18.《富饶的西沙群岛》课件(共27张PPT)

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18. 富饶的西沙群岛
部编版三年级上册
西沙群岛
为中国南海诸岛四大群岛之一，是中国南海陆地面积最大的群岛，气候的基本特征是：高温高湿，对流旺盛，降水较多，干湿季分明，风能资源丰富，属热带季风气候。热带气旋、暴风雨、干旱等灾害性天气影响频繁。
西沙群岛分布在50多万平方公里的海域，共有22个岛屿，7个沙洲，有8座环礁，1座台礁，1座暗礁海滩，陆地总面积约10平方公里，海岸线长518公里。其中永兴岛最大，为3.2平方公里（含石岛），石岛最高，海拔15.9米，东岛环礁的高尖石是南海唯一一座火山角砾岩岛屿。
学习本课的生字新词，能读准字音，认清字形，能够理解并运用重点词语。
有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受西沙群岛的风景优美和物产丰富。
读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
富饶 富裕
相同点：都含有“财富多”的意思。
不同点：
“富饶”形容物产多，财富多，多与地域搭配；
“富裕”形容(财物)富足充裕，多用于个人。
词语辨析
课文围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的？
风景优美
物产丰富
西沙群岛的海面有什么特征？
探究一
海水五光十色，瑰丽无比
为什么会形成这种特征呢？
海底高低不平，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了。
探究二
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
思考1：第3自然段讲的是什么内容？
思考2：在介绍海底这些生物时，运用了什么写作手法。
写的是海底丰富的物种，有珊瑚、海参、大龙虾。
写珊瑚的时候，运用了比喻的修辞手法，把珊瑚比作花朵、鹿角，生动地写出了珊瑚形态各异的特点。
写海参、大龙虾的时候，运用了拟人的修辞手法，写出了海参懒洋洋蠕动的姿态和大龙虾全身披甲、样子威武的外形特点和姿态。
探究三
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;
有的头上长着一簇红缨；
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆;
各种各样的鱼多得数不清。
思考1：第4自然段写了什么？
思考2：作者是怎样写出鱼的多呢？
写了西沙群岛海里面的鱼，特点是多。
用了“有的……有的……有的……有的……”句式，构成排比，从数量和品种上来写出鱼的种类多。
用“成群结队”和“海里的一半是水，一半是鱼”写出了鱼的数量多，“海里的一半是水，一半是鱼”运用了夸张的修辞手法。
描写祖国风光的谚语
九寨归来不进沟，九寨归来不看水。 ——九寨沟
名泉七十二，趵突天下无。 ——趵突泉
庐山最美在山南，山南最美数三叠。 ——三叠瀑布
七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰。 ——洞庭湖
本文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。