16.《金色的草地》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
16.金色的草地
部编版三年级上册
蒲公英 盛开 玩耍 叫喊
合拢 有趣 喜爱 睡觉
哈欠 钓鱼 而且 观察
pú yīnɡ shuǎ
qiàn diào
lǒnɡ
手掌
多音字
盛
shènɡ
chénɡ
（盛开）
（盛饭）
理解词语我会连
【假装】
【观察】
【合拢】
【引人注目】
【一本正经】
合到一起。
形容很规矩，很庄重，很严肃。
故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。
仔细察看客观事情或现象。
吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。
图中的草地给你留下了怎样的印象？
绿色的草地
今天我们要走进一片金色的草地
16.金色的草地
部编版三年级上册
蒲公英又叫婆婆丁。每当春天来的时候，蒲公英就抽出花茎，在碧绿丛中绽开一朵朵黄色的小花。
初读课文
1.自由读课文，注意读准字音，读通课文，难读的地方多读几遍，直到读通为止。
2.在每个自然段前面标上序号。
3.课文主要写了什么？
1
2
3
4
整体感知
默读课文，想一想：这片草地给你留下了怎样的印象？课文有趣主要描写了哪几个场景？
有趣
可爱
第一个场景：蒲公英盛开。
第二个场景：“我”和弟弟在草地玩耍。
最后一个场景：草地会变色。
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
蒲公英盛开
朗读第一自然段
开篇点题
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
朗读第二自然段
动作描写
蒲公英给我们带来了不少快乐
兄弟俩玩耍
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
朗读第三自然段
一边读一边想象课文描写的画面，用横线画出草地颜色的变化。
哪些描写让你看到了草地颜色的变化？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。
绿色
金色
绿
很早
中午
傍晚
绿色
金色
绿色
时间顺序
同一片草地在不同的时间，颜色竟然会不一样，真的太奇妙了。你能用波浪线画出草地颜色变化的原因吗？
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时
花朵合拢时
观察细致
草地也是金色
草地就是绿色
比喻
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
朗读第四自然段
这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？
作者的感受
反复
小练笔
用“多么......多么......”造句。
这棵树是多么挺拔，多么苍翠啊。
主题概括
本文讲述了一位小男孩无意中发现草地会变颜色，然后开始观察，发现草地变色的原因，并从此和蒲公英成了好朋友的故事。本文希望人们热爱大自然，感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣。
仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。（课后第二题）
早上，草地________，因为蒲公英___________；
中午，草地________，因为蒲公英___________；
傍晚，草地________，因为蒲公英___________。
是绿色的
的花朵是合拢的
是金色的
是绿色的
的花朵是张开的
的花朵是合拢的
只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地“低下头”……你留意过哪些事物的变化？和同学交流。
示例：牵牛花清晨四点左右开放，而到了中午，牵牛花就会收拢花瓣，直到第二天清晨四点左右再开放。
示例：猫咪在中午阳光比较强的时候，瞳孔会变成一条线，到了晚上，瞳孔又会变得又圆又亮，早上或者傍晚又会变成椭圆形。
枫叶颜色会随季节变化。
枫叶通常情况都是绿色的，可是当踏入秋季时就会变成红色。
拓展延伸
蒲公英
蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。
飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。
穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。
落了地，发了芽，大地开满蒲公英。