Unit 4 What Can You Do教学设计 (4)

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1教学目标
1. 能够理解对话大意，能够运用核心句型完成问答活动。
2. 能够在情景中运用句型What can you do for the party I can....询问并回答某人能做什么事情。21世纪教育网版权所有
3. 能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
2学情分析
我们农村的学生虽已学习了两年英语，而实际 ( http: / / www.21cnjy.com )上只有一部分的学生有了不同程度上的收获。大部分学生仅依靠英语课堂接触英语，知识掌握不牢固，遗忘较快。所以根据这一情况，在平时的英语教学中我始终注意学生英语学习兴趣的培养。本节课的设计仍然是以激发学生学生兴趣为宗旨，充分利用歌曲，chant等多种形式来激趣。重视知识的复习，减少遗忘。
3重点难点
重点:够在情景中运用句型What can you do for the party I can... ...询问并回答某人能做什么事情。21教育网
难点:能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
重点:够在情景中运用句型What can ( http: / / www.21cnjy.com )you do for the party I can... ...询问并回答某人能做什么事情。学时难点www.21-cn-jy.com
难点:能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
教学活动
活动1【导入】Unit 4 What can you do A. Let’s try & Let’s talk
Unit 4 What can you do
Lesson 1
教学内容 A. Let’s try & Let’s talk教学目标
1. 能够理解对话大意，能够运用核心句型完成问答活动。
2. 能够在情景中运用句型What can you do for the party I can....询问并回答某人能做什么事情。21·cn·jy·com
3. 能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
教学重难点
重点:够在情景中运用句型What can you do for the party I can... ...询问并回答某人能做什么事情。2·1·c·n·j·y
难点:能够按照正确的语音、语调朗读对话并进行角色扮演。
四．教学准备
录音机、录音带、PPT
五．教学步骤
Step.1.Warm-up
1. Sing a song. “Walking，walking”
2. Lead-in
T: You can sing Engli ( http: / / www.21cnjy.com )sh songs so well. If I ask you: What can you do, children You can say: I can sing English songs.【来源：21·世纪·教育·网】
Ss: I can sing English songs.通过歌曲引出新短语“sing English songs”.
并引出本节课的Key sentences:“What can you do ”“I can…”强调I can后面要接动词原形。21·世纪*教育网
Step2. Presentation
1. 根据歌曲内容出现的三个动词：walk，hop，run练习句型“What can you do ”“I can…”
T：Someone told me that we＇ll have an English party next Tuesday.
然后借助日历介绍：We’ll......next......帮助学生理解句意。
T: What can you do for the party 强调for.
教师引导学生学习各种文娱活动的英文名称(出示图片学习)
draw pictures, dance, do kung fu .etc并带入句型练习。
What can you do for the party I can ….
2. Let’s try
T：Well, you c ( http: / / www.21cnjy.com )an do so many things for the party. Let’s go to “Let’s try” and see what Mike can do for the party. First, look at the pictures. In picture1, what can Mike do In picture2, what can Mike do Next, listen to the tape carefully and tick the right answer.www-2-1-cnjy-com
听录音，选出正确答案。
3. Let’s talk
1)引入话题：
T: Well, now you kn ( http: / / www.21cnjy.com )ow what Mike can do for the party. But what about Zhang Peng and John Do you want to know what they can do Next, let’s go to “Let’s talk”.
①.Watch the flash，初步感知对话。
②.教师设计问题，学生带着问题听录音。
1) Fast reading. Find the answer of this question quickly:21cnjy.com
When will they have an English party
2) Detailed reading. Find the answers of the following questions.
What can Zhang P eng do for the party
What can John do for the party
③听录音，模仿朗读。
④学生三人一组，分角色练习表演对话，教师鼓励学生配上相应的动作。
⑤请几组学生进行展示，鼓励其他学生和教师一起进行评价。
Step3. Practice &Consolidation
教师引导学生复习各种文娱活动的英文名称，然后引导学生一起编一个chant。
Zhang Peng, Zhang Peng, what can you do
I can sing, sing English songs.
Chen Jie, Chen Jie, what can you do
I can dance, dance with you.
Wu Yifan, Wu Yifan, what can you do
I can draw, draw pictures.
Amy, Amy, what can you do
I can clean, clean the classroom.
John, John, what can you do
I can do, do some kung fu.
Step4.Homework
1.听音朗读对话并背会。
2.跟自己的partners编一个新的对话并表演给同学或家长看。
Step5. Layout design.
Unit 4 What can you do
A. Let’s try & Let’s talk
What can you do for the party
I can sing English songs.
I can do some kung fu.
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