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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙 巩固培优学案
1、金的建立:1115年，建立者：女真族完颜阿骨打，都城会宁。1125年金灭辽
2、靖康之难” 1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。
3、南宋建立：1127年，建立者：赵构（赵高宗）都城：临安（杭州)
4、南宋抗金名将：岳飞。（1）军队：岳家军。（2）抗金成果：收复失地，有望收复中原；取得郾城大捷，
（3）岳飞被杀原因：宋高宗和宰相秦桧害怕岳飞抗金力量壮大，威胁自己的统治，以莫须有的罪名杀害了 岳飞。
（4）昏君：赵高宗 奸臣：秦桧 忠臣：岳飞
（5）岳飞死后宋金达成和议：南宋向金称臣，双方以淮水至大散关一线为界线，并向金纳岁币，
（6）宋金议和影响：标志南北对峙局面形成。
选择题（每小题4分，共60分）
1．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的母合适的论文主题是（ ）
A．民族政权并立的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代
C．地方军阀割据的时代 D．封建国家统一的时代
【答案】A
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋
【解析】根据所学知识可知，辽宋夏金时期，契丹人建立辽，党项人建立西夏，女真人建立金，以及汉人建立宋朝。各民族政权并立，互相攻伐，有战有和。因此辽宋夏金时期，最显著的时代特点是民族政权并立。要完成一篇关于辽宋夏金时期的历史小论文，我们可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代。A项正确；
诸侯交替掌握政权的时代不符合题意，排除B项；
地方军阀割据的时代不符合题意，排除C项；
封建国家统一的时代不符合题意，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记辽宋夏金时期的时代特征的相关史实。
2．下表是某班同学为用史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭
【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【解析】根据材料“2.取得郾城大捷；3.冻死不拆屋，饿死不掳掠；4.撼山易，撼岳家军难！”可知，题干材料与南宋的岳飞抗金有关。岳飞是南宋著名抗金将领，他领导的军队作战勇敢，纪律严明，岳家军纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，深受人民的爱戴。岳飞率军在郾城大战大败金军，收复许多失地。金军有“撼山易，撼岳家军难”的评语，以示对岳家军的由衷敬佩，B项正确；
卫青是西汉时期将领，他多次北击匈奴，为汉武帝时大败匈奴做出巨大的贡献，排除A项；
文天祥是中国南宋末年政治家，元军南下攻宋时文天祥誓死抗元，排除C项；
郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，是民族英雄，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力，解答本题需要学生注意掌握岳飞抗金的性质和评价。
3．诗词不仅是文学作品，有些诗词也是对历史的记载或反映。下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”这首诗的主要目的是（ ）
A．描写杭州的美丽景色 B．讽刺北宋统治者的骄奢淫逸
C．讽剌南宋统治者的苟且偷安 D．歌颂汴州的繁华富庶
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】 根据所学知识，公元1127年，金人攻陷北宋首都汴梁，俘虏了徽宗、钦宗两个皇帝，赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋，南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐，这首诗就是针对这种黑暗现实而作的，它讽刺了南宋统治者的醉生梦死，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑，C项正确；
诗中讽刺了南宋统治者的醉生梦死，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑，不是描写杭州的美丽景色，排除A项；
诗中讽刺了南宋统治者的醉生梦死，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑，不是讽刺北宋统治者的骄奢淫逸，排除B项；
诗中讽刺了南宋统治者的醉生梦死，也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑，不是歌颂汴州的繁华富庶，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查南宋建立的相关知识点，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
4．考古发掘宋代墓葬时，在辽人的墓葬里发现了辽人备茶（汉人习俗）的静画，在人的墓葬里发现了汉人火葬（辽人习俗）的琉璃棺，这样的现象比比皆是，这反映了当时（ ）
A．民族间习俗没有任何差异 B．民族之间的交融日益加深
C．民族之间的仇恨逐渐扩大 D．北宋已经收复幽云十六州
【答案】B
【知识点】契丹族与党项族；辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；女真族的崛起
【解析】A.“民族间习俗没有任何差异”说法过于绝对，与题意不符，排除；
B.题干材料中，在辽人的墓葬里发现了辽人备茶（汉人习俗）的壁画，在汉人的墓葬里发现了汉人火葬（辽人习俗）的琉璃棺。这生动反映了当时汉人学习辽人的生活习俗，辽人学习汉人的生活习俗，体现了民族交融日益加深，符合题意；
C.题干材料体现了民族交融，而非民族仇恨扩大，与题意不符，排除；
D.题干材料体现了民族交融，未体现“北宋已经收复幽云十六州”，排除。
故答案为B。
【点评】本题主要考查学生对材料的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记民族交融的相关史实。
5．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”该诗反映的时代背景是（ ）
A．宋辽对抗 B．宋夏议和 C．宋金对峙 D．南宋偏安
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”直斥南宋当局忘了国恨家仇，统治者不思收复失地，只想偏安一隅，不思进取，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州。选项D符合题意；
选项ABC与题意表述不相符，排除；
故答案为D。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解与识记南宋偏安江南的相关史实。
6．下图中①②政权分别是什么民族建立的？（ ）
A．契丹族、党项族 B．汉族、女真族
C．女真族、蒙古族 D．女真族、汉族
【答案】B
【知识点】宋太祖强化中央集权；女真族的崛起
【解析】据图表可知：政权①建立于960年，与辽、西夏并立，应是北宋，北宋的建立者是汉族人赵匡胤。政权②建立于1115年，与南宋和西夏并立，应是女真族建立的金。
故答案为：B。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，需要准确理解和把握辽、西夏、金、元政权的相关知识。
7．“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！”诗词中“靖康耻”指的是（ ）
A．金灭辽 B．金灭北宋 C．蒙古灭西夏 D．元灭南宋
【答案】B
【知识点】金灭辽及北宋
【解析】据所学可知，1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡，历史上把这次事件称为“靖康之变”，所以“靖康耻”指的事件是金灭北宋，选项B正确；
ACD项与题意不符，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握金灭北宋的史实。
8． 1115年，正式建立女真政权，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，使女真势力迅速壮大的是（ ）
A．阿保机 B．元昊 C．阿骨打 D．铁木真
【答案】C
【知识点】女真族的崛起
【解析】A项，阿保机为契丹族领袖，建立的是契丹国；
B项，元昊是党项族，建立西夏；
C项，阿骨打是女真族首领，建立女真政权，国号金；
D项，铁木真为蒙古族大汗，即成吉思汗，创建蒙古国；
所以，C项正确，ABD不正确。
故答案为：C。
【点评】本题考查的是女真领袖完颜阿骨打，比较容易，考生只要熟悉这几位历史人物的主要历史活动即可迎刃而解。
9．女真族原本过着游牧渔猎的生活，但在建立金并统治中原地区后，多位皇帝开始尊崇儒家思想，甚至设立译经所，把儒家经典译成女真文字；为满足金国科举考试需要，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。这说明女真族( )
A．深受汉族文化影响 B．完全放弃传统习俗
C．正为反元积蓄力量 D．重视边界贸易互市
【答案】A
【知识点】女真族的崛起
【解析】根据材料“ 女真族原本过着游牧渔猎的生活，但在建立金并统治中原地区后，多位皇帝开始尊崇儒家思想，甚至设立译经所，把儒家经典译成女真文字；为满足金国科举考试需要，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。 ”可知女真族深受汉族文化影响，A符合题意；
材料中没有体现女真族完全放弃传统习俗，B不符合题意；
材料中没有体现正为反元积蓄力量，C不符合题意；
材料中没有体现重视边界贸易互市，D不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查女真族的汉化，难度一般，分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解，落实历史学科史料实证的核心素养。
10．某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（ ）
A．辽、西夏和北宋的并立 B．金、西夏和南宋的对峙
C．两宋民族政权并立 D．元朝拓展疆域
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】 依据题干信息：《辽、北宋、西夏形势图》和《金、南宋对峙形势图》，结合所学知识：《辽、北宋、西夏形势图》描述的是北宋与辽、西夏等民族政权并立的历史；《金、南宋对峙形势图》描述的是南宋和金并立的历史，C项正确；
辽、西夏和北宋的并立不符合题意，排除A项；
金、西夏和南宋的对峙不符合题意，排除B项；
元朝拓展疆域不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查两宋时期的政权对峙，注意对图片的解读，识记两宋时期民族政权之间的并立。
11．如图所示为政权并立的示意简图。偏安江南的王朝与北方少数民族政权之间多有和战。据此判断下列史实正确的是（ ）
A．宋夏发生澶州之战 B．宋金分界线是长江
C．宋向金朝皇帝称臣 D．辽宋对峙局面形成
【答案】C
【知识点】南宋的偏安
【解析】依据题干信息，结合所学知识可知，这里显示的是南宋与金的对峙，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，故选项C符合题意；
A. 宋夏发生澶州之战 ，不符合史实；
B. 宋金分界线是长江 ，不符合史实；
D. 辽宋对峙局面形成 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即示意图，看懂示意图含义，再结合对所学知识的分析识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
12．下列战役与岳飞事迹相关的是（ ）
A．建立契丹国 B．创制西夏文
C．统一女真族 D．郾城大败金军
【答案】D
【知识点】金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】据所学知，1140年，岳飞率领岳家军取得了郾城大捷，打败金军的主力，D项符合题意；
建立契丹国的是阿保机，排除A；
创制西夏文字的是元昊，排除B项；
统一女真的是阿骨打，排除C项。
故答案为D。
【点评】解答本题要掌握岳飞的事迹，要知道岳飞不能称之为民族英雄。
13．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这首诗描写的是（ ）
A．辽与西夏的对立 B．宋辽的盟约
C．北宋的灭亡 D．南宋的偏安
【答案】D
【知识点】南宋的偏安
【解析】“山外青山楼外楼，西湖哥舞几时休；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”是南宋诗人林升的《题临安邸》，批评了南宋统治者不思进取，没有吸取北宋亡国教训，苟安江南，表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
A项，诗歌反映的是南宋与金对峙时代，不是辽与西夏；
B项，宋辽盟约是《澶渊之盟》，而材料诗歌是讽刺南宋苟安；
C项，诗歌体现的是南宋时期，北宋早已灭亡；
D项，材料信息反映了南宋建立后，以临安（今杭州）为都城，不思收复北方河山，而偏居江南；
所以D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题是诗歌材料题，考查的是南宋小朝廷偏安江南，考生解题时要紧扣关键“杭州”“汴州”，杭州为南宋的临安，赵构建立南宋定都于此，汴州是北宋都城汴京，即东京。
14．辽人自称“炎黄子孙”，以“中国”自居，强调夷人懂礼即是“中国”，并不反对汉人懂礼也是“中国”，金人进入中原后，亦自称“中国”，也没有把辽、宋排除在“中国”之外。辽人、金人“中国观”反映了（ ）
A．中原文化的吸引力 B．各民族生活习俗的趋同
C．多民族政权的对峙 D．民族文化认同不断加强
【答案】D
【知识点】辽与北宋的和战；金灭辽及北宋
【解析】结合所学内容可知，辽和金都是少数民族建立的政权，但他们都自称是炎黄子孙和中国，这体现了华夏文化的向心力，说明少数民族对民族文化认同不断加强，D项正确；
辽人和金人的“中国观”体现的是民族文化认同的加强，而不仅仅是中原文化的吸引力，排除A；
题干材料反映的是辽和金对“中国”的认同，没有体现各民族生活习俗趋同，排除B；
题干只是说明“辽人”和“金人”以“中国”自居，没有涉及多民族政权的对峙，排除C。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记辽宋夏金时期的少数民族对民族文化的认同。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
15．对下表信息解读最确切的是（ ）
两宋与辽、西夏政权 战 和
北宋与辽 960-1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038-1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125-1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127-1141年，大致14年 近100年
A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流
C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主
【答案】C
【知识点】辽与北宋的和战；西夏与北宋的关系；金灭辽及北宋；南宋的偏安
【解析】《两宋与辽、西夏、金战和简况表》的内容反映了宋与各少数民族地区之间既有战争也有和平，其中和平的时间大于战争的时间，故可得出两宋时期，宋与周围的少数民族政权并立，互有战争，但双方之间的和平交往是主流。C符合题意；
辽、金、西夏都不是汉族政权，排除A；
材料没有体现国家统一是历史主流，排除B；
矛盾突出，以战为主与材料不符，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的理解和对知识的运用能力。应熟练掌握两宋与周边少数民族政权的关系。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
非选择题（每小题10分，共40分）
16.宋是我国古代经济高度发展的重要时期。阅读材料，探究下列问题。
材料一：宋代的经济繁荣程度可谓前所未有，农业，印刷业，造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。南宋初期对南方的大规模全面深度开发，促成南方地区成为全国经济文化中心，从此完全取代北方地区的经济文化中心地位。
材料二：“自州桥南去……直至龙津桥须脑肉止，谓之杂嚼，直至三更。而一些酒楼瓦市，‘不以风雨寒暑，白昼通夜’进行营业”。“杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣”。“最是大街一两处，面食店及市西坊面食店，通宵买卖，交晓不绝，缘金无不禁，公私营干，夜食于此故也”
——《东京梦华录》
材料三：见下图
（1）从材料一可以看出，南宋时我国经济重心发生了什么变化？你认为发生这种变化的最主要原因是什么？
（2）下面是宋代经济发展表现简表，请将下列表格内容填写完整。
项目 表现
农业 从越南引进优良品种①，水稻产量跃居粮食作物首位。
海外 贸易 宋代的广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立②加以管理。
（3）宋代商业贸易繁荣，都市经商时间不再受限制，从材料二中可以发现出现了什么和什么景象？
（4）材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期？这个过程是从什么朝代开始的？
（5）宋代经济发展的历程对我国现代化建设有哪些启示？
【答案】（1）经济重心南移；北方人口南迁。
（2）占城稻；市舶司。
（3）早市、夜市。
（4）南宋。唐朝中期。
（5）大量引进人才，技术和管理经验，保持安定的社会环境，政府重视经济发展，民族关系融洽等。
【知识点】江南地区的开发；南宋的偏安；宋代的经济发展
【解析】（1）根据材料一的内容“南宋初期对南方的大规模全面深度开发，促成南方地区成为全国经济文化中心，从此完全取代北方地区的经济文化中心地位。”可知，材料反映的是宋代实现了经济重心南移；依据所学知识可知，发生这种变化的主要原因是：南方的战乱较少；北方人口大批南迁，带去了先进生产技术和劳动力等等。
（2）结合所学内容可知，北宋时期从越南引进的优良品种是占城稻，宋代的广州、泉州是闻名世界的大商港，朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理。 所以①处是占城稻，②是市舶司。
（3）根据材料“...............五更钟鸣，卖早市者又开店矣”。“......................通宵买卖，交晓不绝.........”。结合所学知识，可知宋代都市经商时间不再受限制，出现了早市和晚市。
（4）根据材料三，结合所学可知，南宋时期，我国经济重心转移到了南方，①是南宋。 我国经济重心的南移开始于唐朝中期。
（5）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如国家统一、社会稳定是经济发展的重要前提；大量引进人才、技术和管理经验；政府重视经济发展；民族关系融洽。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记宋朝经济发展的表现、宋代对外贸易繁荣的原因、宋朝商业发展的表现、宋代经济发展的历程对我国现代化建设的启示等知识。
17．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
材料一：贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。
材料二：
辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 --余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》
西夏 元昊效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字 --部编版七年级下册
金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产，金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之。 --部编版七年级下册
材料三：元朝在实现全国统一后，对于边远少数民族地区，元朝采取了有效的管理方式。在中央设置宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区；在漠北地区，改设宜慰司都元帅府，后升为岭北行省：在民族关系复杂的东北地区，设置辽阳行省；在云南地区，设置行省，多用土官制度进行管辖。元朝的辽阔疆域与王朝统治相始相终，巩固了大一统成果。
--摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗的民族政策，归纳唐时期处理民族关系的主要方式。
（2）根据材料二概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝边疆政策的特点并分析其影响。
（4）综上所述，谈谈你对中华民族形成的认识。
【答案】（1）政策：开明的民族政策。方式：对少数民族首领进行册封，推行和亲通婚政策；设置机构、官职管理并允许世袭，例如设置都护府管理西北。
（2）共同点：吸收中原王朝先进的政治制度（官制和科举制）或学习汉族先进政治文化等意义：促进民族交融；有利于巩固统治；促进了国家或社会的发展。
（3）特点：因地制宜。影响：有利于加强对边疆地区的管理；促进边疆地区经济、文化交流；促进民族交融；巩固了大一统成果。
（4）认识：中华民族是由各民族交融汇聚成的，或中华民族是多元一体的历史，或中华民族是各民族共同缔造、发展。各民族要团结和谐才能促进中华民族的发展等。
【知识点】盛唐民族交往与交融；契丹族与党项族；西夏与北宋的关系；女真族的崛起；金灭辽及北宋；行省制度及其影响；元朝的疆域及对边疆地区的管辖
【解析】（1）根据材料一“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”并结合所学知识概括可知，唐太宗实行开明的民族政策；根据“唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。”归纳可知，唐时期处理民族关系的主要方式有对少数民族首领进行册封，推行和亲通婚政策；设置机构、官职管理并允许世袭，例如设置都护府管理西北。
（2）根据材料二表格内容概括可知，辽、西夏、金制度的共同点是吸收中原王朝先进的政治制度（官制和科举制）或学习汉族先进政治文化等。这些制度的实行，有利于促进民族交融；有利于巩固统治；促进了国家或社会的发展。
（3）根据材料三“对于边远少数民族地区，元朝采取了有效的管理方式。在中央设置宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区；在漠北地区，改设宣慰司都元帅府，后升为岭北行省：在民族关系复杂的东北地区，设置辽阳行省；在云南地区，设置行省，多用土官制度进行管辖。元朝的辽阔疆域与王朝统治相始相终，巩固了大一统成果。”结合所学知识概括可知，元朝边疆政策的特点是因地制宜；元朝对边疆地区的管理，有利于加强对边疆地区的管理；促进边疆地区经济、文化交流；促进民族交融；巩固了大一统成果。
（4）综上所述结合所学知识可知，中华民族是由各民族交融汇聚成的，或中华民族是多元一体的历史，或中华民族是各民族共同缔造、发展。各民族要团结和谐才能促进中华民族的发展等。
故答案为：
（1）政策：开明的民族政策。方式：对少数民族首领进行册封，推行和亲通婚政策；设置机构、官职管理并允许世袭，例如设置都护府管理西北。
（2）共同点：吸收中原王朝先进的政治制度（官制和科举制）或学习汉族先进政治文化等。意义：促进民族交融；有利于巩固统治；促进了国家或社会的发展。
（3）特点：因地制宜。影响：有利于加强对边疆地区的管理；促进边疆地区经济、文化交流；促进民族交融；巩固了大一统成果。
（4）认识：中华民族是由各民族交融汇聚成的，或中华民族是多元一体的历史，或中华民族是各民族共同缔造、发展。各民族要团结和谐才能促进中华民族的发展等。（言之有理即可）
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力，理解并识记唐太宗的民族政策、唐朝时期处理民族关系的主要方式、辽、西夏、金制度的共同点以及影响、元朝边疆政策的特点以及影响、对中华民族形成的认识等知识。解题关键是理解题意，掌握相关基础知识，灵活运用知识，进行作答。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 ： 在汉朝，国家与商人更主要的是对立和争利的关系。汉武帝实行新经济政策以后，工商业阶层就不复存在了。唐宋时期，特别是宋代，确立了国家与商人新的共利分利关系，商人的政治地位和社会地位逐步提高。
——黄纯艳《经济制度变迁与唐宋变革》
材料二 ：宋初的两位皇帝制定科举为甄选人才的办法，选出愿意支持新文官秩序的人，唐代只有15%的官吏是科举出身，到了宋代增至30%上下。
——费正清《中国新史》
材料三 ： 10-13世纪，中国形成两宋与少数民族政权对峙的局面，看似是分裂时代的延续，实则中国社会在此一时期完成了深度统一。自元朝统一中国后，中国核心区再未出现分裂国家。
——蒋重跃《古代中国文明》
（1）据材料一，归纳汉、宋两朝商业政策。
（2）据材料二，分析科举制对宋代选官制度的影响，结合所学，写出科举制正式确立的标志。
（3）据材料三结合所学，列举两个与宋对峙少数民族政权的建立者与所属民族。
（4）据上述材料，归纳宋朝时期社会变革的表现。
【答案】（1）汉代：国家与商人是对立和争利的关系。
宋代：国家与商人是共利分利关系。
（2）影响：与唐朝相比，科举出身的官吏大幅增加。（确立新文官秩序）
标志：隋炀帝设立进士科。
（3）政权：辽政权耶律阿保机—契丹族，西夏政权元昊—党项族、金政权完颜阿骨打—女真族。
（4）表现：商人地位提高（形成新的官商关系）；
新文官秩序形成（重文轻武、文人政治）；
完成国家深度统一。（任意两点即可）
【知识点】科举制的创立与完善；重文轻武的政策；契丹族与党项族；女真族的崛起
【解析】（1）根据材料一“在汉朝，国家与商人更主要的是对立和争利的关系。唐宋时期，特别是宋代，确立了国家与商人新的共利分利关系，商人的政治地位和社会地位逐步提高。”可知，汉代，国家与商人是对立和争利的关系。宋代，国家与商人是共利分利关系。
（2）根据材料二“唐代只有15%的官吏是科举出身，到了宋代增至30%上下。”可知，与唐朝相比，科举出身的官吏大幅增加（确立新文官秩序）。根据所学知识，隋炀帝设立进士科，标志着科举制的诞生。
（3）根据材料三结合所学知识，916年，契丹族的耶律阿保机建立了辽政权；1038年，党项族的元昊建立了西夏；1115年，女真族的完颜阿骨打建立了金政权。
（4）根据上述材料可知，宋代商人地位提高（形成新的官商关系）；新文官秩序形成（重文轻武、文人政治）；完成国家深度统一。
【点评】本题主要考查宋代民族政权并立、重文轻武政策相关的知识，考查学生运用知识的能力。两宋时期，各民族政权并立，民族进一步交融。宋代实行重文轻武政策，有利于政权的巩固和社会的安定，但削弱了军队的战斗力。
19．我国是一个多民族的国家。长期以来，各民族互相融合，互相促进，共同缔造了中华民族的灿烂历史。
材料一：
材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。
——《宋史》
根据材料，请回答：
（1）根据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式（答第一种或第二种）？今天的藏族在当时叫什么？
（2）根据所学知识，图一中原王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么样的民族政策？使得当时的统治者被少数民族尊奉为什么（称呼）？
（3）图二的金政权与南宋政权形成对峙局面，双方领土分界线划定在哪里？
（4）材料三中的“誓书”历史上称为什么？说说辽与北宋签订“誓书”的意义是什么？
（5）结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
【答案】（1）图一属于第三种；图二属于第二种。吐蕃
（2）开明；“天可汗”
（3）淮水至大散关一线。
（4）澶渊之盟双方保持了百余年的和平友好关系。
（5）关注少数民族地区的发展，促进民族融合的加速；民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；各民族和平共处，共同发展等。
【知识点】盛唐民族交往与交融；辽与北宋的和战；南宋的偏安
【解析】（1）根据材料一、二“一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。”可知，中原王朝和边疆民族关系的发展模式图一属于第三种；图二属于第二种。今天的藏族在唐代叫做吐蕃。
（2）根据材料一图一“唐”“吐蕃”等信息结合所学知识可知，图一中原王朝是唐，唐太宗实行开明的民族政策，当时的统治者被少数民族尊奉为“天可汗”。
（3）根据题干图二结合所学知识，1141年，南宋和金达成和议：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水和大散关一线划定分界线，南北对峙形成。
（4）根据材料三“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。”结合所学知识可知，反映的是宋辽之间的澶渊之盟，澶渊之盟后双方保持了百余年的和平友好关系。
（5）本题是开放型题目，言之有理即可。如关注少数民族地区的发展，促进民族融合的加速；民族平等、民族团结，各民族共同繁荣；各民族和平共处，共同发展等。
【点评】本题主要考查唐代和宋代民族交往相关的知识，考查学生运用知识的能力。唐代实行开明的民族政策，于各民族交往频繁，如文成公主入藏。两宋时期各民族政权并立，有战也有和，但和平交往是历史发展的主流。
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第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化
第8课 金与南宋的对峙 巩固培优学案
1、金的建立:1115年，建立者：女真族完颜阿骨打，都城会宁。1125年金灭辽
2、靖康之难” 1127年，金军攻破开封，俘虏宋徽宗、宋钦宗，北宋灭亡。
3、南宋建立：1127年，建立者：赵构（赵高宗）都城：临安（杭州)
4、南宋抗金名将：岳飞。（1）军队：岳家军。（2）抗金成果：收复失地，有望收复中原；取得郾城大捷，
（3）岳飞被杀原因：宋高宗和宰相秦桧害怕岳飞抗金力量壮大，威胁自己的统治，以莫须有的罪名杀害了 岳飞。
（4）昏君：赵高宗 奸臣：秦桧 忠臣：岳飞
（5）岳飞死后宋金达成和议：南宋向金称臣，双方以淮水至大散关一线为界线，并向金纳岁币，
（6）宋金议和影响：标志南北对峙局面形成。
选择题（每小题4分，共60分）
1．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的母合适的论文主题是（ ）
A．民族政权并立的时代 B．诸侯交替掌握政权的时代
C．地方军阀割据的时代 D．封建国家统一的时代
2．下表是某班同学为用史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是（ ）
A．卫青北击匈奴 B．岳飞抗金
C．文天祥抗元 D．戚继光抗倭
3．诗词不仅是文学作品，有些诗词也是对历史的记载或反映。下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”这首诗的主要目的是（ ）
A．描写杭州的美丽景色 B．讽刺北宋统治者的骄奢淫逸
C．讽剌南宋统治者的苟且偷安 D．歌颂汴州的繁华富庶
4．考古发掘宋代墓葬时，在辽人的墓葬里发现了辽人备茶（汉人习俗）的静画，在人的墓葬里发现了汉人火葬（辽人习俗）的琉璃棺，这样的现象比比皆是，这反映了当时（ ）
A．民族间习俗没有任何差异 B．民族之间的交融日益加深
C．民族之间的仇恨逐渐扩大 D．北宋已经收复幽云十六州
5．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。”该诗反映的时代背景是（ ）
A．宋辽对抗 B．宋夏议和 C．宋金对峙 D．南宋偏安
6．下图中①②政权分别是什么民族建立的？（ ）
A．契丹族、党项族 B．汉族、女真族
C．女真族、蒙古族 D．女真族、汉族
8． 1115年，正式建立女真政权，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，使女真势力迅速壮大的是（ ）
A．阿保机 B．元昊 C．阿骨打 D．铁木真
9．女真族原本过着游牧渔猎的生活，但在建立金并统治中原地区后，多位皇帝开始尊崇儒家思想，甚至设立译经所，把儒家经典译成女真文字；为满足金国科举考试需要，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。这说明女真族( )
A．深受汉族文化影响 B．完全放弃传统习俗
C．正为反元积蓄力量 D．重视边界贸易互市
10．某同学选用下面两幅地图进行研究性学习。据地图内容判断，该同学确立的研究主题应是（ ）
A．辽、西夏和北宋的并立 B．金、西夏和南宋的对峙
C．两宋民族政权并立 D．元朝拓展疆域
11．如图所示为政权并立的示意简图。偏安江南的王朝与北方少数民族政权之间多有和战。据此判断下列史实正确的是（ ）
A．宋夏发生澶州之战 B．宋金分界线是长江
C．宋向金朝皇帝称臣 D．辽宋对峙局面形成
12．下列战役与岳飞事迹相关的是（ ）
A．建立契丹国 B．创制西夏文
C．统一女真族 D．郾城大败金军
13．“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休；暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”这首诗描写的是（ ）
A．辽与西夏的对立 B．宋辽的盟约
C．北宋的灭亡 D．南宋的偏安
14．辽人自称“炎黄子孙”，以“中国”自居，强调夷人懂礼即是“中国”，并不反对汉人懂礼也是“中国”，金人进入中原后，亦自称“中国”，也没有把辽、宋排除在“中国”之外。辽人、金人“中国观”反映了（ ）
A．中原文化的吸引力 B．各民族生活习俗的趋同
C．多民族政权的对峙 D．民族文化认同不断加强
15．对下表信息解读最确切的是（ ）
两宋与辽、西夏政权 战 和
北宋与辽 960-1005年，40余年 100多年
北宋与西夏 1038-1044年，不到10年 100多年
北宋与金 1125-1127年，2年左右 0年
南宋与金 1127-1141年，大致14年 近100年
A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流
C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主
非选择题（每小题10分，共40分）
16.宋是我国古代经济高度发展的重要时期。阅读材料，探究下列问题。
材料一：宋代的经济繁荣程度可谓前所未有，农业，印刷业，造纸业、丝织业、制瓷业均有重大发展。南宋初期对南方的大规模全面深度开发，促成南方地区成为全国经济文化中心，从此完全取代北方地区的经济文化中心地位。
材料二：“自州桥南去……直至龙津桥须脑肉止，谓之杂嚼，直至三更。而一些酒楼瓦市，‘不以风雨寒暑，白昼通夜’进行营业”。“杭城（临安）大街，买卖昼夜不绝，夜交三四鼓，游人始稀，五更钟鸣，卖早市者又开店矣”。“最是大街一两处，面食店及市西坊面食店，通宵买卖，交晓不绝，缘金无不禁，公私营干，夜食于此故也”
——《东京梦华录》
材料三：见下图
（1）从材料一可以看出，南宋时我国经济重心发生了什么变化？你认为发生这种变化的最主要原因是什么？
（2）下面是宋代经济发展表现简表，请将下列表格内容填写完整。
项目 表现
农业 从越南引进优良品种①，水稻产量跃居粮食作物首位。
海外 贸易 宋代的广州、泉州是闻名世界的大商港。朝廷鼓励海外贸易，在主要港口设立②加以管理。
（3）宋代商业贸易繁荣，都市经商时间不再受限制，从材料二中可以发现出现了什么和什么景象？
（4）材料三显示了我国经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中的①相对应的时期应该是哪个时期？这个过程是从什么朝代开始的？
（5）宋代经济发展的历程对我国现代化建设有哪些启示？
17．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
材料一：贞观二十一年（647）在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州的即以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。
材料二：
辽 虽胡人亦汉服，谓之汉官，执政者则曰南宰相、南枢密。重熙五年（1036年），辽兴宗亲临礼部贡院试进士。 --余靖《武溪集》卷18《契丹官仪》
西夏 元昊效仿唐宋制度，订立官制、军制和法律，并鼓励垦荒，发展农牧经济，还创制西夏文字 --部编版七年级下册
金 金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁布女真文字，发展生产，金承辽后，进士科目兼采唐宋之法而增损之。 --部编版七年级下册
材料三：元朝在实现全国统一后，对于边远少数民族地区，元朝采取了有效的管理方式。在中央设置宣政院，掌管全国佛教事务并统辖吐蕃地区；在漠北地区，改设宜慰司都元帅府，后升为岭北行省：在民族关系复杂的东北地区，设置辽阳行省；在云南地区，设置行省，多用土官制度进行管辖。元朝的辽阔疆域与王朝统治相始相终，巩固了大一统成果。
--摘编自张帆《中国古代简史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐太宗的民族政策，归纳唐时期处理民族关系的主要方式。
（2）根据材料二概括辽、西夏、金制度的共同点，并分析其影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括元朝边疆政策的特点并分析其影响。
（4）综上所述，谈谈你对中华民族形成的认识。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 ： 在汉朝，国家与商人更主要的是对立和争利的关系。汉武帝实行新经济政策以后，工商业阶层就不复存在了。唐宋时期，特别是宋代，确立了国家与商人新的共利分利关系，商人的政治地位和社会地位逐步提高。
——黄纯艳《经济制度变迁与唐宋变革》
材料二 ：宋初的两位皇帝制定科举为甄选人才的办法，选出愿意支持新文官秩序的人，唐代只有15%的官吏是科举出身，到了宋代增至30%上下。
——费正清《中国新史》
材料三 ： 10-13世纪，中国形成两宋与少数民族政权对峙的局面，看似是分裂时代的延续，实则中国社会在此一时期完成了深度统一。自元朝统一中国后，中国核心区再未出现分裂国家。
——蒋重跃《古代中国文明》
（1）据材料一，归纳汉、宋两朝商业政策。
（2）据材料二，分析科举制对宋代选官制度的影响，结合所学，写出科举制正式确立的标志。
（3）据材料三结合所学，列举两个与宋对峙少数民族政权的建立者与所属民族。
（4）据上述材料，归纳宋朝时期社会变革的表现。
19．我国是一个多民族的国家。长期以来，各民族互相融合，互相促进，共同缔造了中华民族的灿烂历史。
材料一：
材料二：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：一是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原。第二是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，形成割据分裂局面。第三是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区以中心相互交往，直至融入中原民族。
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阁下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，……只令三司搬差人送至雄州交割。
——《宋史》
根据材料，请回答：
（1）根据材料一、二，指出图一与图二分别属于“中原王朝和边疆民族关系发展模式”的哪一种模式（答第一种或第二种）？今天的藏族在当时叫什么？
（2）根据所学知识，图一中原王朝在处理边疆少数民族关系时采取了什么样的民族政策？使得当时的统治者被少数民族尊奉为什么（称呼）？
（3）图二的金政权与南宋政权形成对峙局面，双方领土分界线划定在哪里？
（4）材料三中的“誓书”历史上称为什么？说说辽与北宋签订“誓书”的意义是什么？
（5）结合材料，说说我国古代民族关系对现在处理民族关系有何启示？
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