19.《剃头大师》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
剃头大师
小学语文三年级下册
一把磨得锃亮的剃刀
一把老掉牙的推剪
课文主要讲了小沙天生 ， 给小沙剃头，让小沙像 一样痛苦。过年前，小沙 替他剪头发，“我”摆出 ，将小沙的头发剃得 ，还把姑父的睡衣弄得像 。小沙看到自己的样子，大叫一声，像 。 最后小沙 去剃了个 光头，姑父也 。
胆小
老剃头师傅
受刑
剃头大师的架势
坑坑洼洼
一张熊皮
见了鬼一样
被迫
和电灯泡一样的
跟着倒了霉
我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开作铺垫。
小组合作，探寻原因
默读2——6自然段，找一找老师傅被称作“害人精” 的原因，用“ ”画出有关语句并圈出关键词。
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。
老师傅剃头，小沙的感受是什么？
因为老师傅的老掉牙的推剪，会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
……你想想，这一会痛一会痒的，跟受刑一样。
耿耿于怀：令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
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“我”是怎么帮小沙理发的？
准备工作：
先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势。
剪头过程：
这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面裸满了黑头发。
动作描写
形展示了“我”的大胆和天真
剪头的结果如何？
虽然我以前没干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
世界上再也没有比他更优秀的顾客了
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
小沙只在乎自己的耳朵，至于头发怎样都无所谓。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪的小心，却像层层梯田。
一眼望去，头发长长短短，像……
一眼望去，……，像一个鸟窝。
一眼望去，……，像……
“剃头大师”指
老剃头师傅给小沙剃头的经历
“我”给小沙剃头的过程
“害人精”指
“我”
老剃头师傅
读一读结尾，说说我给小沙剃了一个怎样的发型，我是怎样安抚小沙的？
越剪越短
露出头皮
坑坑洼洼
层层梯田
我告诉他这是最时髦的发式。
时髦
时尚，新颖入时。
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我想稳住小沙，告诉他这是最时髦（máo）的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
夸张
说明“我”剪的头发很难看，连无所谓的小沙都觉得难以接受。
当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
课文为什么用“剃头大师”作为题目？
因为课文讲述的是童年的趣事，主要内容是写表弟小沙不想上理发店理发，而央求“我”给他理发，还答应给“我”五块钱。“我”自认为自己像个剃头大师，“剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练”。所以课文用“剃头大师”作为题目，旨在表现儿童的天真和幼稚，凸显童年的快乐。
文中的“我”为小沙剪头发的趣事打开了我们童年的记忆，它引导着我们回忆起自己的童年趣事。童年是人生最美好的时光，让我们过好童年的每一天！
《调皮的日子》是2008年由春风文艺出版社出
版的图书，作者是秦文君。
《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和
紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个
捣蛋鬼的故事。
有感情的朗读课文，会认会写课文中的生字词。
说说在你的童年里发生过哪些有趣的故事。