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1教学目标
１.会正确计算“８”的加减法。
２.能根据提供的信息，列出不同的算式。
3.培养学生根据不同的情境提出数学问题的意识和能力。
2学情分析
今天我教授的是城关小学一年级（6）班的学生。因为是才入学1个多月的孩子，他们的特点就是活泼、好动，注意力易分散，又有陌生的老师听课。所以“怎样把他们的注意力吸引到我的教学中来”---成了我思考最多的问题。
3重点难点
教学重点：会正确计算“８”的加减法。
教学难点：能根据提供的信息，列出不同的算式。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】谈话导入：“８”的加减法
师：同学们，你们喜欢跳绳吗？
今天，我们就一起通过跳绳这节课来学习“8”的加减法。
板书课题：跳绳
——“8”的加减法
活动2【讲授】明确学习目标，引导发现数学问题
一、自主交流，引导发现
1、同学们快来看一看，有很多小朋友在一起跳绳。（出示课件）
（1）同学们从图中可以发现什么数学信息？说说看。
（2）引导写一个出算式
2、同桌合作，写不同的算式
请小朋友仔细观察图，你还能写出哪些算式
3、学生上台展示不同的算式：
4、讲解“8”的分解组合
5、引导学生写出减法算式
活动3【活动】课中小活动“拍拍手”
长时间的学习学生容易疲惫，注意力涣散，通过中场小活动“拍拍手”，让学生身心得到放松，为随后的课堂巩固练习做好准备。
活动4【练习】由浅入深，逐步练习
1、基础练习：填一填 8的分解
2、变式练习：看图写8的加减算式
3、深入练习：看一个图写出4个算式
活动5【作业】课后巩固练习
练习“8”的加减法
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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