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1教学目标
知识与技能：在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。
情感与态度：欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。培养热爱海洋资源的环保意识。
过程与方法：在观察中发现，在对比中认识，在实践中探索。
2教学准备及手段
海星的特征和构图
3重点难点
1．画出海星的外形和花纹。
2．海星的特征和构图。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】美丽的海星
导入1.教师让学生谈海底里除了鱼，还有什么？并介绍它们形状和特征（色彩图形）。
2.欣赏课件。
3．让学生欣赏说你看到了什么？说出自己的感受。
讲授新课
1.继续欣赏课件——美丽的海星
2.欣赏课本上的插图。
3.导入新课（是天上的星星掉到海里了吗？不，是小海星在比美泥？）。
问题：
⑴讲故事：是天上的星星掉到海里了吗？不，是小海星在比美泥？看到了什么？
⑵你能说出它们的名字和他们的特点色彩和不同的花纹吗？
不同花纹，不同形态，不同颜色
⑶老师简单的介绍他们的特点和形态。
5.教师讲解绘画中的一些技巧
6学生探究学习，分组合作完成作业
7.作业评价
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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