22皇帝的新装 分层作业（含答案解析）

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22 皇帝的新装
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下边加点字的音、形、义都正确的一组是（ ）
A．忙碌（lù） 头衔（xián） 御聘：皇帝请的人
B．滑稽（jī） 的确（dí） 害人听闻：使人听了非常吃惊
C．赏赐（chì） 系上（jì） 精致：精细别致
D．花盖（huá） 更衣（gēng） 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说
2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A．我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。
B．头一天晚上，两个骗子整夜都没有睡，点起十六支以上的腊烛。
C．“上帝，这衣服多么合身啊！栽得多么好看啊！”大家都说。
D．这两个家伙正在以全幅精神织布，但是一根线的影子也看不见。
3．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
“那真是理想的衣服！”皇帝心里想 “我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的 我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来 于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。
A．， ； ！ ” B．： ； 。 ” C．： ， ” 。 D．， ， ” ！
4．下列句中没有运用夸张的修辞手法的一项是（ ）
A．新修建的马路可真宽，就是千军万马也能顺利通过。
B．此时教室里安静得很，仿佛掉根针也能听得到。
C．其实穿什么衣服无所谓，只要你不穿“皇帝的新装”就可以。
D．看着路边麦田里那鲜绿欲滴的麦苗，他仿佛嗅出白面馍馍的香味来了。
5．依次填入横线处的词语最恰当的一项是
（1）他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较______。
（2）皇帝亲自带着他的一群最______的骑士来了。
（3）“这布是______的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A．适当 高雅 美丽 B．稳当 富有 富丽
C．妥当 高贵 华丽 D．得当 尊贵 华美
6．《皇帝的新装》这篇童话的中心意思是（ ）
A．指责了两个骗子利用人们的信任骗取财物的卑劣行径。
B．讽刺了皇帝图漂亮，求虚荣，反而被骗得赤裸裸地大出其丑的事实。
C．揭露和讽刺了皇帝、大臣们的虚伪、愚蠢、自欺欺人的丑行，歌颂了儿童的天真无邪。
D．指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话，讽刺了那些自欺欺人的人们，剥下了他们虚伪的面纱。
二、填空题
7．文学常识
（1）《皇帝的新装》的体裁是 ，作者 ，是 人，著名的 作家。
（2）童话是儿童文学的一种，常通过丰富的 、 和 来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
8．用恰当的成语替换下列句子中的画线部分。
（1）任何不称职的或者愚蠢得已经到了无法挽救的地步的人，都看不见这衣服。
（2）“我什么也没有看见！这可使人听了很惊讶了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情的。”
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每个人都没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说着。
第二部分 语言、综合素质
三、语言表达
9．下面是戏剧组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请根据括号内的提示把内容补写完整。
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：① （人物台词，小孩语言）
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝：② （舞台提示，皇帝神态）我定要把这游行大典进行完毕。
四、综合性学习
阅读下面的文字，完成下面小题。
为了丰富同学们的阅读内容，提高同学们的写作水平，高凉中学七年（1）班开展了“文学部落”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。
10．同学们想选择一副对联挂在文学部落角，请你帮忙选出最合适的下联作为本次活动的主题语（ ）
上联：胸藏文墨怀若谷 下联：
A．书海扬帆破千浪 B．腹有诗书气自华 C．手不释卷闻书香 D．书到用时方恨少
11．几个文学兴趣小组开展了读书写作交流活动，下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：填神态和人物心理活动）
观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！
观众乙：看！他的后裙多美丽呀！
小孩：咦？大人们这是怎么了？他们不是在说谎吗？他什么衣服也没有穿呀！
观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！
观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！
皇帝： 。我一定要把这游行大典进行完毕！
第三部分 阅读能力
五、现代文阅读
读下面的文字，完成下面小题。
材料一
雪兔
郑渊洁
①路路是一只黑兔。他恨自己的肤色。
②森林里只有路路一只黑兔，白兔们不跟他玩，就因为他肤色黑，路路从小就喜欢一只叫冉冉的白兔。冉冉性格温柔，走起路来姿态特别好看。路路经常躲在大树后边看她。有一天，路路在草丛里碰见了冉冉。
③“你好。”路路心使劲跳。
④“……”冉冉见是黑兔，没吭声。从小爸爸就告诉她，白兔比黑兔高贵。
⑤路路给冉冉让开路。冉冉头也不回地走了。
⑥路路连做梦都想把自己的肤色变成白色，不为别的，就为能同冉冉说几句话。可他清楚这是不可能的事。没有希望的生活是痛苦的。
⑦冬天到了。一天夜里，天上飘起鹅毛大雪，转眼间就把山林染白了。
⑧睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花。清晨，路路惊喜地发现，自己变成了白兔。路路兴奋，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会融化，但他只要能同冉冉说上几句话，他就满足了，路路祈祷太阳晚些出来。
⑨路路小心翼翼地朝白兔居住的地方走去，他生怕碰落了身上的雪花。
⑩老天会安排。路路没走多远，就看见冉冉在两棵大树之间玩雪。
“你好。”路路说。
“你好！”冉冉见是一只白兔，友好地说。
“咱们一块儿玩行吗 ”路路谨慎地试探。
“当然可以。”冉冉说，“我怎么没见过你 ”
“我……我是从别的森林来的。”路路不得不撒谎。他认为自己是在撒真诚的谎。不坏。
冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，喜欢他的幽默。
路路更是感到甜美，他认识到自己并不比白兔差，这从冉冉兴奋的程度上就能判断出来。
太阳终于无情地从山后露出了通红的脸庞，树枝上的雪花开始变成水珠坠落进泥土。
路路明白自己的真面目马上就要暴露了，他不愿破坏这美好的场面。
“再见了！”路路说。
“再玩一会儿不行吗 ”冉冉央求。
“我还有事，以后来玩。”路路又说谎了。这回是神圣的谎。
“我等你。”冉冉依依不舍地说。
路路走了。
几天后，路路又碰见了冉冉。
“你好！”路路情不自禁地问候。
“……”冉冉一看是黑兔，不理他。
路路心里感到凄凉。
从此，路路天天盼着下雪，可整整一个冬天再没下第二场雪。
后来路路听说，冉冉失踪了。有人说她去别的森林找一只叫路路的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击。
路路恨那场大雪。
材料二：
皇帝的新装（节选）
安徒生
①这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
②“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩最后叫了出来。
③“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
④“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服啊！”
⑤“他实在没有穿什么衣服啊！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
12．下面关于《雪兔》内容相关的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．“雪兔”其实是一只黑兔，因为不喜欢自己的肤色想变成白兔。
B．身上挂满雪花的黑兔路路终于实现了得以亲近白兔冉冉的愿望。
C．白兔冉冉因为路路的性格以及幽默而不再计较他是一只黑兔。
D．“雪兔”形象虚幻而真实，深刻揭示了一个价值观偏执的世界。
13．下面关于《雪兔》写作艺术的相关赏析，不正确的一项是（ ）
A．故事情节富于变化而又合情合理。
B．塑造的兔子形象并非是人物形象。
C．有心理描写也有个性化语言描写。
D．巧妙运用对比手法表达文章主题。
14．好的结尾总是让人意犹未尽、若有所思，请结合童话《雪兔》简要分析。
15．童话《雪兔》和《皇帝的新装》都设计了有关“说谎”“真相”的情节，请比较其异同。
第四部分 作文素养
六、作文
16．下面是安徒生《皇帝的新装》结局，请发挥你的想象，运用动作、神态、心理活动等描写，再续写200字左右的结尾，以体现“皇帝彻悟”主题。
不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气，他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙……
参考答案：
1．A
【详解】考查对字音、字形的掌握和对词语意思的理解能力。
B.害人听闻——骇人听闻；
C.赏赐（chì）——cì，“精致”的解释是“精巧细致”；
D.花盖——华盖；
故选A。
2．A
【详解】本题考查字形。
B.腊——蜡；
C.栽——裁；
D.幅——副；
故选A。
3．A
【详解】本题考查标点符号的使用。
空一，根据“那真是理想的衣服！”“我穿了这样的衣服……我要叫他们马上为我织出这样的布来”可知，都是皇上的心里话，“皇帝心里想”是说话人在中间的情况，可知此处应使用逗号；
空二，根据“就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的”“我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子”两句是并列关系，下一个分句中间使用了逗号，可知此处应使用分号；
空三，根据“我要叫他们马上为我织出这样的布来”语气具有命令意味，可知此处应使用感叹号；同时，根据“于是他付了许多现款给这两个骗子”可知，至此皇帝的心理活动结束，应使用下引号，并且在感叹号之后；
故选A。
4．C
【详解】A.“千军万马也能顺利通过”运用夸张的修辞手法；
B.“仿佛掉根针也能听得到”运用夸张的修辞手法；
C.“皇帝的新装”运用借代的修辞手法，代指“光着身子”；
D.“仿佛嗅出白面馍馍的香味来了”运用夸张的修辞手法，属于超前夸张；
故选C。
5．C
【详解】本题考查词语运用。
适当：适合；恰当。
妥当：稳妥适当。
稳当：牢靠妥当或稳固妥当。
得当：指说话办事合适、恰当。
（1）根据“先派一个别的人去看看工作的进展情形”可知，应使用“妥当”；排除ABD；
高雅：高尚，不粗俗。
高贵：高尚而宝贵或指社会地位特殊、生活条件优越的。
富有：拥有大量财产。
尊贵：值得尊敬，高贵。
（2）根据“最……的骑士”语境，应使用“高贵”；还是排除ABD；
美丽：好看；能让人产生愉悦的情绪。
华丽：美丽而富有光彩。
富丽：宏伟美丽。
华美：美丽而光彩。
（3）根据“这布……精致的！无双的”语境，应使用“华丽”；仍排除ABD；
故选C。
6．C
【详解】A、B两项是对童话内容的总结。C概括正确。D项，“只有无私欲、无邪念的人才能说真话”表述过于绝对。
7． 童话 安徒生 丹麦 儿童文学 想象 幻想 夸张
【详解】（1）安徒生是19世纪丹麦著名的童话作家，既是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。
（2）童话是儿童文学的一种，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
8． 不可救药 骇人听闻 随声附和
【详解】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累。
9． 皇帝什么衣服也没穿！ 摆出一副更骄傲的神气。
【详解】本题考查情景对话。
本题要求补写戏剧组根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段中的空白内容。题目中给出了两个观众的台词和一个舞台提示，需要根据这些提示和上下文，补写出小孩的台词和皇帝的神态。首先，根据观众甲的台词“乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！”和观众乙的台词“看！他的后裙多美丽呀！”可以推断出，这两个观众都是在赞美皇帝的新装。但是，根据上下文和常识，我们知道皇帝其实并没有穿任何衣服，因此这里存在一种讽刺和虚假的氛围。接着，根据小孩的语言特点，他应该是天真无邪、直言不讳的，因此他的台词应该是直接指出皇帝没有穿衣服的事实。而皇帝的神态则需要表现出他内心的惊慌和强作镇定的矛盾情绪。
示例：
小孩：（疑惑地大声说道）可是，皇帝明明没有穿任何衣服啊！
皇帝：（脸上微微一僵，但马上恢复镇定，心中虽然惊慌却强作镇定）
10．B 11．难道这是真的？我被骗了？不！一定不能让他们看出来。（发抖，故作骄傲）
【解析】10．本题考查对联。对联要求上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。
上联“胸藏文墨”是主谓短语，“怀若谷”是主谓短语；
A.最后一字为“浪”，根据对联“仄起平收”的原则，不符合。
B.“腹有诗书”是主谓短语，“气自华”是主谓短语；
C.“闻书香”是动宾短语，不符合。
D.最后一字为“少”，根据对联“仄起平收”的原则，不符合。
故选B。
11．本题考查根据语境补齐句子和揣摩人物心理。
结合后面的“我一定要把这游行大典进行完毕”可以看出，皇帝是需要在愚蠢的人面前把大典进行到底，表明自己并不愚蠢的，因此，此处的舞台说明应该表明此时皇帝的神态或语气。如：不！一定不能让他们看出来。他显得更加高傲起来。
12．C 13．B 14．结局令人感动，令人回味，引人思考，给读者留有无穷回味的余地，结构安排上，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，产生震撼人心的力量。表现手法上，结尾与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。深化主题，表达了对不平等的等级观念的讽刺和抨击。塑造人物性格，写出了黑兔路路的真诚，表现了黑兔路路对白兔冉冉的关爱。 15．同：他们都用谎言欺骗对方，从而达到他们想要的目的。
异：《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉，度过美好的时光。《皇帝的新装》中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益；《雪兔》并没有揭示真相，而是写冉冉不停的寻找路路而失踪，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有无穷回味的余地。《皇帝的新装》中用小孩子的话来揭示真相，表现了成人世界的虚伪、儿童世界的真实，增强了讽刺的艺术效果；采用手法不同，《雪兔》中的黑兔路路利用身上的雪花变成白兔，从而和冉冉一块玩耍。《皇帝的新装》中骗子为说谎而设计漂亮的衣服，采用丰富的细节描写来展开情节。
【解析】12．本题考查对文章内容的理解和分析。
C.有误，根据文章第 段“路路情不自禁地问候”，第 段“冉冉一看是黑兔，不理他”可知，白兔冉冉并没有不再计较路路是一只黑兔；
故选C。
13．本题考查对写作艺术的赏析。
B.有误，童话是儿童文学体裁中的一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花键拍草树木等生命，使其拥有人的思想感情。根据文章第④段“冉冉见是黑兔，没吭声。从小爸爸就告诉她，白兔比黑兔高贵”可知，黑兔路路因为肤色被排斥，表现了等级的观念；文章第 段“冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，喜欢他的幽默”可知，兔子路路幽默、真诚。文章运用拟人的手法来塑造兔子形象，选项文章塑造的兔子形象不符合人物形象有误；
故选B。
14．本题考查对文章结尾的分析。解答此题，可以从人物形象、表达作者情感、突出文章主题、巧妙安排情节等角度进行分析。
结合文章第⑥段“路路连做梦都想把自己的肤色变成白色，不为别的，就为能同冉冉说几句话。可他清楚这是不可能的事。没有希望的生活是痛苦的”可知，黑兔路路讨厌自己的肤色，这使他无法与白兔一块玩耍。第 段“冉冉和路路一边玩一边聊天。冉冉真喜欢路路，喜欢他的性格，喜欢他的幽默”，第 段“后来路路听说，冉冉失踪了。有人说她去别的森林找一只叫路路的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击”可知，因为那场雪使冉冉误认为自己是白兔，结果冉冉不停的寻找自己而失踪，结尾使平淡的故事情节陡然生出波澜。“路路恨那场大雪”结局令人感动，令人回味，引人思考，给读者留有无穷回味的余地，能更好地深化主题，表达了对不平等的等级观念的讽刺和抨击。同时，能更好地塑造人物性格，写出了黑兔路路的真诚，表现了黑兔路路对白兔冉冉的关爱。根据文章第 段“路路明白自己的真面目马上就要暴露了，他不愿破坏这美好的场面”，第 段“冉冉一看是黑兔，不理他”，第 段“从此，路路天天盼着下雪，可整整一个冬天再没下第二场雪”可知，路路因为下雪变成和白兔，终于和冉冉一块玩耍，但是这个冬天却再也没有下过雪，暗示白兔冉冉为寻找路路而失踪。“路路恨那场大雪”与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
15．本题考查比较阅读。解答此题，要认真阅读文章内容，抓住题干关键词，比较异同。
结合文章《雪兔》第⑧段“睡在草丛里的路路的身上挂满了雪花。清晨，路路惊喜地发现，自己变成了白兔。路路兴奋，虽然他知道太阳一出来，身上的雪就会融化，但他只要能同冉冉说上几句话，他就满足了，路路祈祷太阳晚些出来”可知，通过雪花使黑兔路路变成了白兔，从而可以和白兔冉冉一起玩耍。结合文章《皇帝的新装》可知，骗子声称可以制作出一件神奇的衣服，这件衣服只有圣贤才能看见，愚人不能看见来欺骗对方。但是《雪兔》中的黑兔路路用真诚的谎言来陪伴白兔冉冉，度过美好的时光。《皇帝的新装》中的骗子是利用别人的好奇心来谋取利益；结合文章《雪兔》第 段“后来路路听说，冉冉失踪了。有人说她去别的森林找一只叫路路的白兔，也有人说她在半路上遇到了狼的袭击”可知，因为那场雪使冉冉误认为自己是白兔，结果冉冉不停的寻找自己而失踪，文章并没有揭示真相，使平淡的故事情节陡然生出波澜，给读者留有无穷回味的余地。《皇帝的新装》中“‘可是他什么衣服也没有穿呀！’一个小孩最后叫了出来”，用小孩子的话来揭示真相，深刻地揭露了封建统治阶级荒淫、奢侈、骄横、愚蠢的反动本质，讽刺了皇帝和大臣们虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行；《雪兔》中的黑兔路路是通过雪花变成了白兔，《皇帝的新装》中骗子是通过一件只有聪明的人才能看见，愚人不能看见的衣服来欺骗别人，他们的谎言所使用的方法和载体不同。
16．例如：游行大典结束后，皇上回到了皇宫，回想起那个小孩说的话，他长长地叹了一口气，回想起以前那爱慕虚荣、昏庸无能的自己，不禁惭愧了起来，又看了看镜中光着身子的自己，觉得十分愚蠢、荒唐！所以他决定痛改前非，不要美丽的衣服，也不要虚伪的赞美，更不要炫耀的光芒，他开始管理国事，渐渐地变成了一个好皇帝！老百姓们无一个不说皇帝的好，但皇帝由于关心国事而操劳过度，头发开始脱落，两鬓逐渐斑白，而国家越来越富强，最终患上了顽疾，在他弥留之际，他对那两位大臣说：“我一直很信任你们，虽然最终你们没有把真实的事情告诉我，但我依然很信任你们，我希望你们能帮我完成最后一件事：把当年在游行大典说出真相的那个男孩找来，并让他继承王位，请你们辅佐他，希望他能做个为国家做出大贡献的好皇帝。”说完，便闭上了双眼。
【详解】本题考查续写。给文章补写结尾时，需要认真分析文本的内容，文本中出现的人物的性格，运用动作、神态、心理活动等描写，按照文本中存在的逻辑来补写。作答本题，可围绕皇帝经过某位大臣的劝告，认识到自己的错误，从而改正爱穿新衣服的毛病，最终让国家变得富强起来表述，以此来体现“皇帝彻悟”的主题。
如：游行之后，皇帝红着脸走到镜子前又扭了扭屁股，扭了扭腰，果然除了自己的皮肤以外什么衣服都没有，脑海里回想着游行时的一幕幕，越想越惭愧，此时的皇帝彻底醒悟了，他决定不顾自己的颜面，连夜去见了那个小孩，并向小孩作揖：“你是一个诚实、智慧的孩子，从今天起，我收你为我的干儿子。通过这次事情，皇帝认识到了自己多年的错误，从此以后这个国家的名字叫做“诚实”，每当人们问到皇帝在哪里时，将军都会回答：“皇帝在批阅奏章呢”。
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