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1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时 班级旧物市场教学目标
1、通过组织学生设计旧货市场交易活动，引导学生学会周密思考问题，学会规划。
2、在实践活动中感受数学与生活的密切关系，能够灵活运用学过的知识解决买卖和等价交换的问题，提高解决问题的能力。
3、在生生谈论、交流中，培养学生与人交流的能力，学会倾听、反思，发展自我反思能力以及合作意识。学时重点
经历设计过程，体验周密的思考问题。学时难点
组织学生有效交流
教学活动
活动1【导入】激趣引入
1、（课件出示，教师介绍）这是10月19日在朝阳公园各大使馆开的国际跳蚤市场以及10月25日金源的海淀区中小学生闲置物品交易会。你们参加了吗？想不想参加？那咱们班也组织一次“二7班旧物市场交易活动”怎么样？
2、那你们就开始吧！
看来做事之前，我们有必要先想想准备工作。
活动2【活动】交流探究、设计计划
1、七嘴八舌说一说
就这次的旧货市场交易活动，需要做好哪些准备工作呢？
个别学生简单说
过渡：有了钱和物就可以开始吗？比如：有同学说带的物品要注意……看来，我们除了想准备什么，还要把它规划的细致一些。请你们小组内说一说：需要做好哪些准备工作？还有什么补充？
小组讨论具体说
过渡：经过这么充分的讨论与交流，每个小组都有了不同程度的补充与发现，我们一起听一听：哪些是你们想到的甚至更具体，你可以补充；还有哪些是你们没有想到的，你可以借鉴。
集体交流总结说
小结：经过小组讨论交流，再全班交流补充，我们把刚刚的计划进一步细化，大家就……提出了意见与想法，想必这个交易活动可以举行了。想想：当务之急我要做的具体工作还有什么？
2、小组协调做一做
请你们小组内做好人员分工、定好每样商品的价钱。看一看，哪个小组合作最愉快。
汇报（1）定价情况
（2）人员分工
3、实践演练试一试
（1）提清实践活动要求后学生活动
（2）交流反思：
①购物问题
②突发事件
看来在做计划之后有时可以实践一下，发现问题后再进一步完善，比如：交易中还可能遇到什么问题？怎么解决？
活动3【活动】总结反思，完善计划
1、这节课接近尾声，说说你有什么收获？
2、刚刚大家觉得很充分的准备计划，结果还是会有新问题出现，看来把事情尽可能想周全，那么活动可能就更成功。现在咱们再一起完善这次旧物交易市场的计划：时间、地点、物品要求、带的钱数……
3、让我们一起期待明天的数学课！
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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