17猫 分层作业（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
17 猫
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A．污涩（sè） 隐约 消耗（hào）
B．叮嘱（zhǔ） 安祥 忧郁（yù）
C．红绫（líng） 愤恨 挣扎（zhèng）
D．怅然（chàng） 辨护 衔着（xián）
2．下列句子中没有错别字的一项是
A．我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得规途的。
B．我心里也感到一缕酸辛，可怜这两个月来相拌的小侣。
C．冬天的早晨，门口卷伏着一只可怜的小猫。
D．那只花的猫，对于这一对小黄鸟，似乎也特别注意。
3．下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ）
A．我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。
B．李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”
C．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我良心的针！
D．它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．听到消防员牺牲的消息，我的心长时间久久不能平静。
B．猫的睡眠很轻，睡眠的时间也不像给人的印象那么多。
C．冬奥会吉祥物“冰墩墩”，寓意丰富深刻，外形憨态可掬，深受大家喜爱。
D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满自信。
5．下列关于词性的判断，不正确的是（ ）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去，我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。
A．“毛色是花白的”，这句话中的“毛色”是名词
B．文中加点的“一只”是数量词
C．文中加点的“我们”是代词
D．“门口蜷伏着一直很可怜的小猫”，这句话中的“可怜”是动词
6．下列对本文表达的主题思想概括正确的一项是（ ）
A．表现了“我”莽撞急躁的性格特征。
B．表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。
C．表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。
D．表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。
7．下列说法有误的一项是（ ）
A．本文选自《郑振铎选集》，作者郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B．本文通过对三只猫的不同结局的叙述，抒发了“我”的不同情感，表达了“我”对三只猫亡失的内疚、痛苦之情。
C．本文巧妙地借物抒情，曲折地表达了作者对人类虐待动物的批评之情，从而让我们有了许多感悟。
D．本文还表达了这样一个人生哲理：做事不能主观臆断，否则不但会冤枉别人，还会给自己留下痛苦。
二、填空题
8．填空。
（1）《猫》一文的作者是 ，笔名西谛，福建长乐人， 、翻译家、文学史家。
（2）全文用第 人称叙述了“我家” 次养猫的经历，从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
9．默读课文，根据提示填写下列表格。
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历
外形
性情 较第一只更活泼，会捉鼠。
地位 宠物
结局
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
10．4月17日，家住上海市高邮路5弄25号的郑振铎先生，一大早发现他家的猫丢了，猫的信息在他的文章中记录如下：
礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，每天都要“小猫呢 小猫呢 ”地查问好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢l”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似的跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
请你依据以上信息，为郑振铎先生拟写一则寻猫启事。要求：①信息准确、有效；②语言简明得体；不超过120字。
四、综合性学习
11．人与动物间可歌可泣的故事有很多，请将你亲身经历或搜集到的故事说出来与大家分享。并向大家推荐这方面的读物。
你讲述的故事：
你推荐的读物：
推荐理由：
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
阅读《猫》选段，完成下面小题
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色白芙蓉乌来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“乌死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，呆然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
12．“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的？
13．文中画线句子“它很悲楚地叫了一声‘咪呜！’便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写写猫的心情。
14．说说下面句子表达了作者怎样的情感，你是怎样体会出来的。
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
15．联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？
阅读文章，回答问题。
猫的成长史
汪雨萌
①和所有的大学宿舍一样，复旦的南区也到处都是猫。这些猫春天谈对象，夏天生孩子，秋天搞地盘，冬天不知道去了哪里。我搬进南区的时候，这些猫刚生完孩子正在搞地盘，而我们楼下的这只猫，很显然是只公的，不要带小孩，他的工作早在春天就已经完成。那个夏天，他翘着尾巴，年富力强，充满了优越感和自尊，他看着我们搬进宿舍，挥汗如雨进进出出。
②从本质上来说，一只生长在宿舍园区的野猫，他的身份是乞食者，然而他更像一个戏子，以各种我见犹怜的娇憨姿态来换取他的衣食无忧。他很会选，选择了中文系、外文系女生楼，这些浪漫而母性的女生们，往往对可爱的生物格外敏感。为了谋生，他变得不那么阳刚，因为阳刚对乞食是没有用的，他总是带有一种阴柔的美，像小媳妇一样，通晓人性，知进退，讲分寸。他出现在我们面前的时候，已经是一只正值壮年的大猫，他很聪明，知道自己不再有猫崽子的天然优势，他必须好好拾掇自己，摆好姿态，使自己不会因年华老去而失宠。
③他常常半卧在我们的寝室楼前，一身雪白的毛永远没有一点脏污和瑕疵，当我们傍晚下课满身疲惫地回到寝室时，他那慵懒的姿势让你对悠闲的生活充满无比的渴望。如果你手上捉了吃的，他会慢悠悠地站起身，走到你的身边，在你的脚边蹭来蹭去，发出猫所特有的楚楚可怜的声音。他一边撒娇，一边看你的脸色，如果你心情大好，对他的撒娇感到有趣，他会再接再厉，动作更加轻柔可人，声音更加哀婉动听，能够一下子激发出你满心的爱怜。你分他一小份食物，他回报你一声满意的叫声，于是大家皆大欢喜，他吃到了东西，而你因为被需要和被吹捧而满足。当然，如果你今天考试挂科，实习加班，他也能够嗅得出你身上的火药味、疲惫感，但他不会立刻撤走，他会继续纠缠一会儿，仿佛在安抚你的情绪。运气好，女王被成功安慰，他还是有东西吃；运气不好，女王抽身离开，但买卖不成仁义在，他也不算那么的势利。
④我们楼下就一直只有这一只猫。虽然他在我们面前是个伪娘，但一旦有别的猫想要霸占这块吃穿不愁的风水宝地时，他就会一展雄风，把他们全部撂倒。我想，这也许正是他生活艰辛的地方。也许他的慵懒的姿势下面总是埋藏着一根时时紧绷的神经，但我总是会无端地嫉妒他。每每看见他躺在阳光下晒太阳，整个身子成大字形展开，浑身油光发亮，眼睛满足地眯成一条线，我总会恨恨地想，这年头，猫比人活得还像个人样儿。不是吗？不缺吃，不缺穿，不缺休息，不缺爱情，他的家族早已开枝散叶，他的子孙们早就几世同堂，承欢膝下。一个人在世俗生活中所要追求的东西，他都已经拥有了，还要什么呢？真是太幸福了。
⑤可是再好的日子，总还是有尽头的。不过是两年的功夫，我们还没有来得及离开宿舍楼，他的世界已经急转直下，无力回天。今年的春天，不知道是母猫们营养充足，还是公猫们精力充沛，总之小猫特别的多。动物界大概没有什么多余的情感可以浪费在下一代身上，夏天一到，我就看见那些跌跌爬爬的小猫崽子，路都不大会走，却已经要为自己的生存而战斗。可是宿舍楼下一直很太平，我们的白猫依旧悠然自得，独享我们的宠爱。直到有一天，我看见一只小猫，甜甜地睡在我的车篮里，一群女生围着他，赞叹着他的可爱和娇弱。入侵者！这是明目张胆的入侵，难道白猫就这样坐视不管吗？他没有，他蹲在车篮边，看着我们围绕着那只可爱的小花猫，他试图引起我们的注意，可是我们的全部注意力都在那熟睡的小猫身上。白猫没有靠过来贴着我们打转撒娇，也许是因为他觉得即使这样也再难挽回我们的心，他这么老练，这种残忍的事情，他见多了，甚至，做多了。他变脏了，身上全是落叶和尘土。是怎样衰老的身与心，才能让一个弄臣，一个戏子不再爱护自己的行头？“冯唐易老，李广难封。”“廉颇老矣，尚能饭否？”①他的时代已经过去，新的名角儿已经登场。小猫崽子在我们的聒噪下缓缓抬起双眼，懒散而优雅地离开车篮，缓步而去，他那细小的背影还没能散发出足够的气场，但是那骄傲的范儿，却已经颇有其父之风。
⑥现在楼下有两只猫，老白猫仍然守在楼下的老地方，可是那种撒娇的神态已经荡然无存。他一身落叶，颓唐而期盼地注视着来来往往的人们，希望他们能施舍一点食物，而另一只小花猫，他根本不用着急，他不用做什么，就会有母性泛滥的女生们送来食物，他的好日子才刚刚开始。我不知道动物会不会有老去之后的悲哀和凄凉，也许他们根本没有想过，只是会哀叹一下日渐短缺的食物供给。其实我们也都在经历这样的轮回：诞生、旺盛、衰老和死亡。只是在动物那里，这样的轮回显得赤裸而残忍。但是这种揣度和伤怀在动物看来也许是非常可笑的，小猫只要享受就好，再大一点，他自然又学会了弄臣的那一套，生活蒸蒸日上起来，而老猫早就超然物外，安静地等待死亡的降临，就像等待一个必然到来的节日。他们谁都没有像我们这样，想不开，看不透。
（选自《青年文摘》有删改）
【注】①“廉颇老矣，尚能饭否？”语出辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。廉颇：战国时赵国名将。《史记·廉颇蔺相如列传》记载，廉颇被免职后，跑到魏国，赵王想再用他，派人去看他的身体情况，廉颇之仇人郭开贿赂使者，使者看到廉颇，廉颇为之米饭一斗，肉十斤，被甲上马，以示尚可用。使者回来报告赵王说：“廉颇将军虽老，尚善饭，然与臣坐，顷之三遗矢（通假字，即尿）矣。”赵王以为廉颇已老，遂不用。
16．阅读全文，梳理大白猫的成长史，按照要求完成表格。
时间 外貌 姿态 心理 我的感受
两年前 一身雪白的毛，没有脏污和瑕疵 ① 通人性，知进退，讲分寸，争宠 无端的嫉妒
两年后 变脏了，满身落叶和尘土 颓唐、毫无撒娇的 姿态 ② ③
17．文中对于猫的称呼有好几种，请你结合文章内容说说对这些称呼的理解。（任选2个）
戏子 弄臣 伪娘
18．赏析文中画线句。
小猫崽子在我们的聒噪下缓缓抬起双眼，懒散而优雅地离开车篮，缓步而去，他那细小的背影还没能散发出足够的气场，但是那骄傲的范儿，却已经颇有其父之风。
19．文中引用“冯唐易老，李广难封”“廉颇老矣，尚能饭否”有什么作用？
20．大白猫和小花猫的关系让你联想到老舍先生的《骆驼祥子》中哪两个人物？这两个人物对于《骆驼祥子》一书主题的表达有何作用？
21．同样都是写猫，结合资料链接比较本文与郑振铎的《猫》在主题上的不同之处。
资料链接：
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
——（郑振铎《猫》）
第四部分 作文素养
六、作文
22．本文最大的特点是抓住特征，描写生动。文中三只猫各具特点、各有性格，试参照文章的写法，选取你喜欢的一种小动物，抓住其特征进行生动描写，200字左右。
参考答案：
1．A
【详解】本题考查字音字形。
B.安祥——安详；
C.挣扎（zhèng）——zhēng；
D.辨护——辩护；
故选A。
2．D
【详解】本题考查字形。
A.规途——归途；
B.相拌——相伴；
C.卷伏——蜷伏；
故选D。
3．C
【详解】本题考查标点的运用。
C.有误。“我的暴怒”“我的虐待”是短语并列，中间用顿号。
故选C。
4．B
【详解】A.成分赘余，应去掉“长时间”或“久久”；
C.语序不当，应先介绍外形，再介绍寓意，应将“寓意丰富深刻”与“外形憨态可掬”互换位置；
D.两面对一面，应去掉“能否”；
故选B。
5．D
【详解】本题考查词性的判断。
D.有误，在这个句子中，“可怜”是一个形容词，用来描述小猫的状态。
故选D。
6．D
【详解】A.有误，属于人物形象分析，不是文章主题；
B.有误，“对自己命运的抗争”无从谈起；
C.有误，通过对文章内容的理解尤其是结尾段“自此，我家永不养猫”来看，本项分析有误；
D.正确；
故选D。
7．C
【详解】C.这篇课文通过回忆三次养猫的经历，告诉我们要平等的（地）对待生命。故选C。
8． 郑振铎 作家 一 三
【详解】本题考查文学常识及课文内容理解。
（1）《猫》是现代作家郑振铎于1925年创作的一篇散文。郑振铎（1898年12月19日-1958年10月18日），字西谛，笔名有郭源新、落雪、ct、西谛 等，出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家。
（2）此文通过叙述了“我”一家人与三次养猫的故事，真切表现了作者复杂的内心情感。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全。第一次养猫是略写，第二次养猫较为详写，第三次养猫最为详细，两次养猫两次亡失，给作者及其一家带来了许多烦恼和不快，所以很久不养猫。第三次养猫，作者的良心受到了刺激，对自己的暴怒、虐待进行了自我谴责，因而“自此，我家永不养猫”。作者透过人的感情变化，又极其自然地托出了人生哲思，情深性挚，哲思醒人。
9．来历 隔壁要来的 舅舅家抱来的 张婶捡来的
外形 花白的毛，如带着泥土的白雪球似的 浑身黄色 毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱好几块，更觉得难看
性情 很活泼 较第一只更活泼，会捉鼠。 天生忧郁，不活泼，懒惰
地位 宠物 若有若无，不大喜欢
结局 死亡 丢失 死亡
【详解】第一只猫：根据“从隔壁要了一只新生的猫来”可知它的来历。根据“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的”可知它的外形。根据“很活泼”可知它的性情。根据“哥哥，小猫死了”可知它的结局是死亡。
第二只猫：根据“二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来”可知它的严厉是从舅舅家抱来的。根据“却带了一只浑身黄色的小猫回来”可知它的外形是浑身黄色。根据“我们都很为它提心吊胆，一天都要‘小猫呢？小猫呢？’的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：‘你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！’我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树”可知它在家中的地位是宠物。根据“大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴”可知它的结局是丢失。
第三只猫：根据“张妈把它拾了进来，每天给它饭吃”可知它的来历是张婶捡来的。根据“毛色是花白的，但并不好看，又很瘦”“毛被烧脱好几块，更觉得难看了”可知它的外形是毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱好几块，更觉得难看。根据“它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的”“终日懒惰的伏着”可知它的性情是天生忧郁，不活泼，懒惰。根据“它在我家仍是一只若有若无的动物”可知它在家里的地位是若有若无。根据“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。”可知它的结局是死亡。
10．示例
寻猫启事
本人于4月17日早晨丢失宠物猫一只。该猫约有三四个月大小，浑身毛色全黄，非常淘气活泼。丢失地点为上海市高邮路5弄25号大门外。有收留者或见到者请与上海市高邮路5弄25号的郑振铎先生联系，电话XXXX。送还者或根据提供线索找到者必有重谢。
郑振铎
4月17日
【详解】本题考查应用文寻物启事的基本格式，
标题：在第一行中央写上“寻物启事”或“寻猫启事”。
正文：一般由以下几项内容构成：其一，写明猫的毛色、体重等重要特征等，同时要写明丢失的原因、时间和具体地点。其二，交待清楚拾物者送还的具体方式，或注明发文者的详细地址、联络方式等。第三，寻物启事是求人协助寻找的，故除文中写些表谢意的话外，还可以写明给以拾到者必要的酬金之类的话。此启事内容要点为“4月17日一大早”“家门外”“黄色猫”“上海市高邮路5弄25号的郑振铎先生”。
11． 示例：著名“动物小说大王”沈石溪曾写过一篇动物小说《保姆蟒》，讲述了保姆蟒保护“我”的儿子及“我”全家的故事。这条保姆蟒是一个捕蚊能手，他把蚊子捕得干干净净，能让“我”儿子在夏天里安然入睡。特别是有一次，“我”和妻都外出了，只留下保姆蟒照看儿子，结果我们回家时，看到了惊人的一幕：保姆蟒凭借平生最大力气勒死了来偷袭“我”儿子的一匹饿极了的老红豺，而儿子却安然无羡，这让“我”与妻子对保姆蟒感激之至。 示例：推荐的读物：《第七条猎狗》； 推荐理由：它是动物小说大王沈石溪的成名作，获得了中国作协首届儿童文学作品奖。这篇短篇小说展示了沈石溪非同寻常的讲故事的能力。故事讲述的是老猎人召盘巴和他第七条猎狗的故事。故事情节一波三折，充满传奇色彩。
【详解】试题分析：（1）根据自己的日常积累，选择自己所知道的动物故事用概括语言表述作答即可。答案不唯一，注意故事的叙述语言要简洁。（2）（3）小题作答时要注意相互之间的关联，推荐的读物自己要熟悉，是有关写动物故事方面的书籍。写推荐理由，一般来说，首先应交代作品的主要内容，然后介绍作品值得推荐的地方，即文章的主要内容和特点。可以集中阐述其中的一个方面，也可以阐述其几个主要方面。可从主题理解、语言风格、写作方法等方面入手，阐述时可适当引用、概括相关语句加以具体说明。答案不唯一，符合题目要求即可。
12．芙蓉鸟被咬死后，“我“找花白猫“兴师问罪”时对它的状态的描写，“嘴里好像还在吃着什么”，尤其是在这之前它还多次跳上桌子对鸟笼凝望。这是作者愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因。 13．示例：为什么打我？就因为我长得难看，平时你们不喜欢我，你就以为是我吃了鸟儿？为什么不能调查清楚真相再做出判断呢 真委屈，太伤心了! 14．这句话用了比喻的修辞方法，把“我”对猫的暴怒和虐待比作针，生动形象地写出了“我”内心的刺痛，表现了“我”冤枉了猫后内疚、自责、痛悔的心情。 15．结构上，照应文章开头；内容上，是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。
【解析】12．本题考查对文章内容情节的理解。
由第③段“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”可知，此处对花白猫凝视鸟这一情节的描述，为后文作者坚信是这只猫吃掉关蓉鸟的主观臆断埋下伏笔；由第④段“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么”可知，当作者看到死去的蓉蓉鸟，内心十分愤怒，联系之前所看到的情形，断定是第三只猫吃掉的芙蓉鸟，紧接着又对猫“嘴里好象还在吃着什么”进行描述，进一步印证作者的猜测，确认就是花白猫所为； 综上所述，概括“我”判定芙蓉鸟是第三只猫咬死的原因。
13．本题考查对心理的揣摩想象。
只要能从猫的角度，以猫的口吻，用第一人写猫的悲伤、不平的心情即可。
示例：主人怎么要这样对我啊!我虽然长的不好看，不讨你喜欢，可我也是人类的朋友啊，出了事情为什么不调查清楚，仅凭主观猜测就毒打我，冤枉我，真是让我气愤又难过。
14．本题考查语句赏析。
要结合文章内容分析，芙蓉鸟被咬死事件发生后，“我”只凭主观猜测“妄下断语”认为是这只猫所为，于是“怒气冲天”，拿木棒追到，直到“我”明白这只丑猫不是罪魁祸首后，受到良心的谴责，“都是针，刺我的良心的针”运用了比喻的修辞，把“我”对猫的暴怒和虐待比作针。针刺入身体会极痛，以此为喻，生动形象地表现了此时我内心的刺痛。联系人物心情可知，这个比喻生动形象地表现了我冤枉了猫之后内疚、自责、悔恨的心情。
15．本题考查对句段作用的理解能力。
“自此，我家永不养猫。”这句话位于文章的最后一段，结构上：首尾呼应，照应文章开头；内容上：针对上文的“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，而且“我永无改正我的过失的机会了”，见了猫就会触景生情，想起那只因为“我”过失而亡去的猫，用“自此，我家永不养猫。”这句话收尾，表达了“我”内心的愧疚和自责。
16． 年富力强、娇憨、慵懒的姿势下埋藏着紧绷的神经； 等待施舍，等待死亡； 悲哀、伤怀、自嘲 17．戏子：本意是演戏的演员，文中指大白猫以各种我见犹怜的娇憨姿态来换取他的衣食无忧；
弄臣：本意是古代宫廷中与君主亲近，为君主消烦解闷，讨君主欢心的臣子。文中指大白猫懂得察言观色，根据人的脸色来接近他们，讨他们欢心，并获得食物。
伪娘：因为白猫是一只公猫，为了讨得女生楼浪漫而母性的女生的欢心，它收起了本来的阳刚之气，而总带着一种阴柔的美，像小媳妇一样接近我们。 18．运用拟人手法和动作描写写出了小猫离开时慵懒、缓慢、骄傲的姿态，同时又以细小的背影和它骄傲范儿形成鲜明对比，写出小猫虽小却有当年大猫的风范。从而引发我对于猫的成长史的思考和感悟。 19．引用古诗句，增添了文学气息表现出大白猫在小猫的衬托下衰老的身影，感叹大猫的失宠。又给人一种诙谐幽默之感。 20．老马和祥子。《骆驼祥子》中的老马和祥子的关系同样如此，祥子是年轻时的老马，老马是年老的祥子。（或者：祥子从老马的身上看到了将来的自己。）在黑暗的社会中底层劳动者永远逃不出悲惨的命运。 21．本文通过写两只猫其实是展现了一只猫的成长史，从年轻到衰老，从得宠到失宠。写出了一只猫为了生存的各种付出。表现了动物世界赤裸而残忍的轮回，由此申发出人生的感慨：生的艰辛和衰老的无奈。郑振铎的《猫》通过写家中三只猫的遭遇，尤其是第三只猫，真切地表现作者复杂的内心情感，引发读者关于尊重弱小、善待生命、不妄下定论等人生哲思。
【分析】16．本题考查对文章内容的梳理。
第一空，结合第①段“那个夏天，他翘着尾巴，年富力强，充满了优越感和自尊”，第②段“他更像一个戏子，以各种我见犹怜的娇憨姿态来换取他的衣食无忧”，第③段“他常常半卧在我们的寝室楼前，一身雪白的毛永远没有一点脏污和瑕疵”“他那慵懒的姿势让你对悠闲的生活充满无比的渴望”，第④段“也许他的慵懒的姿势下面总是埋藏着一根时时紧绷的神经”可知，两年前的大白猫年富力强、娇憨、慵懒的姿势下埋藏着紧绷的神经；
第二空，结合第⑥段“老白猫仍然守在楼下的老地方，可是那种撒娇的神态已经荡然无存。他一身落叶，颓唐而期盼地注视着来来往往的人们，希望他们能施舍一点食物”“而老猫早就超然物外，安静地等待死亡的降临，就像等待一个必然到来的节日”可知，两年后，大白猫等待施舍，等待死亡；
第三空，结合第⑥段“我不知道动物会不会有老去之后的悲哀和凄凉，也许他们根本没有想过，只是会哀叹一下日渐短缺的食物供给。其实我们也都在经历这样的轮回：诞生、旺盛、衰老和死亡”“这种揣度和伤怀在动物看来也许是非常可笑的”“他们谁都没有像我们这样，想不开，看不透”可概括出“我”的感受是悲哀、伤怀、自嘲。
17．本题考查对重点词语的理解。
1.“戏子”本意是演戏的演员，结合第②段“从本质上来说，一只生长在宿舍园区的野猫，他的身份是乞食者，然而他更像一个戏子，以各种我见犹怜的娇憨姿态来换取他的衣食无忧”，第③段“他会慢悠悠地站起身，走到你的身边，在你的脚边蹭来蹭去，发出猫所特有的楚楚可怜的声音。他一边撒娇，一边看你的脸色，如果你心情大好，对他的撒娇感到有趣，他会再接再厉，动作更加轻柔可人，声音更加哀婉动听，能够一下子激发出你满心的爱怜”可知，文中将猫比作戏子，是因为猫为了获取食物，会以各种娇憨姿态来博取人类的同情和喜爱，从而来换取他的衣食无忧，就像戏子在舞台上表演一样。
2.“弄臣”本意是古代宫廷中以插科打诨来与君主亲近，为君主消烦解闷，讨君主欢心的臣子。结合第③段“他一边撒娇，一边看你的脸色，如果你心情大好，对他的撒娇感到有趣，他会再接再厉，动作更加轻柔可人，声音更加哀婉动听，能够一下子激发出你满心的爱怜”“如果你今天考试挂科，实习加班，他也能够嗅得出你身上的火药味、疲惫感，但他不会立刻撤走，他会继续纠缠一会儿，仿佛在安抚你的情绪”可知，这里将猫比作弄臣，形象地写出了大白猫为了生存而变得通晓人性、知进退、讲分寸，懂得察言观色，根据人的脸色来接近他们，讨他们欢心，并获得食物。
3.“伪娘”通常是指男性通过化妆、穿着女性服装等方式来模仿女性形象，结合第②段“这些浪漫而母性的女生们，往往对可爱的生物格外敏感。为了谋生，他变得不那么阳刚，因为阳刚对乞食是没有用的，他总是带有一种阴柔的美，像小媳妇一样，通晓人性，知进退，讲分寸。他出现在我们面前的时候，已经是一只正值壮年的大猫，他很聪明，知道自己不再有猫崽子的天然优势，他必须好好拾掇自己，摆好姿态，使自己不会因年华老去而失宠”可知，这里将猫比作伪娘，是因为白猫是一只公猫，为了讨得女生楼浪漫而母性的女生的欢心，它收起了本来的阳刚之气，在人类面前表现出各种小媳妇的阴柔之美。
18．本题考查句子赏析。
可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。
结合“懒散而优雅”“那骄傲的范儿，却已经颇有其父之风”可知，本句使用的拟人手法，赋予小花猫以人的动作和神态，结合“抬起”“离开”“缓步而去”一系列动词，生动形象地写出了小花猫离开时慵懒、优雅、缓慢、骄傲、自信的姿态，同时又把“他那细小的背影还没能散发出足够的气场”与“但是那骄傲的范儿，却已经颇有其父之风”作鲜明对比，写出了小花猫虽然还很小，但气场很大，早已有了当年大白猫的气场和风范，从而引发了作者对于猫的成长史的思考和感悟。
19．本题考查引用的作用。
引用古诗词及典故的作用通常有增强文章的诗情画意，增加文章的文学色彩使文章具有意境美等。
“冯唐易老，李广难封”原用来形容老来难以得志，功高不爵，命运坎坷多舛，壮志难酬等；“廉颇老矣，尚能饭否”常用来比喻一个人有实力却被小人嘲笑，无奈壮志难酬或者用来形容年老体弱、年老无用等。文中引用“冯唐易老，李广难封”“廉颇老矣，尚能饭否”是为了表达作者对大白猫的逐渐衰老而失宠的同情和感慨，同时也与后文“他的时代已经过去，新的名角儿已经登场”形成鲜明的对比，感叹大猫老去之后的悲哀和凄凉，老白猫失宠的同时，突出了生命轮回的不可抗拒性。引用古诗句，增添了文章的文学气息，给人一种诙谐幽默之感。
20．本题考查对比阅读。
结合第⑥段老白猫“他一身落叶，颓唐而期盼地注视着来来往往的人们，希望他们能施舍一点食物”，小花猫“他根本不用着急，他不用做什么，就会有母性泛滥的女生们送来食物，他的好日子才刚刚开始”“我不知道动物会不会有老去之后的悲哀和凄凉”“其实我们也都在经历这样的轮回：诞生、旺盛、衰老和死亡”可知，这里暗示了生命的轮回和变化，小花猫代表了大白猫的年轻时期，而大白猫则是小花猫的未来。它体现了生命的自然循环，小花猫的年轻和活力象征着成长和发展，而大白猫的年老则代表了衰老，这可以引发对生命过程中成长、变化和衰老的思考。
由此联想到老舍先生的《骆驼祥子》中，年轻车夫祥子与老车夫老马，他们的关系同样如此。老马心眼很好，是个热心肠，但他却一直被当时腐败的社会折磨着，他处于社会的最底层，不敢对生活抱有太大希望，只能任命运的摆布，贫苦地过完他悲惨的一生。他是未来的祥子的缩影，他也曾经性格要强，身强力壮，但是没有保住小孙子，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样无法摆脱命运，最后悲惨地死在街头。祥子就是年轻时的老马，他积极向上，对生活充满希望，想通过自己的劳动改变生活，老马就是年老的祥子，祥子经过三起三落，最后沦落为自暴自弃、行尸走肉般的无业游民，成了老马的样子。故事揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的底层劳动人命的悲惨命运。
21．本题考查主题的对比阅读。
作答时，分别概括两篇文章的主要内容及中心思想，从而得出它们在主题上的不同之处。
《猫的成长史》主要讲述了一只生活在大学宿舍园区的野猫的故事。文章通过对大白猫的外貌、性格和行为的描写，展现了它在不同阶段的生活状态。年轻时的大白猫聪明、懂得撒娇，深受学生们的喜爱；然而，随着时间的推移，它逐渐衰老，失去了曾经的优势，地位也被一只小花猫所取代。作者通过描写大白猫的命运，表达了对生命轮回、衰老和生存竞争的思考。同时，也表达了对动物生存的艰辛和衰老的无奈的同情。
郑振铎的《猫》主要讲述了 作者一家先后养了三只猫，前两只猫或病死或亡失。后来，作者从隔壁要来一只新生的猫，这只猫给家人带来了许多欢乐。但有一天，这只猫突然失踪了，作者四处寻找也没有找到。后来，作者发现这只猫死在了邻居家的屋脊上。作者认为是自己的主观臆断害死了这只猫，心中充满了悔恨和自责。通过对三只猫的不同命运的描写，作者表达了对弱小生命的关爱和同情，同时也揭示了人类的主观臆断和偏见可能会给他人带来伤害。
22．(示例)它叫“花豹”，是我养的一只牧羊犬。它的毛发黑白相间，而且长长的，很柔顺，有一种优雅的气质。初次见人，它会有一点点怕生，但很快就会表现出对你的友好，在你的腿上蹭来蹭去。每次放学回家，它都会在小院门口等着我。当它发现我的时候，它就会飞快如奔马般跑起来，眼睛里露出惊喜的光芒，对着我不停地摇尾巴，跳到我的身上，舔我的裤子。这时，我便轻抚着它的小脑袋，开心地和它玩起来。
【详解】此题是一篇小作文的写作。仿照课文对三只猫的描写，选取你喜欢的一种小动物，如鸭、猪、兔子、小狗等，仔细观察它的外貌、动作、习性等，抓住其特征进行生动描写，200字左右，语句通顺流畅即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)