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26《三峡》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础题
1．下列各组中加粗字注音错误的一个分别是（ ） （ ）
（1）A．素湍（chuǎn）绿潭 B．不见曦（xī）月
C．夏水襄（xiāng）陵 D．重岩叠嶂（zhàng）（ ）
（2） A．略无阙（quē）处 B．沿溯（sù）阻绝
C．属（shǔ）引凄异 D．飞漱（shù）其间（ ）
2．解释加点词。
①夏水襄陵： ②亭午夜分： ③不见曦月： ④沿溯阻绝：
⑤乘奔御风： ⑥绝 ： ⑦霜旦： ⑧属引凄异：
3．填空。
《三峡》一文选自_____ 。_____（朝代）的地理学家__________给《水经》作注写成了《________》。21cnjy.com
4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）虽乘奔御风，不以疾也。
________________________________________________________________
（2）重岩叠嶂，隐天遮日。
________________________________________________________________
（3）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
________________________________________________________________
（4）清荣峻茂，良多趣味。
_________________________________________________________________
5.按要求默写下列句子。
（1） 写三峡两岸山长又多的句子。
_________________________________________________________________
（2） 写三峡夏水暴涨的句子。
_________________________________________________________________
（3） 写夏水迅疾的句子。
_________________________________________________________________
(4)写出了三峡山水画卷色彩的句子。
二、语段阅读
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”21世纪教育网版权所有
1．选出加点词词义相同的一项（ ）
A或：或王命急宣 或以钱币乞之 B林：青林翠竹 林寒涧肃
C绝：哀转久绝 沿溯阻绝 D素：素湍绿潭 可以调素琴
2．请分别概括三峡四个季节的特点。
①夏季：
②春冬：
③秋季：
3．填写出描写三峡形势的语句。
①描写三峡连山之密的句子：
②从侧面交代三峡两岸山势之高的句子 ( http: / / www.21cnjy.com )：
③描写夏季三峡水势浩大的句子：
④交代水流湍急，行船速度之快的句子：
4．文中的“良多趣味”指的是什么？
5．文末引用渔歌的作用是什么？
（二）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。21教育网
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃 ( http: / / www.21cnjy.com )，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （选自郦道元《三峡》）
1．选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ）
A沿溯阻绝(顺流而下) B乘奔御风（奔驰）
C夏水襄陵（河岸） D属引凄异（连续）
2．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ）
A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。
C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。
D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。
3．选出最能概括本文段内容的一项（ ）
A描绘了三峡夏季水流之急。 B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。 D描绘了打鱼人的悲惨生活。
4．对文章赏析有误的一项是（ ）
A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
5. 填空：文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
6. “朝发白帝，暮到江陵”的意思是 ，这使我们想到
这两句诗。
参考答案：
一、基础题答案
( http: / / www.21cnjy.com )
（二）
1．D
2．A
3．B
4．A
5. 重岩叠嶂，隐天蔽日 林寒涧肃，常有高猿长啸
6. 早上从白帝城出发，当晚就到达江陵。朝发白帝彩云间，千里江陵一日还。
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26《三峡》学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导学目标：
1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。
2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。
导学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。
导学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。
导学时间：1课时
导学过程：
一、自主预习：
1．1.给下列加点字注音。
阙（ ） 湍（ ） 涧（ ） 曦（ ）
巘（ ） 啸（ ） 溯（ ） 漱（ ）
嶂（ ） 襄（ ） 奔（ ） 属（ ）
2、文学常识积累：
郦道元：字善长，范阳涿县人。 ( http: / / www.21cnjy.com ) （朝代）著名 、 ，著有 ，其不仅是一部 ，还是一部山水游记和民俗风情录。 三峡指 。www.21-cn-jy.com
3、理解默写：
（1）文中写山岭连绵和山势漫长的句子是 ， 。
正面描写山势峻峭巍 ( 21世纪教育网 )峨的句子是 ， 。
（2）文中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是 ，___________________。21世纪教育网版权所有
（3）文中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是 ，含义是： 。2·1·c·n·j·y
4、写出加点字的古今异义。
①自非亭午夜分 自 古义： ，今义：
②或王命急宣 或 古义： ，今义：
③虽乘奔御风，不以疾也。 虽 古义： ，今义：
二、整体感知：
1、三峡究竟有怎样的地貌特征呢？
2、如果说山塑造了三峡的形，那么水便是三峡的魂。郦道元被后人誉为“善写山水的大手笔”，下面，他又是如何描写春冬景色的？21·cn·jy·com
①请分别用四至六个字概括三峡的四季之景：
②作者是如何抓住特点描写三峡的四季之景的呢？
③文章为什么不按春夏秋冬四季更迭的顺序写景，而要先写夏景，并将春冬二季合为一体呢？
④文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯 ( 21世纪教育网 )阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？
⑤本文结尾引用渔歌起到怎样的作用？
三、课堂检测：
1．解释下列句中加点的词。
(1)良多趣味 （ ） (2) 林寒涧肃 （ ）
(3)属引凄异 （ ） (4) 虽乘奔御风不以疾也 （ ）
2．翻译下面文言语句。
（1）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
译文：
（2）空谷传响，哀转久绝。
译文：
3．填空：
文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
4．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因 ( http: / / www.21cnjy.com )三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。21教育网
参考答案：
一、
1.ｑｕē ｔｕāｎ ｊｉàｎ ｘī ｙǎｎ ｘｉàｏ
ｓù ｓｈù ｚｈàｎɡ ｘｉāｎɡ ｂēｎ ｚｈǔ
2、北魏 地理学家 散文家 《水经注》 地理志 瞿塘峡、巫峡和西陵峡
3、（1）自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日。 （2）清荣峻茂，良多趣味。（3）素湍绿潭 白色的激流，碧绿的潭水21cnjy.com
4、①如果 自从 ②有时 或者 ③即使 虽然
二、
1、地貌特征有：山高岭连。依据“重岩叠嶂，隐天蔽日”和“自非亭午夜分，不见曦月”。
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26《三峡》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目的：
1、朗读课文，落实字词，疏通文意，熟读成诵。
2、品析课文，展开想像，领略三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
3、揣摩课文，品味语言，感受作品创设的意境。
4、在诵读中深入体味作者对三峡独特美的赞赏之情。
教学重点：课文诵读，文意疏通，语言品味，感受体验。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、知识引入，三峡风光，感受引读。
同学们，下面我们一起来欣赏几幅长江三峡的风景图吧！
同学们，我们看了长江三峡的美景，你有什么感受呢？
是啊，美丽的三峡吸引了多少人为 ( http: / / www.21cnjy.com )之而摧眉折腰，古往今来，无数文人墨客，挥毫泼墨尽情描绘，也写不尽长江的俊美。而北魏著名地理学家、散文家郦道元就以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，下面就让我们随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡吧。（板书课题及作者）21教育网
作者简介：郦道 ( 21世纪教育网 )元（466---527）范阳涿县（现隶属河北）人，北魏地理学家，好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》，他撰写的《 水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。2·1·c·n·j·y
二、熟读成诵，积累理解。
1、读一读：
阙（ ） 叠嶂 （ ） 襄( )陵 沿溯（ ） 曦（ ）
素湍（ ）绝 山献（ ）长啸（ ）属( ) 引 哀转（ ）
2、听读课文
三、文意疏通：
1、指名学生读第一段。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
（1）理解重点字词：
自：在 略无：毫无 阙处：通“缺”中断 自：如果，若
亭午：正午 夜分：半夜 曦：太阳
（2）学生借助注释翻译：
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山， ( http: / / www.21cnjy.com )几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
2、教师范读第二段：
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（1）理解重点字词：
至于：到了 襄：漫上 陵：小丘 沿：顺流而下 溯：逆流而上 或：有时
宣：传达 虽：即使 奔：动词作名词快奔的马 御：驾 以：认为 疾：快
（2）学生借助注释翻译：
译文：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，下行和上行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城 ( 21世纪教育网 )出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。21·cn·jy·com
3、女生齐读第三段：
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清 荣 峻 茂，良多趣味。
（1）理解重点字词：
素：白色 湍：激流 回清：回旋的清波 绝巘：极高的山峰
飞漱：急流冲荡 清 荣 峻 茂：水清、树荣、山高、草盛。 良：真，实在
（2）学生借助注释翻译：
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流， ( http: / / www.21cnjy.com )碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。www.21-cn-jy.com
4、学生齐读第四段：
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”21cnjy.com
（1）理解重点字词：
晴初：天刚晴 旦：早晨 肃：寂静 属：连续 引：延长 绝：消失 三：概数
（2）学生借助注释翻译：
译文：在秋天，每到初晴的 ( http: / / www.21cnjy.com )时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
四、作业：熟读课文。
第二课时
一、整体感知：
1、课文每一段各告诉我们什么内容？按什么结构安排的？
（1）总写三峡两岸山势的雄伟。
（2）写三峡夏天江水水势之大，水流之急。
（3）写三峡春冬的奇丽景色。
（4）写三峡秋季的凄清景色。
先总写山后分写氺。
2、阅读课文第一段思考：三峡的地貌有什么特点，从哪些地方看出
地貌特征：连绵高峻
A山连绵不断：两岸连山，略无阙 ( 21世纪教育网 )处。
B山高耸峻峭
（1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日
（2）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月
3、阅读课文第二段思考：三峡夏水有什么特点，从哪些地方看出
水流湍急
（1）正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝 （水势浩大）
（2）侧面描写：朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风不以疾也（水流湍急）
4、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
5、阅读课文第三段思考：作者是怎样写三峡的春冬之景
春冬之景（视觉
（1）水：素湍绿潭，回清倒影（俯视）
（2）山:绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰望）
清荣峻茂（总写）
6、阅读课文第四段思考：作者是怎样写三峡之秋
三峡之秋：水枯谷凄
（1）正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉
（2）侧面描写：渔者悲歌
7、文段中引用“渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”有什么作用
以渔歌为证，侧面烘托了猿猴叫声的凄凉，渲染了凄清肃杀的气氛，突出了三峡的凄婉美。
二、合作探究：
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
本文重在写水，而水以夏季 ( http: / / www.21cnjy.com )为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。21世纪教育网版权所有
三、课堂小结：
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三 ( http: / / www.21cnjy.com )峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄壮美，清秀美和凄异美。
四、板书设计：（见课件）
五、文言积累：
①通假字
略无阙处
哀转久绝
②词类活用
虽乘奔不以疾也
素湍绿潭
回清倒影
晴初霜旦
③一词多义
自三峡七百里中
自非亭午夜分
沿溯阻绝
哀转久绝
绝巘多生怪柏
六、布置作业：背诵课文。
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郦道元
选自《水经注疏》
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
西陵峡
瞿塘峡
巫峡
长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。
郦道元（466---527）
范阳涿县（现隶属河北）人
北魏地理学家
好学博览，
留心水道等地理现象，
撰《水经注》
他撰写的《 水经注》不仅是一部具有重大科学价值的地理巨著，而且也是一部颇具特色的山水游记。
阙（ ） 叠嶂 （ ）
襄（ ）陵 沿溯（ ）
曦（ ） 素湍（ ）
绝 （ ） 漱 （ ）
属（ ）引 哀转（ ）
quē
zhàng
xiāng
sù
xī
tuān
y n
zh
zhu n
shù
读准下列字音。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生柽柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩
叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
在
毫无
通“缺”中断
如果，若
正午
半夜
太阳
译文：在三峡七百里当中，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方。层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。若不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有
时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
到了
漫上
丘陵
顺流而下
逆流而上
有时
即使
动词作名词快奔的马
驾
认为
快
译文：在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，下行和上行的船只都被阻，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，这时候只要清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
传达
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬
泉瀑布，飞漱其间。清 荣 峻 茂，良多趣味。
白色
急流
回旋的清波
极高的山峰
急流冲荡
水清
树荣
山高
草盛
真，实在
译文：在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空
谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿
鸣三声泪沾裳！”
早晨
寂静
连续
延长
概数
天刚晴
译文：在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳！”
消失
（1）总写三峡两岸山势的雄伟。
（2）写三峡夏天江水水势之大，水流之急。
（3）写三峡春冬的奇丽景色。
（4）写三峡秋季的凄清景色。
本文结构：
先总写 后分写 。
山
水
1、课文每一段各告诉我们什么内容？按什么结构安排的？
三峡地貌
地貌特征：连绵高峻
A、山连绵不断：两岸连山，略无阙处。
B、山高耸峻峭
（1）正面描写：重岩叠嶂，隐天蔽日
（2）侧面描写：自非亭午夜分，不见曦月
2、阅读课文第一段思考：三峡的地貌有什么特点，从哪些地方看出
自三峡七百里中……略无阙处
重岩叠障……不见曦月
欣赏“三峡群山”之美
（1）正面描写：夏水襄陵，沿溯阻绝 （水势浩大）
（2）侧面描写：朝发白帝，暮到江陵……虽乘奔御风不以疾也（水流湍急）
3、阅读课文第二段思考：三峡夏水有什么特点，从哪些地方看出
水流湍急
4、写三峡山的“高峻”与写夏水的“迅疾”有什么关系？
写山峰的高峻、江面的狭窄为写夏水的迅疾做铺垫。
夏水襄陵，沿溯阻绝
朝发白帝……不以疾也
领略“三峡夏水”之势
清荣峻茂
春冬之景（视觉）
（1）水：素湍绿潭，回清倒影（俯视）
（2）山:绝巘怪柏，悬泉瀑布（仰望）
5、阅读课文第三段思考：作者是怎样写三峡的春冬之景
（总写）
绝 多
生怪柏
素湍绿潭
回清倒影
悬泉瀑布
飞漱其间
欣赏三峡春冬之景
三峡之秋：水枯谷凄
（1）正面描写：林寒涧肃，猿声哀婉
（2）侧面描写：渔者悲歌
6、阅读课文第四段思考：作者是怎样写三峡之秋
7、文段中引用“渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”有什么作用
以渔歌为证，侧面烘托了猿猴叫声的凄凉，渲染了凄清肃杀的气氛，突出了三峡的凄婉美。
高猿长啸，属引凄异，
空谷传响，哀转久绝
欣赏三峡之秋景
作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体？
本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂”的盎然情趣。故而合为一体描绘。
作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间——夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流， 清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美—— 雄壮美，清秀美和凄异美。
三峡
先写山：
两岸连山 群山对峙
后写水
夏
形 ：“怪”“悬”
总特点：
声：“长啸”
情：“凄异”
雄壮美
清秀美
凄异美
色 ：“素”“绿”
清荣峻茂
“哀转”
大水猛涨 江流湍急
林寒涧肃
哀猿凄清
有山、有水；有色、有形、有声、有情
春冬
秋
流露出作者对祖国大好河山的欣赏与赞美之情。
①通假字 略无阙处
哀转久绝
②词类活用 虽乘奔不以疾也
素湍绿潭
回清倒影
晴初霜旦
③一词多义
自三峡七百里中
自非亭午夜分
沿溯阻绝
哀转久绝
绝巘多生怪柏
通“缺”，空缺
通“啭”，声音转折
（动作名，飞奔的马）
（形作名，急流）
（形作名，清波）
（名作动，下霜）
（在）
（如果）
（隔绝、断绝）
（ 极）
（消失）
