被除 数的最高位大于或等于除数，商是三位数， 否则商是两位数。
●计算方法：要从高位除起，除到被除数的哪 一位，商就写在那一位的上面，每次除后余 下的数一定要比除数小。
巩固练习 (教材P7 T1)
1.分一分，并用竖式计算。结合分的过程，说一说
每一步的意思。
369÷3=
□ □ □ □
把300平均分成3份：
300÷3=100,百位上商1。
把60平均分成3份：
60÷3=20,十位上商2。
把9平均分成3份：
9÷3=3,个位上商3。
123
369
0
369÷3=123
524÷4=
524÷4=
524÷4=
把5个百平均分成4份，每份是1 个百，还剩1个百，百位上商1。
把把剩下的1个百和2个十组成 12个十，再平均分成4份，每份 是3个十，十位上商3。
把4个一平均分成4份，每份是1 个 一 ，个位上商1。
131
524
1 2
524÷4= 131
348÷2≠174 636÷4=159
商是三位数 商是三位数
174 159
(教材P7 T2)
2.先估一估商是几位数，再计算。
885÷5=177
商是三位数
3 5
5
896÷8=112
商是三位数
8896
396÷3=132
商是三位数
132
396
868÷7=124
商是三位数
124
68
8
28
6
0
(教材P7 T3)
3.( 1)每班分到多少本书
把这些书平均
分给5个班。 685÷5 =137(本)
答：每班分到137本书。
685本
584÷4 =146
答：长颈鹿的身高是 小青蛙的146倍。
(2)长颈鹿的身高是小青蛙的多少倍
一只小青蛙的身
高只有4厘米。
一只长颈鹿的身
高是584厘米。
(教材P7 T4)
4.笑笑折了375颗幸运星，淘气折了309颗幸运星，他
们要把这些幸运星平均装在6个爱心盒里，送给幼儿园 的6个班，每个盒子放多少颗
375+309=684(颗)
684÷6 =114(颗)
答：每个盒子放114颗。
通过这节课的学习活动，你有什么收获
课堂总结