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1教学目标
1、通过有趣的旧物交换和买卖活动，复习学过的乘除法及有关人民币的知识。
2、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
3、通过为希望小学献爱心活动，从小培养热衷公益的良好品德。
4、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力。
2学情分析3重点难点
1、能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题，能够正确付钱、找钱，提高解决问题的能力。
2、在实践活动中感受数学与生活的密切联系，在回顾、整理与交流活动中，激发学生的学习兴趣，发展自我反思能力
4活动准备
1、学生在家人的帮助下给旧物定价。
2、教师准备活动记录单，记录活动过程。
3、打印告家长信一封。
4、一个捐款箱，一个装旧物的箱子。
5教学过程
5.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】 一、创设情境，导入活动
师：同学们，从小学一年级到二年级上学期我们进行了很多有意义的课外活动。如：分扣子、测量教室等。今天我们也要进行一次有意义的课外活动——旧物交易市场。在我们的生活中，尤其是在大学城里面，像这样的交易市场有很多，你们知道在旧物交易市场里面都是做什么的吗？今天我们班级也成立一个旧物交易市场，你们愿意参加吗？（板书课题：班级旧物市场）
活动2【活动】二、精心准备，开展活动
1.活动筹划。
师：我们要组建我们自己的班级旧物市场，为了准备好这次活动，我们具体要做哪些工作呢？我们做这次活动的主要任务是什么呢？你们能说说你们的想法吗？
（1）独立思考后，小组内交流自己的想法。
（2）汇报、交流。
（3）教师小结。
a.找场地。
b.摆旧物，标价格。
c.成员分工：小组长负责纪律与帮扶学困生；组员记录自己的兑换过程。
2.活动准备。
师：那我们就开始准备活动吧！
（1）教师先把全班学生进行分组，并给各组找好活动的地方。
（2）组内学生商讨确定每件物品的价格，并标出每件物品的价格。（提示学生物品的价格不要出现小数，不要把物品价格定得太高）
（3）把卖出的物品记在练习本上，并写出计算的算式。（教师示范如何兑换，如何记录）
3开始活动
师：我们的旧物交易市场在同学们的共同努力下一切准备工作已经就绪，现在可以正式开始营业了吗？那好，现在老师正式宣布：二（4）班旧物交易市场开始营业。
（1）同学们开始交易，教师巡视，对于有困难的同学进行个别辅导。在此期间老师可以以购买者或交易者的身份参与其中。
（2）活动汇报小结。
学生汇报后，师总结：同学们，你们今天的收获可真不少，有不少的同学进行了平等交易，有不少的同学卖出了自己喜爱的学习用品和玩具。在活动的过程中，也有些同学没有把自己的物品卖出去，没有交换成功，但是你们不要灰心，我们在以后的学习过程中，还将会继续举行这样的活动，相信下一次，你一定会成功的。
4.提议
师：同学们，老师有一个提议，就是把我们卖出物品所得的钱或者是没有成功交易的旧物捐给希望小学的同学们吧，去帮助那些没有钱买学习用品和玩具的孩子们，帮助他们实现自己的小小愿望，你们愿意吗？
活动3【作业】三、活动总结，反思提升
1.在上面的活动中，你们用到了哪些数学知识？你们有什么收获和感想？
2.如果下次再举行这样的活动，你们认为哪些方面需要改进？
3.在这次活动中，你们表现怎样？
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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