13纪念白求恩 分层作业（含答案解析）

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13 纪念白求恩
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列词语字形和加点字注音全都正确的一项是（ ）
A．派遣（qiǎn） 极端（duān） 实践（jiàn） 毫不利己
B．担子（dàn） 狭隘（yì） 打倒（dǎo） 麻木不仁
C．殉职（xùn） 纯萃（cuì） 教训（xùn） 自私自利
D．殖民（zhí） 鄙薄（báo） 佩服（pèi） 满腔热忱
2．下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．现在市场经济不景气，我劝你安心工作，不要见异思迁了。
B．医学属于经验科学，务必凭借累积的经验，精益求精，才能让医疗技术有更新的突破。
C．有了乐于吃苦的理念和心态，才不会在工作中拈轻怕重。
D．张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的彩票号码。
3．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
白求恩同志是个医生，__________，__________；__________，__________。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
A．他的医术是很高明的，在整个八路军医务系统中；他以医疗为职业，对技术精益求精
B．在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的；他以医疗为职业，对技术精益求精
C．他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的
D．他以医疗为职业，他的医术是很高明的；在整个八路军医务系统中，对技术精益求精
4．下列句子表达语气最强烈的一句是（ ）
A．从前线归来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
B．从前线归来的人说到白求恩，都很佩服，都为他的精神所感动。
C．从前线归来的人说到白求恩，有不佩服，不为他的精神所感动的吗？
D．从前线归来的人说到白求恩，没有一个佩服，没有一个为他的精神所感动的。
5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有__________，但只要有这点精神，就是一个的__________人，一个__________的人，一个有__________的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
A．大小 纯粹 高尚 道德 B．高低 纯粹 高尚 道德
C．大小 高尚 纯粹 道德 D．高低 纯粹 道德 高尚
6．阅读下面文段，完成问题。
我和白求恩同志只见过一面。A．后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。b.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。c.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。d.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
下面这个句子是从文段中抽出来的，放回原文，最恰当的一项是（ ）
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
A．a处 B．b处 C．c处 D．d处
二、填空题
7．《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念 （国籍）医生白求恩而写的一篇 （体裁）文，文章主要采用了 和 的写法，高度赞扬了白求恩的 精神。
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
8．阅读下面的材料链接，请你为白求恩同志写一段颁奖词。
材料链接：白求恩（1890-1939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。抗日战争全面爆发后，他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，支援中国的抗日战争。3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。他在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。
四、综合性学习
9．综合性学习。
白求恩同志无私奉献的精神感动着一代又一代的人。某班同学们准备出一期以“纪念白求恩”为主题的板报，请你参与并完成以下任务。
(1)【设置栏目】请你根据下面的示例另写一个栏目名称和栏目内容简介。
[示例]栏目名称：不朽的形象
栏目内容简介：介绍白求恩大夫感人至深的故事。
栏目名称：
栏目内容简介：
(2)【安排内容】本期板报安排了以下有关白求恩同志的内容，你认为还可适当补充哪些内容请写下来。
①生平事迹简介
②感人情景再现
③
④
(3)【拟写对联】请你根据白求恩的事迹，为本期板报拟写一副对联。
【答案】
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
10．阅读下面的文字，完成下列各题。
纪念白求恩
毛泽东
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
(1)对上段文字的要点归纳不正确的一项是（ ）
A．从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。
B．指出不少自私自利的共产党员至少不能算真正的共产党员。
C．赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
D．他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
(2)对选文理解错误的一项是（ ）
A．在叙述白求恩的情况时，有正面介绍，也有侧面介绍。
B．选文共分三个层次，正确的划分方法应是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
C．选文采用了夹叙夹议的写法。
D．文中用了三个双重否定句，其作用是：强调白求恩的精神感人之深。
(3)比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些？为什么？
原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。
改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。
阅读下面文章选段，完成下面小题。
大槐树的见证
①久闻河北省河间市齐会村有棵大槐树，今天我终于站在了它的树荫下。这是一棵历经700年风雨，仍枝繁叶茂、生意盎然的大槐树。这是一棵被日本侵略者的炮弹拦腰炸断，本已枯死，又奇迹般再生的国槐。它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役。
②在贺龙、关向应所率八路军120师连续粉碎日军三次围攻后，1939年4月23日上午9时，敌人又在炮火掩护下对齐会村发起了攻击。进村的道路上有一座小桥，小桥失守后，村中央最高处的大槐树就暴露在敌人的火力网前。我们的战士隐蔽在大槐树后向敌人射击，敌人的轻重武器一起射向大槐树，树上留下无数弹痕，一颗炮弹正好打在树干上，大槐树被拦腰炸断。一个个八路军战士把鲜血洒在大槐树下，但他们毫不畏惧，经过浴血奋战，来犯之敌大部被歼。此次战役沉重打击了日军的嚣张气焰。大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利。
③大槐树还见证了一个外国人如何“把中国人民的解放事业当作他自己的事业”，他就是白求恩同志。战斗打响后，白求恩将“战地手术室”设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术。齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员。今天，小小的真武庙已成为红色教育纪念地。
④大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道。
⑤在齐会战役八路军参战部队名单中，赫然写有独立第二旅旅长魏大光的名字。卢沟桥事变后，冀中地区出现了这样的情状：有的几千、几百人，有的几个人拉起个队伍，便自称“司令”。魏大光就是这时期涌现的“司令”，但他一心一意跟定共产党，参加了齐会战役，身先士卒，大槐树目睹了他英勇的身姿。不久后他在与日寇作战时壮烈牺牲，年仅28岁。而与他同时期的那些“司令”们，有的却当了汉奸，最终受到人民的惩罚。百年以来中国大浪淘沙的历史有一个规律：跟定共产党，就走上了光明的道路。大槐树见证了这一规律。
⑥大槐树被日寇炸断之后，第二年未见发芽，谁知转年它竟从根部萌发了新的枝条。仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树！当年村中小桥附近，如今建起了齐会战役纪念碑。整洁的广场，漂亮的二层村舍，享受着新时代和平生活的村民们，他们正忙碌地建设着自己的家乡。80多年前长眠地下的先烈们，不就是为了今天的幸福生活吗？
⑦我抚摸着大槐树苍劲的树干，心中对先烈们说：大槐树作证，今天的齐会如你们所愿，今日的中国如你们所愿！
（选自《光明日报》
11．联系毛泽东的《纪念白求恩》一文，说说本文突出了白求恩同志哪些精神品质。
12．结合文意，谈谈你对“国槐”的理解。
13．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文章写大槐树舍却自身掩护八路军战士，是为了热烈讴歌大槐树这种不惧牺牲的无私奉献精神。
B．文中将魏大光和同时期的其他司令进行对比，突出了“跟定共产党，就走上了光明的道路”的正确性。
C．散文中的“大槐树”是人格化了的形象，大槐树上印刻着齐会战斗的印记，它是历史的见证者。
D．本文以“大槐树”为线索，多次以“大槐树”“见证”过渡，以“大槐树的见证”为题可统领全文。
第四部分 作文素养
六、作文
14．课文第三段运用了对比的手法，先正面赞扬白求恩对技术精益求精的精神，然后又与一些人“见异思迁”“鄙薄技术工作”的表现进行对比，突出白求恩精神的难能可贵。请运用对比的手法，以“听取意见，才能集思广益，成就大业”为中心，写一段100字左右的片段。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音字形。
B.狭隘（yì）——ài；
C.纯萃——纯粹；
D.鄙薄（báo）——bó；
故选A。
2．D
【详解】本题考查成语运用。
A.见异思迁：见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。正确；
B.精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。正确；
C.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。正确；
D.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。用在此处与语境不符，应改为“漫不经心”；
故选D。
3．C
【详解】本题考查句子的衔接与排序。
结合“白求恩同志是个医生”可知，下句应该是论述他的职业特点，且是按照从个人到群体的顺序来论述，故承接“他以医疗为职业，对技术精益求精”；然后再强调白求恩在整个八路军医务系统中的医术也很高明。
故选C。
4．A
【详解】本题考查句式。
A.采用了双重否定句，语气强烈；
B.采用陈述句，语气平淡；
C.采用疑问句，句意改变了；
D.采用了否定句，把本来想表达的意思正好弄反了；
故选A。
5．C
【详解】本题考查词语辨析。
一空，大小：大小的程度。高低：高低的程度，水平的程度等。句中与“能力”搭配，用“大小”恰当。
纯粹：表示判断，结论很肯定，不容置疑。高尚：指道德、品质崇高。道德：一个人的修养、素质。
二空，紧承前文“毫无自私自利之心的精神”“只要有这点精神”，可知，此处是从精神方面阐述，用“高尚”恰当；
三空，与前文表示递进关系，意在说明“只要有这点精神”就是毋庸置疑甘于奉献、毫无自私自利之心的人，用“纯粹”恰当；
四空，该空形容具有“这点精神”就是拥有道德素质的人，用“道德”恰当；
故选C。
6．C
【详解】本题考查语句衔接。
联系上下文，结合c处的“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”可知，“这点”指代上文的内容，就是“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，放在此处作者进一步阐述了这种精神的价值和意义，以及如何成为一个有益于人民的人。所以应放在c处；
故选C。
7． 加拿大 议论 夹叙夹议 对比 国际主义
【详解】本题理解文章内容、写作方法与情感主旨。
《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩逝世的深切悼念，高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。该文是一篇议论文，文章写法上主要采用了夹叙夹议和对比的写法。叙议结合，夹叙夹议，以议为主，叙则简明扼要，议则精辟恳切，为议而叙，议从叙出，叙议有机结合。文章还多处运用对比进行说理，增强了文章的说服力。该文不仅为了颂扬白求恩，而且为了教育全党学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向，通过对比，褒贬分明，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。
8．【示例】为了中国人民，他奔波于战火之间；为了挽救中国战士的生命，他徘徊在死亡边缘。他不断挥舞着手术刀，在战火硝烟中传递着共产主义精神，用博大的爱心为中国的解放事业撑起一片蓝天。他是一位真正的共产党人，将自己的生命投入医疗事业中。他的医术让人称赞不已，而他的精神更是拯救中国的良药。白求恩永远定格在每个共产党人的心中，他如火炬，照亮前方。
【详解】颁奖词写作思路：
写意法。指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述人物的事迹，力求用最简洁的笔墨勾勒出丰满的笔下之物。不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止，让人们自然心领神会。
开掘法。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。要体现一定的哲理。
综合法。综合表达颁奖主旨，使事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式可以综合运用，将人物的事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。
示例：他是一位外国共产党，他把自己的后半生全部投入到中国的解放事业中。生命的意义在于他一生的无私奉献和在那烽火连天的战场上英勇的救死扶伤。这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程，在顺境中保持清醒。沙场带兵敢称无愧无悔，把守国门能说有骨有节。他像一把号角，让理想与激动，在士兵心中蔓延。他是一个真正忘我付出的人，他是一座不朽的丰碑！
9． （1）(示例)永远的丰碑 (示例)介绍白求恩大夫无私无畏的精神 （2）(示例)高尚精神传承 赞美诗文选粹 （3）(示例一)救死扶伤医术精湛__以身殉职品德高尚 (示例二)精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古 毫不利己专门利人倾同志之情永垂不朽
【详解】(1)此题考查设计栏目名称和栏目内容简介。解答时可根据示例和活动的主题来思考。白求恩同志的业绩、精神及其英明永存，据此可设计一“永远的丰碑”栏目。(2)本题要求补充有关白求恩同志的有关内容。作答此题，要仿照格式回答，例如：医德医行体现等。(3)此题考查拟写对联。对联语言形式上的特点：1、字数相等。上下联可长可短，但两联的字数必须一字不差。2、结构相同。并列对并列。偏正对偏正，主谓对主谓，动宾对动宾;单句对单句，复句对复句，这样可使形式匀称严整。3、词性相对。上下联相应位置上的词语，要求词性相同。本题要求根据白求恩的实际来写，如：精益求精医德高尚尽白衣之职流芳千古；累不言累技术精湛怀国际义务扬名五洲。
10．(1)B
(2)B
(3)原句更好，用双重否定，语气更强烈，给人印象更鲜明，更深刻。
【详解】（1）本题考查辨析信息。
B．根据“⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”可知，本项“至少不能算真正的共产党员”有误。故选B。
（2）本题考查内容理解。
B．选文共分三个层次，第①②句总写白求恩的精神并强调其值得每个共产党员学习，第③④⑤⑥⑦句用反面例子来与白求恩同志的精神形成对比，第⑧⑨⑩段从侧面描写白求恩同志的可贵精神，再次提出他的精神值得没一个共产党员学习。因此，本题正确的划分方法应是：①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。故选B。
（3）本题考查句子赏析。
原句是一个双重否定句，改句是一个肯定句。双重否定句表示肯定的意思。相对于单纯的肯定句来说，表达肯定意味更加强烈，给人印象鲜明深刻。本句中的“没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”强调人所有从前线回来的人说到白求恩，都会佩服他，都会为他的精神所感动。
11．临危不惧、坚持不懈、不怕牺牲、无私奉献的精神品质。（任意三点即可） 12．大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景。因此它不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的中国槐树，所以称之为“国槐”。（意近即可） 13．A
【解析】11．本题考查人物形象概括分析。
在《纪念白求恩》中，根据“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”可知，白求恩同志毫不利己、专门利人的精神，以及他对工作极端负责任的态度。这种精神品质体现了他的坚持不懈和对人民的深厚感情。
根据本文第③段“战斗打响后，白求恩将‘战地手术室’设在大槐树前线附近的真武庙里。炮弹接二连三在手术室周边爆炸，盘子里的手术器械被震得乱响，庙门口挂着的白布门帘也被炮火烧着了，白求恩仍镇定地做着手术”可知，白求恩同志在极端危险的环境中依然能够保持冷静，坚持为伤员进行手术，体现了他的临危不惧和无私奉献的精神。这与毛泽东在《纪念白求恩》中所赞扬的毫不利己、专门利人的精神相吻合。
根据本文第③段“齐会歼灭战打了三天三夜，白求恩连续工作69个小时，救治了115名伤员”可知，白求恩同志的坚持不懈和对工作的极端负责任的态度。他不顾个人疲惫，连续工作，只为救治更多的伤员。这种精神品质与毛泽东在《纪念白求恩》中所提到的对工作极端负责任的精神是一致的。
12．考查对词语的理解。
“国槐”一词，用“国”来修饰“槐树”，由此可知文中的槐树不是一棵普通的槐树。解答此题，从文章找到体现“槐树”不同寻常之处的内容来分析即可。根据第①段“它见证了抗日战争期间冀中地区最为激烈的一场战役”，第②段“大槐树见证了八路军的英雄气概，也见证了我们的胜利”，第③段“大槐树还见证了一个外国人如何‘把中国人民的解放事业当作他自己的事业’，他就是白求恩同志”，第④段“大槐树见证的不仅有炮火硝烟，还有人间正道”、第⑤段“大槐树见证了这一规律”，第⑥段“仿佛是要见证我们的民族从灾难走向复兴，它又长成了一棵枝繁叶茂的大树”等内容可知，大槐树见证了中国人民英勇抗争，保家卫国的民族精神；见证了中国人民跟定共产党，追求光明幸福生活的坚定信念；也将见证社会主义中国走向民族复兴的光明前景，据此可知，这棵树不是一棵普通的槐树，而是象征民族精神的不平凡的树。
13．本题考查内容理解和辨析。
A.“热烈讴歌大槐树这种不惧牺牲的无私奉献精神”错误。文章写大槐树舍却自身掩护八路军战士，是为了表现八路军战士的英勇无畏，而不是为了讴歌大槐树；
故选A。
14．【例文】听取意见，才能集思广益，成就大业。商纣王自高自大，一意孤行，落得个葬身火海的下场；齐威王善于纳谏，门庭若市，赢得诸侯朝拜；楚怀王闭目塞听，弃屈子的诤谏于不顾，终客死他乡；唐太宗虚心纳谏，开创“贞观之治”的局面，终得大唐盛世太平。
【详解】本题考查对对比写法的掌握。对比是故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。根据中心“听取意见，才能集思广益，成就大业”，可以先写听取别人意见出现什么样的结果，不听取别人的意见会出现什么后果，两相对比，得出结论，语言要通顺流畅。
点睛：运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。
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