4 邓小平爷爷植树 教学设计

二下4《邓小平爷爷植树》教学设计
教学目标：
1、会认13个字，会写8个字，会写13个词语。
2、朗读课文。默读第3自然段，结合课文内容和插图说出邓爷爷植树的情景。
教学重难点：
朗读课文。默读第3自然段，结合课文内容和插图说出邓爷爷植树的情景。
教学过程：
环节一：板书导入
1、植树
（1）了解植树节
（2）了解植树节和邓爷爷
2、邓小平爷爷
（1）了解邓爷爷
（2）83岁
（3）83岁高龄来植树，植得怎么样？
聚焦4-5段
（4）了解“小平林”
环节二:学习课本1-2段
1.人物 事件
2.时间 地点 人物
3.读1-2段
4.难忘
（1）时间
（2）天气:碧空如洗 万里无云
（3）事件
①动作
②累不累-汗珠 不休息-关注
③83岁-引人注目
5.选文出自 人民日报 头版头条。
6.评价:你觉得邓小平爷爷是个怎么样的人？
环节三:课后第二题
1.自由读第3段
（1）数句子。
（2）说了什么？做了什么？
说的少做得多
①做
圈画动词-做一做
累不累？累。
83岁的邓爷爷累不累？更累。
读一读，读出累了吗？读出来什么？
认真、细心、轻松。
②说
说了什么？不行，不行！
什么不行？树苗不直不行。
为什么说两个？为什么用感叹号？
认真。
说的是自己，对自己要求高，做事严谨。
2.看插图
（1）做什么？浇水。
（2）想象说话
会说什么？
末尾加感叹号，读得配得上感叹号。
（3）动作
指图说，这个动作叫什么？弯着腰。
两只手提着什么？水桶。
眼睛看着什么？小树坑。
将水慢慢洒入。
（4）看图说话
能连起来说吗？学生尝试说。
（5）情感表达
仿佛邓爷爷就在我们身边，这样的邓爷爷你爱不爱？爱。
你想对他说什么？说情感。
环节四:学习4-5段
1.自由读。
2.小树苗像战士。
①他曾指挥千军万马，所以在他眼中一株小树苗就是一位战士。
②小平树-千军万马
他说要植树20年、100年、代代相传。
小树不断植到土里，这一株小平树就变成了一片片小平林。
这一株株小平树就是邓爷爷眼中的千军万马。
3.齐读4-5段。
4.我们也来植树造林，绿化祖国吧！
课堂总结：
过去，邓爷爷指挥千军万马保家卫国，而今社会平安、和平稳定，邓爷爷又号召大家植树造林，绿化祖国。士兵保卫国家，小树守卫生活。