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1教学目标
1.让学生在具体有趣的情境中，学习有关8的加减法，并能正确计算。
2.能运用所学知识解决简单的实际问题。
3.能根据提供的信息列出不同的算式。
2学情分析
学生已有7的加减法知识的基础，本课在教师引导，自我迁移的基础上学生完成有关8的加减法。
3重点难点
继续体会减法的含义,正确计算8的加减法
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
1.让学生在具体有趣的情境中，学习有关8的加减法，并能正确计算。
2.能运用所学知识解决简单的实际问题。
3.能根据提供的信息列出不同的算式。教学重点
继续体会减法的含义学时难点
正确计算8的加减法
教学活动
活动1【讲授】跳绳
（一）复习旧知，导入新课
复习7的组成及加减法算式。
（二）感知情境，自主探究
1．小朋友们，你们玩过跳绳游戏吗？今天，淘气、笑笑和几个小朋友也在玩跳绳游戏。
看图你能将跳绳的同学分为两类吗？汇报板演
（1）1个戴帽子的同学，7个没戴帽子的同学。
（2）两个摇绳的同学，6个跳绳的同学。
（3）3个穿裙子的同学，5个穿裤子的同学。
（4）4个女同学，4个男同学。
2.刚刚复习了7的组成，谁能猜测8的组成。
8
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
7
6
5
4
3
2
1
0
3.在情境中验证
3个穿裙子的同学，5个穿裤子的同学。
(1)你能根据图提出加法问题吗
3+5=8
(2)你还能提出减法问题吗
8-3=5,8-5=3.
(3)你怎么知道得数的
再次验证两个摇绳的同学，6个跳绳的同学。
4.强化8的组成,有序归纳不遗漏.
(三)巩固练习
练一练1、2、
利用8的那个组成？
同时训练语言表达能力。
（四）课堂小结
今天我们学习了哪些知识？下节课我们要研究9的有关知识，看哪个同学能有借鉴学的更好。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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