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1教学目标
1、在具体的情境中，学会“8”和“9”的加减法。
2、指导学生有条理地思考和表达。
2学情分析
一年级小学生年龄小，好动，好奇，好玩，对数学学习的兴趣比较浓厚，所以他们喜欢通过操作学具摆一摆，从而获得对加法含义的理解。
3重点难点
学会“8”和“9”的加减法。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】跳绳
出示情境图，说说你从图上看到了什么，发现了什么？
活动2【讲授】跳绳
活动一：说一说上体育课了，有很多小朋友在一起跳绳。（课件出示）１、同学们从图中可以发现什么数学信息？说说看。4个男生和4个女生；1个戴帽子的、7个没戴的；3个穿裙子的、5个穿裤子的……。然后完成有关算式：□+□=□2.请小朋友仔细观察图，你还能说出哪些加减法算式 (同桌合作，边说边写，教师巡视指导)3.师生共同整理小结。[小学教学设 计 网-wwW.xxJxsJ.cn-更多数学教案]【设计意图：通过让学生看、说、写，使学生在学习知识的同时，经历知识的形成过程，并且有意培养学生的合作意识。】
活动3【讲授】跳绳
画一画（通过动手操作实践，初步培养学生的自主探究的意识。）1.老师知道小朋友们都喜欢画画。今天，我们就和小象一起当一名小画家。请小朋友拿出准备好的学具(“小画家”卡)，先看小象怎样涂方格，并帮它把算式填完整；再想还可以有哪几种不同的涂法和算式，请完成在卡片上。2.小组交流。(教师巡视，参与交流，并及时作出评价)3.小结：小朋友们真是又聪明又能干，不但方格涂得漂亮，而且列出了很多不同的加减法算式。小朋友们，你们愿意再展示一下自己的本领吗 好，现在我们一起来做课本35页的练一练。(看谁做得又对又快)【设计意图：这一环节是让学生自己先涂方格，再列算式，然后小组再交流。不仅让学生学会独立思考，还要学会交流，学会合作。】
活动4【练习】跳绳
通过练一练，进一步巩固新知。）1.说一说，填一填。(1题是开放型习题，只要学生的解释、想象合理，就应给予鼓励)2.算一算(综合练习)3.数学游戏：找朋友【设计意图：使学生在找朋友的游戏情境中，轻松的练习并巩固了9的分解与组成。】］
活动5【作业】跳绳
数学故事课件出示第35页八戒吃瓜图让学生利用所学知识，看图编故事。【设计意图：提高学生学数学的兴趣，培养学生的语言表达能力。】课堂总结：这节课，小朋友们都表现得很好。回家后，把你今天所学的本领告诉爸爸、妈妈好吗？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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