苏教版 科学三年级上册16 人的呼吸 课件(共25张PPT+视频)

(共25张PPT)
16 人的呼吸
苏教版科学三年级上第五单元
1.将食指放在鼻前，深呼吸。
2.将两手放在胸下方，深呼吸。
你有什么发现？
一、感受呼吸
二、认识呼吸器官及作用。
注意：口腔不属于呼吸器官。
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
吸入
二、认识呼吸器官及作用。
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
呼出
二、认识呼吸器官及作用。
猜猜我在哪儿
根据每次的提示小锦囊，找找空气在哪个呼吸器官？
猜猜我在哪儿
提示小锦囊
这里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。
鼻腔
猜猜我在哪儿
提示小锦囊
这里与鼻腔、口腔、喉相通。对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。
咽
喉
猜猜我在哪儿
提示小锦囊
这里连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。
气管
支气管
猜猜我在哪儿
提示小锦囊
这里是胸腔，是氧气和二氧化碳交换的场所。
肺
吸进的空气和呼出的气体一样吗？
氧气
二氧化碳
氧气
二氧化碳
三、比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同。
如何证明呼出的气体中二氧化碳含量变多了？
澄清石灰水
二氧化碳
变浑浊
等量
向澄清石灰水注入吸进空气
1
向澄清石灰水吹入呼出的气体
2
注意：不要将澄清石灰水吸进嘴里。
我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同？
没有变化
变浑浊了
空气
比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同。
澄清石灰水，烧杯，注射器，吸管等。
实验报告单
注入空气的烧杯，澄清的石灰水（ ）
注入呼出气体的烧杯，澄清石灰水（ ）
我们呼吸时，吸进的是（ ），呼出的是（ ）。
二氧化碳
活动三：认识氧循环
人和动物从空气中吸进氧气，呼出二氧化碳；而植物吸收二氧化碳，放出氧气。
我们总是在不停的呼吸，会不会把氧气都用没了？
1.人呼吸器官的组成及各部分的作用
呼
吸
器
官
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
过滤、加温、加湿
温湿度调节、清洁
清除异物、温湿度调节、防御
气体交换的场所
2.人的吸进的空气和呼出的气体是 不同 的。
课堂小结
3、在下图填写呼吸器官的名称。
鼻腔
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
活动手册
人的呼吸过程
人体呼吸的过程：
空气
1.吸进空气的过程：
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
2.呼出气体的过程：
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
鼻腔
喉
气管
支气管
氧气
人的呼吸过程
人体呼吸的过程：
空气
1.吸进空气的过程：
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
2.呼出气体的过程：
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
鼻腔
喉
气管
支气管
肺
鼻腔
喉
气管
支气管
二氧化碳
同学们，再见!