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1教学目标
1、让学生在具体有趣的情境中，学习有关“8”和“9”的加减法，并能正确计算。
2、通过看图和涂色等活动，培养学生观察、思考、动手实践等良好习惯。
3、能在教师的指导下，从情境图中发现并提出问题，能运用所学的知识加以解决。
4、通过本课教学，向学生渗透课间活动时要有序，要注意安全的安全教育。
2学情分析3重点难点
注重学生数感的发展，学习数学能力的培养。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】(一)创设情境
1．师：同学们，我们马上就要举行跳绳比赛了，你们想不想取得好成绩 要想取得好成绩，我们得怎么做呢
师：同学们说得很对。要想取得好成绩，就要加强练习。更重要的是在活动中要注意安全，有序排队，听从指挥。
你们看，操场上的这些同学，他们练得多认真呀!
2．出示跳绳图。
活动2【讲授】（二）讲解新知
1．出示：
学生独立完成。
2．全班订正，针对重点题目进行指导。如：5+□＝8 □-4＝5 □＝1+8
活动3【练习】（三) 练一练
看图说说你能提出哪些数学问题，然后列式。
全班订正。
活动4【活动】（四）小结本课
师：看来，跳绳是大家最喜欢的活动。但老师再次提醒大家注意：活动时一定要时刻注意安全，遵守规则。可以做到吗？
生：可以！
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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