湖南省衡阳市衡阳县2024年初中学业水平语文模拟考试试卷
一、积累与运用（共20分）
（2024·衡阳会考）阅读下面一段话，完成小题。
杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受 zhǔ目的环节之一，在动态扩容□云计算□增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了____ ；接着通过____，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用____采集运动员运动数据；最后借助____，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。
1．下列对文段中加点的词语做出判断，不正确的一项是（ ）
A．“冠绝”的“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。
B．“备受zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。
C．“模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。
D．方框中的标点符号应该为顿号，这是词语之间的并列。
2．根据上下文，将下列语句依次回填到文段的横线处，正确的一项是（ ）
①动作捕捉技术②实时数据手段③电脑特效技术④线上参与平台
A．②③④① B．②①④③ C．④①③② D．④②①③
3．（2024·衡阳会考）【病句诊所】下列四个句子，没有语病的一项是（ ）
A．神舟十三号乘组3名航天员演示的太空微重力环境下水油分离、太空抛物等实验，造就了广大青少年对科学的兴趣。
B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C．不久前，国产人工智能机器人亮相青岛峰会，它的生产、设计到研发都在青岛完成，如今已实现量产。
D．学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。
4．（2024·衡阳会考）【文化长廊】下列对文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．《渔家傲·秋思》是范仲淹最为脍炙人口的作品之一，气象开阔，影响巨大。作者范仲淹属于“唐宋八大家”之一。
B．《左传》即《春秋左氏传》，相传为春秋时期的左丘明所著，是中国古代一部叙事完备的编年体史书。
C．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作真实地反映了安史之乱前后的时代动乱和广阔的社会生活画面，因而被称为“诗史”。
D．辛弃疾字幼安，号稼轩，平生以气节自负，主张抗战复国，故其词语言雄健刚劲，境界壮阔雄伟。
5．（2024·衡阳会考）古诗文默写
（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念的句子是： ， 。
（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的名句是： ， 。
（2024·衡阳会考）综合性学习
6．在百日誓师大会结束后，各班组织了以“少年赋志龙腾飞，不负韶华不负己”为主题的班会活动，请你参照示例，设计两个活动。
示例：收集励志故事
活动一：
活动二：
7．在“收集励志故事”活动中，小雅同学搜集了以下古代名人的故事，其中不合适的一项是（ ）
A．老莱子戏彩娱亲 B．范仲淹断齑画粥
C．匡衡凿壁偷光 D．车胤囊萤照读
8．百日誓师代表着中考离我们越来越近，可是班上还有部分同学没有调整好学习状态，甚至有些懈怠。请以九（一）班班委的名义写一篇倡议书，呼吁同学们全力备考，不留遗憾。（只写正文部分，100字左右）
倡议书
亲爱的同学们：
九（一）班班委
2024 年3 月 8 日
二、阅读（共50分）
（2024·衡阳会考）古诗文阅读；阅读下面的诗歌，完成小题。
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。
【注】①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。
9．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
B．首联中“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。
C．颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。
D．题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。
10．请分析下列诗句所表达的情感并填写下面的表格。
诗句 情感
夜闻归雁生乡思 ①
病入新年感物华 ②
（2024·衡阳会考）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。
今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。
（节选自欧阳修《答李大临学士书》）
【乙】某再拜启。山州穷绝，比乏水泉。……山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。 自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。
（节选自《欧阳修全集·与韩忠献王》）
【注】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。
11．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A．“每登临览泉石之际”的“之”与“在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）中的“之”意思是一样的。
B．【甲】【乙】两文中的“再拜”，旧时书信中用为对尊长或朋友的敬语。
C．“绝”有“断绝”“隔绝”“停止”“横渡”“到极点的”“完全”等义项，“山州穷绝”中的“绝”应为“到极点的”之意。
D．“自此得与郡人共乐”中的“乐”是意动用法，可理解为“以 为乐”。
12．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上/巡行便为春游
B．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上巡行/便为春游
C．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上/巡行便为春游
D．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游
13．用现代汉语写出下列句子的意思。
永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。
14．【甲】【乙】两文中都写了“乐”，请问这“乐”有何不同？请结合两文内容进行分析。
（2024·衡阳会考）现代文阅读；阅读下面的文章，完成小题。
坐在南瓜上，与岁月天真相对
王征宇
①每每内心焦躁，古典音乐便成了精神出路的捷径。好比一个老农，遇到点难事，默默拎一把铁锄去园子，将芜杂地，一锄一锄掀翻，草根、乱石、土坷垃，俯身一一剔掉。 一身汗后，回头望望翻过的地，洁净舒展，便筹谋着播点什么，人就这样把自己给度过来了。这种时候，大抵听贝多芬的第九交响乐，凡尘里的小悲小愁，经恢宏沉实的灵魂映照，听一遍相当于翻一小时地，人的精神就能迎来豁朗。
②可与古典音乐匹敌的，深以为，是投身自然，到乡下去。
③收获时节，沟坎边的芋芳可以挖了。半人多高的芋秆，顶着绿绸子一样的阔叶，其下的作物，奶
娃娃一样虎头虎脑。黑黢黢的烂泥地，穿套鞋，跨马步，一铁耙下去，掀开，便听嚓的一声响，芋秆很忘情地投到大地的怀里，露出长长的根须，毛猴似的芋芳一个个攒成团。熟悉的土腥味扑上来，非常好闻，似是山河旷野晚霞的来处。
④“香饭青菰米，嘉蔬绿笋茎。”这是唐代诗人王维《游感化寺》中的诗句，一饭一蔬偎红倚翠地写，有意弥补植物本身的低调和谦卑。剔掉虚浮、焦虑与沉痛，诗人在家常中领受暖意与蕴藉，人至中年，格外能感同身受。王维是晚年靠弟弟接济的诗人，从此旧人长短不再过问，拥茅屋菜畦，得烟霞养性，与天地化，人生安笃。看那一句：行到水穷处，坐看云起时。应是行到人生的绝境了吧，想必颓丧至极，此时抬头看天上的云，不就是另一种水的存在吗？人啊，往往囿于自我局限。而从庙堂转身辋川的王维，在绝对的孤独和寂静中，寻得了更为超越和出世的表达。
⑤将连根带泥的芋芳，刮皮切块后做菜羹。土灶生起来，铁锅里略放菜籽油，油热投姜米煸香，将芋块倒下去翻炒，然后放宽宽的水，滚开后改小火焖。待到烂糊黏稠，小白菜切碎入锅，滚一滚，调味盛进蓝边花碗。类似老饕苏东坡说的“玉糁羹”，细软糯滑清香，乃下饭恩物。秋后，我已多次拿了父母种的蔬菜，分送给城里友人。瓢儿菜、萝卜、蒿菜、荠菜，朋友们能吃到乡野菜蔬，都觉得十分幸运，纷纷诚恳地让我转达对父母的感谢。父母表现得非常淡然，乡下人对自家种的瓜菜，很少有私权意识，彼此间分享几乎是家常便饭。
⑥“草在结它的种子，风在摇它的叶子”，描述的当是秋末冬初。连绵的晚稻田黄澄澄的，华丽如装缀好的一席婚床，望一望，整个人被亮堂笼罩住，想颓靡也颓靡不起来。田边菊、红蓼草，还有茅，都开花了，将一条条田埂，簇拥得斑斓如锦。田边菊就是春天吃的马兰头，红蓼草可以采来酿酒，而一年蓬，是出没在《诗经》里的草木。累了，就在中世纪画家丢勒的《青草地》上躺倒，我太喜欢这幅画了，这是一只昆虫的视线，鬼头鬼脑的风在里面搞出声响，杂草成了浩荡的森林。枕着蒲公英、车前草、牛筋草打个小盹儿，梦里或许能会会那些采芣苢（车前草）的姑娘。
⑦乡下的夜来得早。六点过，天完全黑透了。吃罢饭，与父母在昏黄的灯盏下聊天。时间滴答滴答在挂钟上倾着身子走。我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳。父亲见了哈哈笑道，你还跟小时候一个样。梭罗说：“宁愿独自坐在一个南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”心自在，身就自在，能与岁月天真相对。
（选自《北京日报》2022 年 03 月 08 日，有改动）
15．文章第②段写道“投身自然，到乡下去”，请阅读第③至⑦段，用简洁的语言将乡下的经历补充完整。
沟坎挖芋艿→① →送友人蔬菜→草地上打盹→②
16．请赏析第③段画线句的表达效果。
黑黢黢的烂泥地，穿套鞋，跨马步，一铁耙下去，掀开，便听嚓的一声响，芋秆很忘情地投到大地的怀里，露出长长的根须，毛猴似的芋艿一个个攒成团。
17．请你谈谈对结尾画横线句子的理解。
梭罗说：“宁愿独自坐在一个南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”
18．面对困境，总要有一个出口。作者是怎么走出精神困境的？请结合你的生活经历，谈谈你是如何走出精神困境的。
（2024·衡阳会考）阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄。在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。
农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。
钱塘江大潮是我国最著名的海潮。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。
（选自人教版《地理》高中必修第一册、浙教版《科学》七年级下册）
【材料二】
千百年来，钱塘江海潮一次又一次地冲毁海塘，两岸人民一次又一次地修建海塘，近年来在钱塘江治理方面更是取得了很大成就。钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出来的英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神令人感动。
时间 修建举要
唐开元元年 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，长124里，开元元年重筑。”
五代梁开平四年 钱武肃王（钱镠）发明竹笼填石筑塘和滉柱固塘之法。《十国春秋》：“以大竹破之为笼，长数十丈，中实以巨石……”
元泰定四年 在竹笼石塘基础上创筑了石囤木柜塘。
时间 修建举要
明成化十三年 改建海盐县石塘，称“杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年两次改筑，发展成为高质量“样塘”。
1950年至 1989年 杭州段沿江两岸筑围堤347公里，围海涂64亩。以围代坝、治江围涂，是治理钱塘江潮的一项创举。
1997年至今 杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标准海塘数百公里。如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚固的大堤巍然屹立，为美丽的杭州增添了一道“水上长城”。
（根据相关资料整理）
【材料三】
原定于2022年9月举行的第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。本届亚运会名称仍为杭州2022年第19届亚运会，会徽名称为“潮涌”，其中“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神。主会场设在钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。杭州亚运会竞赛项目设置为：40个大项，61个分项，481个小项。亚奥理事会45个国家（地区）的报名运动员人数达到12500 多名，创历届之最。杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行“永远向前”的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神。本届亚运会共产生金牌482枚，银牌480枚，铜牌631枚。
（源自网络）
19．根据以上三则材料，下列说法不完全正确的一项是（ ）
A．钱塘江形成大潮涌与引潮力、河口地形、东南风盛行等因素有关。
B．钱塘江水患具有水流量大、水患频繁、破坏性强的特点。
C．人们不怕困难，努力学习前人的做法，达到有效治理钱塘江海塘的效果。
D．杭州 2022 年第19届亚运会是历届亚运会中报名运动员人数最多的一届。
20．综合以上三则材料，说说杭州第19届亚运会会徽以“潮涌”命名的原因。
（2024·衡阳会考）名著阅读；阅读下面《西游记》的片段，完成小题。
【片段一】三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的虾蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰（身子朝后仰）。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠；坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个什么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【片段二】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
——《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
21．下面是对文段的理解以及对《西游记》的介绍，正确的一项是（ ）
A．小说《西游记》以取经人物的活动为中心，逐次展开情节。歌颂了师徒四人不畏艰险、勇往直前、积极乐观的进取精神。
B．片段一：在四圣试禅心一回中，猪八戒、沙僧都贪恋美色。
C．片段二：孙悟空依次打死了尸魔变幻而成的老翁、老妇、少女，可见孙悟空嫉恶如仇。
D．阅读《西游记》，我们可以采用精读与跳读的方法。在探求猪八戒的性格时，我们可以跳读片段二。
22．高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具有多重复杂性格的‘圆形人物’。”请你结合文段中对唐僧的描写，谈谈你对这句话的理解。
三、写作（共50分）
23．（2024·衡阳会考）阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《飞驰人生》中，赛车手张弛说：“我知道这（赛车）将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗。”就算滑入人生低谷，他依旧能重拾梦想。一个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕，因为热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒。
上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请你以“因为热爱，所以奋斗”为题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于 600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。
答案解析部分
【答案】1．C
2．D
【知识点】常用易错字字音；语言连贯
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
1．ABD.正确；
C.“模型”在这里指的是“按照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验”，这里的“模”应该读作“mó”，而不是“mú”。在“模样”等词中，“模”才读作“mú”。
故答案为：C
2．本题考查句子衔接。第一空：与“搭建”搭配，应填写“线上参与平台”；第二空：根据下文“将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间”可知，应填写“实时数据手段“：第三空：根据下文“采集运动员运动数据”可知，应填写“动作捕捉技术”；第四空：根据下文“在钱塘江上呈现出一个超大的数字火炬手”可知。应填写“电脑特效技术”。
故答案为：D
3．【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A.有误，词语搭配不当，将“造就”改为“激发”。
B.有误，主客体颠倒，改为“青年人对焦裕禄这个名字”或在“青年人”后加“来说”。
C.有误，语序不当，应改为：不久前，国产人工智能机器人亮相青岛峰会，它的研发、设计到生产都在青岛完成，如今已实现量产。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．【答案】A
【知识点】名人事迹
【解析】【分析】A.有误，唐宋八大家里面没有范仲淹。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
5．【答案】（1）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：燕、勒。
故答案为： 浊酒一杯家万里 ； 燕然未勒归无计 ； 忽如一夜春风来 ； 千树万树梨花开
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【答案】6．观看励志电影；演唱励志歌曲
7．A
8．中考在即，为调整同学们的学习状态，（原因或目的）我们提出如下倡议：⑴养成刻苦学习的习惯。⑵养成珍惜时间的习惯。⑶相互帮助，共同进步。（倡议内容至少两个，要有标序号的形式）希望大家努力学习，争取中考考出好成绩。（呼吁）
【知识点】活动设计；主题活动；应用文；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(2) 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
(3)本题考查倡议书的拟写。 解答此题，首先要明确写作的内容，在正文里说明此倡议书的原因及目的，然后分条写出倡议的内容；如果倡议的内容单一 ，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行，不要提出一时做不到的建议内容。
6．本题考查活动设计。围绕“踏歌逐梦，闪耀青春”的主题合理设计即可。
故答案为： 观看励志电影 ； 演唱励志歌曲
7．A.有误，“老莱子戏彩娱亲”是关于“孝”的故事，与“励志故事”不相符；
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查倡议书。开头部分：直接点明中考的紧迫性，通过“中考在即”四个字迅速吸引同学们的注意力，使他们意识到时间的紧迫性。目的或原因阐述：明确指出倡议的目的，即为了调整同学们的学习状态，克服懈怠情绪，确保每位同学都能以最佳状态迎接中考。倡议内容：提出了三个具体的倡议内容，分别为： ① 养成刻苦学习的习惯：鼓励同学们保持积极向上的学习态度，通过刻苦学习来提升自己的学业水平。 ② 养成珍惜时间的习惯：提醒同学们要合理安排时间，高效利用每一分每一秒，确保复习的效率和效果。 ③ 相互帮助，共同进步：倡导同学们之间要相互支持、帮助，形成良好的学习氛围，共同提高学习成绩。这些倡议内容既有针对性，又具有可操作性，能够有效地帮助同学们调整学习状态，提高学习效率。呼吁部分：以简洁明了的语言呼吁同学们积极响应倡议，努力学习，争取在中考中取得优异成绩。这既是对同学们的期望，也是对他们努力学习的鼓励。
故答案为： 中考在即，为调整同学们的学习状态，（原因或目的）我们提出如下倡议：⑴养成刻苦学习的习惯。⑵养成珍惜时间的习惯。⑶相互帮助，共同进步。（倡议内容至少两个，要有标序号的形式）希望大家努力学习，争取中考考出好成绩。（呼吁）
【答案】9．D
10．抒发了思乡之情；对光阴流逝和人生短暂的感叹
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】(1)本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
9．A.律诗是近体诗的一种，而非古体诗；其次，律诗在唐朝时期就已非常成熟和流行，而非仅限于宋朝。
B.对首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”的理解是，“春风”一句既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。但后文提到“抒发了自己山居的闲适”，这与诗歌的实际情感不符。诗歌实际上表达了诗人因山城偏远、春迟未至的怅惘和落寞，以及对边疆苦寒、民生艰难的感慨，并非“闲适”。
C.对颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”的赏析是，这句想突出环境的极度恶劣。然而，这句诗实际上是描绘了山城在早春时节的特殊景象，虽有残雪，但仍有橘子可食，雷声虽冷，但竹笋即将抽出嫩芽，预示着春天的到来。这里并没有突出环境的恶劣，而是展现了生命的顽强和春天的希望。
D正确。
故答案为：D
10．本题考查体会诗人情感。“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”写诗人夜不能寐，听到北归春雁的声声鸣叫。勾起了诗人无尽的“乡思”；病中度过这新年，不免感叹时光流逝，景物变迁，抒发了诗人远谪山乡，寂寞苦闷之情。据此作答即可。
故答案为： 抒发了思乡之情 ； 对光阴流逝和人生短暂的感叹
【答案】11．D
12．D
13．永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。（句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。）
14．甲】文，从“然滁之山林泉石与杜君共乐者”（或者“然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”）中可看出，寄情山水的快乐（登临之乐）以及与友人（杜君/贤者）一起游玩的快乐。【乙】文，在给韩忠献王的信中，叙述与郡人、山民一起遨游的快乐。（或者从“自此得与郡人共乐”，体现了欧阳修为官期间“与民同乐”。）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；词类活用
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考译文】
【甲】欧阳修再拜顿首。人到了这里，承蒙您有书信给我，很是欣慰。永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。我在滁州三年，幸得和博士杜君（杜彬）一起相处，很快乐。每次登山观览泉石山水的时候，只担心杜君（杜彬）会突然离开。后来（我）调动官职来到广陵，很快不到一年又来到颍州，在颍州超过一年了，比较悠然闲适自得其乐，然而在滁州与杜君一起享受的山林泉石的乐趣，在心里不曾一天忘记啊。
现在您在滁州，与陈君（杜彬）生活共事。您是通晓天地之道，深明人世之理的聪明人，一定能达到穷极变通，知道进退的道理，能达到这样心智就不会劳累了，这样以后就能够领略山林泉石的乐趣，一定可以与贤能的人在一起，这样以后才有登山临水游览的乐趣。
【乙】我再次拜启。山州穷困到了极点，缺少水泉。……山野中的百姓虽然浅陋，（但）也喜欢畅怀悠游。今年春天寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。（我）在这里能够和郡中百姓一起享受快乐，实在是上天给我的丰厚的赏赐。惭愧之至，惭愧之至啊！
11．ABC.正确。
D.有误，“乐”是“快乐”的意思。
故答案为：D
12．本题考查句子的断句。句意为：今年春天寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。
故答案为：D
13．本题考查文言文句子翻译。句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。
故答案为： 永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。（句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。）
14．本题考查比较阅读。甲文，由”修在除之三年，得博士杜君与处，甚乐”“能达于此而无累于心然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”等语句可知，表达的是与朋友共处之乐、游览山水之乐。乙文。由“自此得与郡人共乐实出厚赐也”可知，表达的是与民同乐。可据此作答。
故答案为：【甲】文，从“然滁之山林泉石与杜君共乐者”（或者“然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”）中可看出，寄情山水的快乐（登临之乐）以及与友人（杜君/贤者）一起游玩的快乐。【乙】文，在给韩忠献王的信中，叙述与郡人、山民一起遨游的快乐。（或者从“自此得与郡人共乐”，体现了欧阳修为官期间“与民同乐”。）
【答案】15．做芋苏菜羹；晚饭后聊天
16．动作描写，运用“穿”“跨”“掀”等动词，写出“我”挖芋芳的动作熟练。比喻，将芋芳比作毛猴，写出芋芳根须发达。拟人，“忘情”将芋杆拟人化，写出“我”忘情地挖芋书，表现出“我”对挖芋，投身自然的喜爱与赞美。
17．“坐在南瓜上”的行为指天真、淳朴、自由的乡间生活， “拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为，引用梭罗的话（或：运用比喻修辞），表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂，也表现作者精神上的超脱和豁达。
18．①听古典音乐；投身自然，到乡下去。
②（示例）我的精神出路就是读书，尤其是阅读自己喜欢的作家的小说，例如路遥的《平凡的世界》。读书的时候，我的注意力集中在紧张有趣的故事情节之中，随着书中人物的喜怒哀乐而起起伏伏，完全忘记了现实生活中的不如意。一本好的小说，不仅故事好看，而且能给人以心灵的抚慰，就像做了一次精神体操，让我们对人生的认识更加通透，让我们更好地看清俗世生活，不忧不惧，坦然面对。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．本题考查梳理和概括文章内容。通读全文，抓主要人物和主要事件，结合关键句子，可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。第一空：根据第⑤段“将连根带泥的芋艿，刮皮切块后做菜羹..滚一滚，调味盛进蓝边花碗”可以概括为：做芋艿菜羹；第二空：根据第7段“乡下的夜来得早。六点过，天完全黑透了。吃罢饭，与父母在昏黄的灯盏下聊天。时间滴答滴答在挂钟上倾着身子走。我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳。父亲见了哈哈笑道，你还跟小时候一个样”可以概括为：晚饭后聊天。
故答案为： 做芋苏菜羹 ； 晚饭后聊天
16．首先，这段句子采用了生动的动作描写，如“穿”“跨”“掀”等动词的连续使用，生动地描绘了“我”挖芋芳时的一系列动作，展现了“我”挖芋芳动作的熟练与连贯，使场景具有画面感和动感。其次，句子运用了比喻的修辞手法。通过将芋芳的根须比作“毛猴”，形象生动地表现了芋芳根须发达的特点，同时，这一比喻也使描述更具生动性和趣味性。再者，句子还运用了拟人的修辞手法。通过“芋秆很忘情地投到大地的怀里”这样的表述，赋予了芋秆以人的情感和动作，生动地展现了挖芋过程中芋秆的姿态，表达了作者对挖芋过程的热爱与享受，以及与自然融为一体的情感。
故答案为：动作描写，运用“穿”“跨”“掀”等动词，写出“我”挖芋芳的动作熟练。比喻，将芋芳比作毛猴，写出芋芳根须发达。拟人，“忘情”将芋杆拟人化，写出“我”忘情地挖芋书，表现出“我”对挖芋，投身自然的喜爱与赞美。
17．本题考查理解句子含义。结合“我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳”可知，“坐在南瓜上”的行为指天真淳朴自由的乡间的生活，相比之下，“拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为；结合“宁愿....而不愿.....”的句式和“心自在，身就自在，能与岁月天真相对”可知，表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂以及精神上的超脱和豁达。
故答案为：“坐在南瓜上”的行为指天真、淳朴、自由的乡间生活， “拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为，引用梭罗的话（或：运用比喻修辞），表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂，也表现作者精神上的超脱和豁达。
18．本题考查文本的拓展与运用。内心焦虑除了文中的回归自然之外，还可以有其他的方式，如读书、练习书法、听音乐、登山等方式。示例：登山不仅是一种体育锻炼方式，更是一种心灵抚慰的方式。在攀登山峰的过程中，我们能够享受大自然的美景，释放心灵的压力，让身心得到真正的放松。尤其在现代快节奏的生活中，人们渴望远离城市喧嚣和日常压力，走进自然，感受大自然的奇妙与恢弘，是一种有效的心理调节方式。让我们在登山步道上体验心灵的宁静和放松，在征服高山的同时，也征服内心的烦忧与不安。登山时，不要过度追求速度和高度，以轻松的步调前行，享受沿途的风景和自然，这样才能让自己紧张的焦虑的情绪得到缓解。
故答案为： ①听古典音乐；投身自然，到乡下去。②（示例）我的精神出路就是读书，尤其是阅读自己喜欢的作家的小说，例如路遥的《平凡的世界》。读书的时候，我的注意力集中在紧张有趣的故事情节之中，随着书中人物的喜怒哀乐而起起伏伏，完全忘记了现实生活中的不如意。一本好的小说，不仅故事好看，而且能给人以心灵的抚慰，就像做了一次精神体操，让我们对人生的认识更加通透，让我们更好地看清俗世生活，不忧不惧，坦然面对。
【答案】19．C
20．①钱塘江大潮代表杭州的地域特色；②自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；③“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
19．ABD.正确。
C.有误，有误，“努力学习前人的做法”于文无据。
故答案为：C
20．根据材料一“每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无，的钱塘江大潮”可知，钱塘江大潮代表杭州地域特色；根据材料二从唐开元元年至今，钱塘江海潮一次又一次地冲毁海塘。两岸人民一次又一次的修建海塘，近年来在钱塘江治理方面更是取得了很大成就的内容可知，自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；根据材料三“杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行永远向前的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神”可知，潮头代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
故答案为：①钱塘江大潮代表杭州的地域特色；②自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；③“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
【答案】21．A
22．唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形人物”。在“三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，可见唐僧取经意志坚定、严守戒律，这是他的优点。在“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，唐僧看不透尸魔变幻而成的少女、少妇、老翁，还听信猪八戒的谗言，可见唐僧耳根子软、是非不分、忠奸不辨，这是他的缺点。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．A.正确；
B.有误，沙僧并未贪恋美色；
C.有误，依次打死的是少女、少妇、老翁；
D.有误，此处表现出猪八戒好进谗言，挑拨是非的性格，不应该跳读。
故答案为：A
22．本题考查对名著人物的把握。高尔基这句话的意思是：文学作品中的人物往往是复杂的，具有多面性，所以我们阅读文学作品时，要多角度、全面立体地解读人物形象。“三藏不忘本，四圣试禅心”：骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，要招唐僧师徒四认为夫，要让唐僧和母亲在一起，要将三个女儿分别嫁给孙悟空、猪八戒和沙和尚。其实，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨的主要目的是在试探师徒四人禅心是否坚固，经过一番测试之后，只有猪八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚。表现了唐僧的意志坚定。“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”唐僧师徒往西天取经，行至宛子山。妖魔白骨精欲食唐僧肉，两次施魔法变化村姑和婆婆，前来诓骗唐僧，却均被悟空识破。最后白骨精幻变白发老翁诓称前来寻亲，仍被火眼金睛孙悟空识破，他不顾唐僧念咒阻止，挥棒将假老丈击毙。白骨精化作一堆白骨。唐僧误为孙悟空无故三次伤人，佛法难容，怒而逐走悟空。悟空苦求未允，无奈痛别暂归花果山。表现了唐僧是非不分、忠奸不辨。
故答案为：唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形人物”。在“三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，可见唐僧取经意志坚定、严守戒律，这是他的优点。在“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，唐僧看不透尸魔变幻而成的少女、少妇、老翁，还听信猪八戒的谗言，可见唐僧耳根子软、是非不分、忠奸不辨，这是他的缺点。
23．【答案】例文：
因为热爱，所以奋斗
人生如同一段漫长的旅程，途中会遇到无数的坎坷和挫折，但正是那些让我们心潮澎湃的热爱，让我们有了勇往直前的动力。电影《飞驰人生》中的赛车手张弛，正是凭借对赛车的热爱，在人生的低谷中重新站起来，用自己的行动诠释了“因为热爱，所以奋斗”的真谛。
热爱是一种强烈的情感，它让我们在困难面前不屈不挠，不断追求更高的目标。正是因为热爱，我们愿意为之付出汗水、泪水，甚至是生命的代价。在张弛的世界里，赛车不仅是他的职业，更是他的信仰和追求。他在赛场上奋力驰骋，用速度和激情诠释着对赛车的热爱，用实力和坚持证明着自己的价值。
然而，生活并不会总是一帆风顺。张弛也曾遭遇过失败和低谷，但他从未放弃过自己的梦想。他坚信，只要心中有热爱，就能找到前行的力量。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多大的困难，都不能放弃对热爱的追求。只有坚持不懈地奋斗，才能实现自己的梦想。
在我们身边，也有许多像张弛一样的人。他们或许没有辉煌的成就，但他们都有一颗热爱的心。他们热爱自己的工作、热爱自己的家庭、热爱自己的生活。他们为了这份热爱，默默地付出着、努力着。他们的奋斗精神值得我们学习和敬佩。
对我来说，热爱也是一种动力。每当我遇到困难时，我都会想起自己的热爱和梦想。正是这份热爱和梦想，让我有了战胜困难的勇气和力量。我相信，只要心中有热爱，就能找到前进的方向；只要坚持不懈地奋斗，就能实现自己的梦想。
因为热爱，所以奋斗。让我们带着热爱的心去追寻自己的梦想吧！无论遇到多大的困难，都不要放弃对热爱的追求。只有坚持不懈地奋斗，才能让我们的人生更加精彩和充实。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以电影《飞驰人生》中赛车手张弛的话为引，强调了“热爱”与“奋斗”的关系。这是一段关于人物观点的表述。张弛表明赛车是他一生的热爱，并将为之终生奋斗，即便处于人生低谷也能重拾梦想。“热爱”指对某事物具有深厚的感情和强烈的兴趣；“奋斗”则是为实现目标而努力拼搏的行动。
【写作思路】由材料的分析可知，写作的中心在于阐述“因为热爱，所以奋斗”这一主题。可阐述的角度有：“热爱为何能成为奋斗的动力”（为什么）；“怎样的热爱才能激发持续的奋斗”（怎么做）；“不同人因热爱而奋斗的具体事例”（是什么）。学生容易出现的写作误区可能是在论述“热爱”和“奋斗”的关系时不够清晰明确，导致逻辑混乱。在写作时，“为什么热爱会促使奋斗”这部分需要重点阐述，比如可以通过具体事例说明热爱如何激发人的内在动力和克服困难的勇气。作文开头可以通过引用名人名言或讲述引人入胜的故事来引出主题；事例素材可以选取各界名人因热爱某个领域而不懈奋斗最终取得成功的经历；结尾可以总结升华，强调热爱与奋斗对人生的重要意义，呼吁大家找到自己的热爱并为之奋斗。
【立意提取】1.热爱是奋斗的源泉
2.以热爱之名，赴奋斗之约
3.因热爱而无畏奋斗
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
1 / 1湖南省衡阳市衡阳县2024年初中学业水平语文模拟考试试卷
一、积累与运用（共20分）
（2024·衡阳会考）阅读下面一段话，完成小题。
杭州亚运会开幕式对科技的运用冠绝历届大型体育盛会。点火仪式作为开幕式备受 zhǔ目的环节之一，在动态扩容□云计算□增强现实等技术的加持下，实现了全球首次开幕式数字点火。研发人员经过10万次以上的测试后，先是搭建了____ ；接着通过____，将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间；再通过建立数字火炬手的三维模型，利用____采集运动员运动数据；最后借助____，在钱塘江上呈现出一个超大的“数字火炬手”。他踏浪而来，点燃了主火炬。
1．下列对文段中加点的词语做出判断，不正确的一项是（ ）
A．“冠绝”的“冠”为动词，意思是“居第一位”，“冠”读作“guàn”。
B．“备受zhǔ目”的“zhǔ”写作“瞩”，与“高瞻远瞩”的“瞩”意思相同。
C．“模型”是指“按照实物形状、结构制成的物品”，“模”要读作“mú”。
D．方框中的标点符号应该为顿号，这是词语之间的并列。
2．根据上下文，将下列语句依次回填到文段的横线处，正确的一项是（ ）
①动作捕捉技术②实时数据手段③电脑特效技术④线上参与平台
A．②③④① B．②①④③ C．④①③② D．④②①③
【答案】1．C
2．D
【知识点】常用易错字字音；语言连贯
【解析】【点评】（1）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
（2）本题考查语句的衔接。重点在于理解并把握语境中的关键词和逻辑关系，以确保语句之间的连贯性和一致性。在修改内容时，我们应当在不改变原意的基础上，注重以下四个方面：1.保持陈述对象的一致：在修改过程中，需要确保语句的主语或主要话题保持一致，避免出现突然的话题转换或主语变换，以确保整体语境的连贯性。2.遵循时间、空间或逻辑顺序：根据语境需要，合理安排语句的顺序，确保它们按照时间先后、空间位置或逻辑推理的顺序排列，以构建清晰、有条理的叙述。3.注意语句的对应关系：在修改内容时，应仔细分析每个句子的内容和结构，确保它们之间的对应关系得当，比如前后文的呼应、因果关系的表达等。4.保持情景统一和音节和谐：在修改过程中，要注意保持整体情景的协调统一，避免产生突兀或断裂的感觉。同时，还要注意语句的音节和节奏，力求使其听起来自然、流畅，避免出现拗口或重复的情况。
1．ABD.正确；
C.“模型”在这里指的是“按照实物的形状和结构按比例制成的物品，多用来展览或实验”，这里的“模”应该读作“mó”，而不是“mú”。在“模样”等词中，“模”才读作“mú”。
故答案为：C
2．本题考查句子衔接。第一空：与“搭建”搭配，应填写“线上参与平台”；第二空：根据下文“将上亿线上火炬手参与传递的火种同步传送到数字空间”可知，应填写“实时数据手段“：第三空：根据下文“采集运动员运动数据”可知，应填写“动作捕捉技术”；第四空：根据下文“在钱塘江上呈现出一个超大的数字火炬手”可知。应填写“电脑特效技术”。
故答案为：D
3．（2024·衡阳会考）【病句诊所】下列四个句子，没有语病的一项是（ ）
A．神舟十三号乘组3名航天员演示的太空微重力环境下水油分离、太空抛物等实验，造就了广大青少年对科学的兴趣。
B．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
C．不久前，国产人工智能机器人亮相青岛峰会，它的生产、设计到研发都在青岛完成，如今已实现量产。
D．学霸就是学霸，他稍作思考，就十分自信地说出了两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。
【答案】D
【知识点】语序不当；成分残缺；搭配不当
【解析】【分析】A.有误，词语搭配不当，将“造就”改为“激发”。
B.有误，主客体颠倒，改为“青年人对焦裕禄这个名字”或在“青年人”后加“来说”。
C.有误，语序不当，应改为：不久前，国产人工智能机器人亮相青岛峰会，它的研发、设计到生产都在青岛完成，如今已实现量产。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
4．（2024·衡阳会考）【文化长廊】下列对文学常识的表述，有错误的一项是（ ）
A．《渔家傲·秋思》是范仲淹最为脍炙人口的作品之一，气象开阔，影响巨大。作者范仲淹属于“唐宋八大家”之一。
B．《左传》即《春秋左氏传》，相传为春秋时期的左丘明所著，是中国古代一部叙事完备的编年体史书。
C．杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他的诗作真实地反映了安史之乱前后的时代动乱和广阔的社会生活画面，因而被称为“诗史”。
D．辛弃疾字幼安，号稼轩，平生以气节自负，主张抗战复国，故其词语言雄健刚劲，境界壮阔雄伟。
【答案】A
【知识点】名人事迹
【解析】【分析】A.有误，唐宋八大家里面没有范仲淹。
BCD.正确。
故答案为：A
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
5．（2024·衡阳会考）古诗文默写
（1）范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡眷念的句子是： ， 。
（2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中用春花喻冬雪的名句是： ， 。
【答案】（1）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计
（2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：燕、勒。
故答案为： 浊酒一杯家万里 ； 燕然未勒归无计 ； 忽如一夜春风来 ； 千树万树梨花开
【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
（2024·衡阳会考）综合性学习
6．在百日誓师大会结束后，各班组织了以“少年赋志龙腾飞，不负韶华不负己”为主题的班会活动，请你参照示例，设计两个活动。
示例：收集励志故事
活动一：
活动二：
7．在“收集励志故事”活动中，小雅同学搜集了以下古代名人的故事，其中不合适的一项是（ ）
A．老莱子戏彩娱亲 B．范仲淹断齑画粥
C．匡衡凿壁偷光 D．车胤囊萤照读
8．百日誓师代表着中考离我们越来越近，可是班上还有部分同学没有调整好学习状态，甚至有些懈怠。请以九（一）班班委的名义写一篇倡议书，呼吁同学们全力备考，不留遗憾。（只写正文部分，100字左右）
倡议书
亲爱的同学们：
九（一）班班委
2024 年3 月 8 日
【答案】6．观看励志电影；演唱励志歌曲
7．A
8．中考在即，为调整同学们的学习状态，（原因或目的）我们提出如下倡议：⑴养成刻苦学习的习惯。⑵养成珍惜时间的习惯。⑶相互帮助，共同进步。（倡议内容至少两个，要有标序号的形式）希望大家努力学习，争取中考考出好成绩。（呼吁）
【知识点】活动设计；主题活动；应用文；名人事迹
【解析】【点评】（1）本题考查学生设计活动的能力。对于设计活动类型的题目，我们一般从平时掌握的几种常见的主题活动中做出选择即可。只是需要在表达时注意考题对于句子形式上的要求。
(2) 本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
(3)本题考查倡议书的拟写。 解答此题，首先要明确写作的内容，在正文里说明此倡议书的原因及目的，然后分条写出倡议的内容；如果倡议的内容单一 ，也可以不分条目，但都是要要求具体、明确，并且切实可行，不要提出一时做不到的建议内容。
6．本题考查活动设计。围绕“踏歌逐梦，闪耀青春”的主题合理设计即可。
故答案为： 观看励志电影 ； 演唱励志歌曲
7．A.有误，“老莱子戏彩娱亲”是关于“孝”的故事，与“励志故事”不相符；
BCD.正确。
故答案为：A
8．本题考查倡议书。开头部分：直接点明中考的紧迫性，通过“中考在即”四个字迅速吸引同学们的注意力，使他们意识到时间的紧迫性。目的或原因阐述：明确指出倡议的目的，即为了调整同学们的学习状态，克服懈怠情绪，确保每位同学都能以最佳状态迎接中考。倡议内容：提出了三个具体的倡议内容，分别为： ① 养成刻苦学习的习惯：鼓励同学们保持积极向上的学习态度，通过刻苦学习来提升自己的学业水平。 ② 养成珍惜时间的习惯：提醒同学们要合理安排时间，高效利用每一分每一秒，确保复习的效率和效果。 ③ 相互帮助，共同进步：倡导同学们之间要相互支持、帮助，形成良好的学习氛围，共同提高学习成绩。这些倡议内容既有针对性，又具有可操作性，能够有效地帮助同学们调整学习状态，提高学习效率。呼吁部分：以简洁明了的语言呼吁同学们积极响应倡议，努力学习，争取在中考中取得优异成绩。这既是对同学们的期望，也是对他们努力学习的鼓励。
故答案为： 中考在即，为调整同学们的学习状态，（原因或目的）我们提出如下倡议：⑴养成刻苦学习的习惯。⑵养成珍惜时间的习惯。⑶相互帮助，共同进步。（倡议内容至少两个，要有标序号的形式）希望大家努力学习，争取中考考出好成绩。（呼吁）
二、阅读（共50分）
（2024·衡阳会考）古诗文阅读；阅读下面的诗歌，完成小题。
戏答元珍①
[宋]欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。
残雪压枝犹有橘，冻雷②惊笋欲抽芽。
夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。
曾是洛阳花下客③，野芳虽晚不须嗟。
【注】①元珍：丁宝臣，字元珍，常州晋陵（今江苏常州）人，时为峡州（治所在今湖北宜昌）军事判官。宋仁宗景祐三年（1036）五月，欧阳修降职为峡州夷陵（今湖北武昌）县令，次年，朋友丁宝臣（元珍）写了一首题为《花时久雨》的诗给他，欧阳修便写了这首诗作答。②冻雷：初春时节的雷，因仍有雪，故称。③欧阳修曾任西京（洛阳）留守推官，洛阳以牡丹花著称，欧阳修写过《洛阳牡丹记》。
9．下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是（ ）
A．这是一首律诗，是宋朝流行起来的一种诗歌体裁，属于古体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。
B．首联中“春风”一句，既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。抒发了自己山居的闲适。
C．颔联为写景，残雪压着枝条，枝丫上尚留着经过冬天的橘子，冷雷惊起地下的竹笋，不久就要抽出嫩芽。这句是想突出环境的极度恶劣。
D．题目冠以“戏”字，是声明这首诗不过是游戏之作。欧阳修秉承中国古典诗歌“怨而不怒”的风雅传统，以“戏答”的方式表达他的怨刺。
10．请分析下列诗句所表达的情感并填写下面的表格。
诗句 情感
夜闻归雁生乡思 ①
病入新年感物华 ②
【答案】9．D
10．抒发了思乡之情；对光阴流逝和人生短暂的感叹
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲的形象、语言及表达技巧赏析；古诗词曲作者表达的思想感情；思乡怀人
【解析】【点评】(1)本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。
(2)本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。
9．A.律诗是近体诗的一种，而非古体诗；其次，律诗在唐朝时期就已非常成熟和流行，而非仅限于宋朝。
B.对首联“春风疑不到天涯，二月山城未见花”的理解是，“春风”一句既指山城偏远春到晚，也暗指皇恩不到。但后文提到“抒发了自己山居的闲适”，这与诗歌的实际情感不符。诗歌实际上表达了诗人因山城偏远、春迟未至的怅惘和落寞，以及对边疆苦寒、民生艰难的感慨，并非“闲适”。
C.对颔联“残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽”的赏析是，这句想突出环境的极度恶劣。然而，这句诗实际上是描绘了山城在早春时节的特殊景象，虽有残雪，但仍有橘子可食，雷声虽冷，但竹笋即将抽出嫩芽，预示着春天的到来。这里并没有突出环境的恶劣，而是展现了生命的顽强和春天的希望。
D正确。
故答案为：D
10．本题考查体会诗人情感。“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”写诗人夜不能寐，听到北归春雁的声声鸣叫。勾起了诗人无尽的“乡思”；病中度过这新年，不免感叹时光流逝，景物变迁，抒发了诗人远谪山乡，寂寞苦闷之情。据此作答即可。
故答案为： 抒发了思乡之情 ； 对光阴流逝和人生短暂的感叹
（2024·衡阳会考）阅读下面的文言文，完成小题。
【甲】修再拜。人至，辱①书，甚慰。永阳②穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。修在滁之三年，得博士杜君与处，甚乐，每登临览泉石之际，惟恐其去也。其后徙官广陵，忽忽不逾岁而求颍，在颍逾年，差自适，然滁之山林泉石与杜君共乐者，未尝辄一日忘于心也。
今足下在滁，而事陈君与居。足下知道③之明者，固能达于进退穷通之理，能达于此而无累于心，然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也。
（节选自欧阳修《答李大临学士书》）
【乙】某再拜启。山州穷绝，比乏水泉。……山民虽陋，亦喜遨游。今春寒食见州人靓装盛服但于城上巡行便为春游。 自此得与郡人共乐，实出厚赐也。愧刻愧刻。
（节选自《欧阳修全集·与韩忠献王》）
【注】①辱：谦词，即承蒙。②永阳：今安徽来安。下文的“滁”“颍”分别指安徽的滁县、阜阳。③足下：对对方的尊称。译为“您”。知道：通晓天地之道，深明人世之理。
11．下面对文中字词的理解或推断，有明显错误的一项是（ ）
A．“每登临览泉石之际”的“之”与“在乎山水之间也”（《醉翁亭记》）中的“之”意思是一样的。
B．【甲】【乙】两文中的“再拜”，旧时书信中用为对尊长或朋友的敬语。
C．“绝”有“断绝”“隔绝”“停止”“横渡”“到极点的”“完全”等义项，“山州穷绝”中的“绝”应为“到极点的”之意。
D．“自此得与郡人共乐”中的“乐”是意动用法，可理解为“以 为乐”。
12．下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ）
A．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上/巡行便为春游
B．今春寒食见州人/靓装盛服/但于城上巡行/便为春游
C．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上/巡行便为春游
D．今春寒食/见州人靓装盛服/但于城上巡行/便为春游
13．用现代汉语写出下列句子的意思。
永阳穷僻而多山林之景，又尝得贤士君子居焉。
14．【甲】【乙】两文中都写了“乐”，请问这“乐”有何不同？请结合两文内容进行分析。
【答案】11．D
12．D
13．永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。（句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。）
14．甲】文，从“然滁之山林泉石与杜君共乐者”（或者“然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”）中可看出，寄情山水的快乐（登临之乐）以及与友人（杜君/贤者）一起游玩的快乐。【乙】文，在给韩忠献王的信中，叙述与郡人、山民一起遨游的快乐。（或者从“自此得与郡人共乐”，体现了欧阳修为官期间“与民同乐”。）
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；分析概括文言作者个人的观点态度；文言文断句；文言文翻译；词类活用
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词的词类活用。常见的有：名词作动词，名词做状语，动词作名词等。解答时依据句意以及在句中充当的句子成分进行分析即可。
（2）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。
【参考译文】
【甲】欧阳修再拜顿首。人到了这里，承蒙您有书信给我，很是欣慰。永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。我在滁州三年，幸得和博士杜君（杜彬）一起相处，很快乐。每次登山观览泉石山水的时候，只担心杜君（杜彬）会突然离开。后来（我）调动官职来到广陵，很快不到一年又来到颍州，在颍州超过一年了，比较悠然闲适自得其乐，然而在滁州与杜君一起享受的山林泉石的乐趣，在心里不曾一天忘记啊。
现在您在滁州，与陈君（杜彬）生活共事。您是通晓天地之道，深明人世之理的聪明人，一定能达到穷极变通，知道进退的道理，能达到这样心智就不会劳累了，这样以后就能够领略山林泉石的乐趣，一定可以与贤能的人在一起，这样以后才有登山临水游览的乐趣。
【乙】我再次拜启。山州穷困到了极点，缺少水泉。……山野中的百姓虽然浅陋，（但）也喜欢畅怀悠游。今年春天寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。（我）在这里能够和郡中百姓一起享受快乐，实在是上天给我的丰厚的赏赐。惭愧之至，惭愧之至啊！
11．ABC.正确。
D.有误，“乐”是“快乐”的意思。
故答案为：D
12．本题考查句子的断句。句意为：今年春天寒食节，见州中人穿戴着艳妆丽服，只消在城上巡行一番，就当是春游了。
故答案为：D
13．本题考查文言文句子翻译。句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。
故答案为： 永阳是一个贫瘠偏僻的地方，但多山川树林的美景，又曾经有有才能有道德的人在这里居住。（句中重点词语有：穷僻，贫瘠偏僻；尝，曾经。）
14．本题考查比较阅读。甲文，由”修在除之三年，得博士杜君与处，甚乐”“能达于此而无累于心然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”等语句可知，表达的是与朋友共处之乐、游览山水之乐。乙文。由“自此得与郡人共乐实出厚赐也”可知，表达的是与民同乐。可据此作答。
故答案为：【甲】文，从“然滁之山林泉石与杜君共乐者”（或者“然后山林泉石可以乐，必与贤者共，然后登临之际有以乐也”）中可看出，寄情山水的快乐（登临之乐）以及与友人（杜君/贤者）一起游玩的快乐。【乙】文，在给韩忠献王的信中，叙述与郡人、山民一起遨游的快乐。（或者从“自此得与郡人共乐”，体现了欧阳修为官期间“与民同乐”。）
（2024·衡阳会考）现代文阅读；阅读下面的文章，完成小题。
坐在南瓜上，与岁月天真相对
王征宇
①每每内心焦躁，古典音乐便成了精神出路的捷径。好比一个老农，遇到点难事，默默拎一把铁锄去园子，将芜杂地，一锄一锄掀翻，草根、乱石、土坷垃，俯身一一剔掉。 一身汗后，回头望望翻过的地，洁净舒展，便筹谋着播点什么，人就这样把自己给度过来了。这种时候，大抵听贝多芬的第九交响乐，凡尘里的小悲小愁，经恢宏沉实的灵魂映照，听一遍相当于翻一小时地，人的精神就能迎来豁朗。
②可与古典音乐匹敌的，深以为，是投身自然，到乡下去。
③收获时节，沟坎边的芋芳可以挖了。半人多高的芋秆，顶着绿绸子一样的阔叶，其下的作物，奶
娃娃一样虎头虎脑。黑黢黢的烂泥地，穿套鞋，跨马步，一铁耙下去，掀开，便听嚓的一声响，芋秆很忘情地投到大地的怀里，露出长长的根须，毛猴似的芋芳一个个攒成团。熟悉的土腥味扑上来，非常好闻，似是山河旷野晚霞的来处。
④“香饭青菰米，嘉蔬绿笋茎。”这是唐代诗人王维《游感化寺》中的诗句，一饭一蔬偎红倚翠地写，有意弥补植物本身的低调和谦卑。剔掉虚浮、焦虑与沉痛，诗人在家常中领受暖意与蕴藉，人至中年，格外能感同身受。王维是晚年靠弟弟接济的诗人，从此旧人长短不再过问，拥茅屋菜畦，得烟霞养性，与天地化，人生安笃。看那一句：行到水穷处，坐看云起时。应是行到人生的绝境了吧，想必颓丧至极，此时抬头看天上的云，不就是另一种水的存在吗？人啊，往往囿于自我局限。而从庙堂转身辋川的王维，在绝对的孤独和寂静中，寻得了更为超越和出世的表达。
⑤将连根带泥的芋芳，刮皮切块后做菜羹。土灶生起来，铁锅里略放菜籽油，油热投姜米煸香，将芋块倒下去翻炒，然后放宽宽的水，滚开后改小火焖。待到烂糊黏稠，小白菜切碎入锅，滚一滚，调味盛进蓝边花碗。类似老饕苏东坡说的“玉糁羹”，细软糯滑清香，乃下饭恩物。秋后，我已多次拿了父母种的蔬菜，分送给城里友人。瓢儿菜、萝卜、蒿菜、荠菜，朋友们能吃到乡野菜蔬，都觉得十分幸运，纷纷诚恳地让我转达对父母的感谢。父母表现得非常淡然，乡下人对自家种的瓜菜，很少有私权意识，彼此间分享几乎是家常便饭。
⑥“草在结它的种子，风在摇它的叶子”，描述的当是秋末冬初。连绵的晚稻田黄澄澄的，华丽如装缀好的一席婚床，望一望，整个人被亮堂笼罩住，想颓靡也颓靡不起来。田边菊、红蓼草，还有茅，都开花了，将一条条田埂，簇拥得斑斓如锦。田边菊就是春天吃的马兰头，红蓼草可以采来酿酒，而一年蓬，是出没在《诗经》里的草木。累了，就在中世纪画家丢勒的《青草地》上躺倒，我太喜欢这幅画了，这是一只昆虫的视线，鬼头鬼脑的风在里面搞出声响，杂草成了浩荡的森林。枕着蒲公英、车前草、牛筋草打个小盹儿，梦里或许能会会那些采芣苢（车前草）的姑娘。
⑦乡下的夜来得早。六点过，天完全黑透了。吃罢饭，与父母在昏黄的灯盏下聊天。时间滴答滴答在挂钟上倾着身子走。我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳。父亲见了哈哈笑道，你还跟小时候一个样。梭罗说：“宁愿独自坐在一个南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”心自在，身就自在，能与岁月天真相对。
（选自《北京日报》2022 年 03 月 08 日，有改动）
15．文章第②段写道“投身自然，到乡下去”，请阅读第③至⑦段，用简洁的语言将乡下的经历补充完整。
沟坎挖芋艿→① →送友人蔬菜→草地上打盹→②
16．请赏析第③段画线句的表达效果。
黑黢黢的烂泥地，穿套鞋，跨马步，一铁耙下去，掀开，便听嚓的一声响，芋秆很忘情地投到大地的怀里，露出长长的根须，毛猴似的芋艿一个个攒成团。
17．请你谈谈对结尾画横线句子的理解。
梭罗说：“宁愿独自坐在一个南瓜上，而不愿拥挤地坐在天鹅绒的座垫上。”
18．面对困境，总要有一个出口。作者是怎么走出精神困境的？请结合你的生活经历，谈谈你是如何走出精神困境的。
【答案】15．做芋苏菜羹；晚饭后聊天
16．动作描写，运用“穿”“跨”“掀”等动词，写出“我”挖芋芳的动作熟练。比喻，将芋芳比作毛猴，写出芋芳根须发达。拟人，“忘情”将芋杆拟人化，写出“我”忘情地挖芋书，表现出“我”对挖芋，投身自然的喜爱与赞美。
17．“坐在南瓜上”的行为指天真、淳朴、自由的乡间生活， “拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为，引用梭罗的话（或：运用比喻修辞），表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂，也表现作者精神上的超脱和豁达。
18．①听古典音乐；投身自然，到乡下去。
②（示例）我的精神出路就是读书，尤其是阅读自己喜欢的作家的小说，例如路遥的《平凡的世界》。读书的时候，我的注意力集中在紧张有趣的故事情节之中，随着书中人物的喜怒哀乐而起起伏伏，完全忘记了现实生活中的不如意。一本好的小说，不仅故事好看，而且能给人以心灵的抚慰，就像做了一次精神体操，让我们对人生的认识更加通透，让我们更好地看清俗世生活，不忧不惧，坦然面对。
【知识点】记叙性散文；表达方式的综合运用；梳理、概括文章情节；理解文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类型
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
15．本题考查梳理和概括文章内容。通读全文，抓主要人物和主要事件，结合关键句子，可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。第一空：根据第⑤段“将连根带泥的芋艿，刮皮切块后做菜羹..滚一滚，调味盛进蓝边花碗”可以概括为：做芋艿菜羹；第二空：根据第7段“乡下的夜来得早。六点过，天完全黑透了。吃罢饭，与父母在昏黄的灯盏下聊天。时间滴答滴答在挂钟上倾着身子走。我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳。父亲见了哈哈笑道，你还跟小时候一个样”可以概括为：晚饭后聊天。
故答案为： 做芋苏菜羹 ； 晚饭后聊天
16．首先，这段句子采用了生动的动作描写，如“穿”“跨”“掀”等动词的连续使用，生动地描绘了“我”挖芋芳时的一系列动作，展现了“我”挖芋芳动作的熟练与连贯，使场景具有画面感和动感。其次，句子运用了比喻的修辞手法。通过将芋芳的根须比作“毛猴”，形象生动地表现了芋芳根须发达的特点，同时，这一比喻也使描述更具生动性和趣味性。再者，句子还运用了拟人的修辞手法。通过“芋秆很忘情地投到大地的怀里”这样的表述，赋予了芋秆以人的情感和动作，生动地展现了挖芋过程中芋秆的姿态，表达了作者对挖芋过程的热爱与享受，以及与自然融为一体的情感。
故答案为：动作描写，运用“穿”“跨”“掀”等动词，写出“我”挖芋芳的动作熟练。比喻，将芋芳比作毛猴，写出芋芳根须发达。拟人，“忘情”将芋杆拟人化，写出“我”忘情地挖芋书，表现出“我”对挖芋，投身自然的喜爱与赞美。
17．本题考查理解句子含义。结合“我捉过一只老南瓜垫在屁股底下当凳”可知，“坐在南瓜上”的行为指天真淳朴自由的乡间的生活，相比之下，“拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为；结合“宁愿....而不愿.....”的句式和“心自在，身就自在，能与岁月天真相对”可知，表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂以及精神上的超脱和豁达。
故答案为：“坐在南瓜上”的行为指天真、淳朴、自由的乡间生活， “拥挤地坐在天鹅绒的座垫上”指世俗之人追名逐利的行为，引用梭罗的话（或：运用比喻修辞），表达了作者对简单自在生活的向往和赞颂，也表现作者精神上的超脱和豁达。
18．本题考查文本的拓展与运用。内心焦虑除了文中的回归自然之外，还可以有其他的方式，如读书、练习书法、听音乐、登山等方式。示例：登山不仅是一种体育锻炼方式，更是一种心灵抚慰的方式。在攀登山峰的过程中，我们能够享受大自然的美景，释放心灵的压力，让身心得到真正的放松。尤其在现代快节奏的生活中，人们渴望远离城市喧嚣和日常压力，走进自然，感受大自然的奇妙与恢弘，是一种有效的心理调节方式。让我们在登山步道上体验心灵的宁静和放松，在征服高山的同时，也征服内心的烦忧与不安。登山时，不要过度追求速度和高度，以轻松的步调前行，享受沿途的风景和自然，这样才能让自己紧张的焦虑的情绪得到缓解。
故答案为： ①听古典音乐；投身自然，到乡下去。②（示例）我的精神出路就是读书，尤其是阅读自己喜欢的作家的小说，例如路遥的《平凡的世界》。读书的时候，我的注意力集中在紧张有趣的故事情节之中，随着书中人物的喜怒哀乐而起起伏伏，完全忘记了现实生活中的不如意。一本好的小说，不仅故事好看，而且能给人以心灵的抚慰，就像做了一次精神体操，让我们对人生的认识更加通透，让我们更好地看清俗世生活，不忧不惧，坦然面对。
（2024·衡阳会考）阅读下面的材料，完成小题。
【材料一】
杭州湾至钱塘江口外宽内窄，口大肚小，外口宽度达100千米；溯江而上，河道越来越窄。在海宁附近河道急剧收缩，宽度已不足3千米。涨潮时大量海水涌入狭窄的河道，水体涌积，后浪与前浪层层相叠，水位暴涨。
农历的初一和十五前后，海水上涨势头更猛烈，往往能形成形如立墙、势若冲天的大潮。每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无”的钱塘江大潮。
钱塘江大潮是我国最著名的海潮。钱江潮来时，“声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观”。钱江潮是在月球和太阳的引潮力和杭州湾喇叭口河口地形的作用下形成的。在农历八月十六至十八，日、地、月排列在一条直线上，月球和太阳产生的引潮力达到最大。当大量潮水从钱塘江口涌进来时，喇叭口的河口形状使江面迅速变窄，潮水来不及均匀上升，就只好后浪推前浪，层层相叠。
（选自人教版《地理》高中必修第一册、浙教版《科学》七年级下册）
【材料二】
千百年来，钱塘江海潮一次又一次地冲毁海塘，两岸人民一次又一次地修建海塘，近年来在钱塘江治理方面更是取得了很大成就。钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出来的英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神令人感动。
时间 修建举要
唐开元元年 《新唐书·地理志》：“杭州余杭郡，……盐官有捍海塘堤，长124里，开元元年重筑。”
五代梁开平四年 钱武肃王（钱镠）发明竹笼填石筑塘和滉柱固塘之法。《十国春秋》：“以大竹破之为笼，长数十丈，中实以巨石……”
元泰定四年 在竹笼石塘基础上创筑了石囤木柜塘。
时间 修建举要
明成化十三年 改建海盐县石塘，称“杨公塘”，后于弘治元年、弘治十二年两次改筑，发展成为高质量“样塘”。
1950年至 1989年 杭州段沿江两岸筑围堤347公里，围海涂64亩。以围代坝、治江围涂，是治理钱塘江潮的一项创举。
1997年至今 杭州市实施历史上规模最大的钱塘江标准海塘建设，建成高标准海塘数百公里。如今，涌潮凶险的钱塘江下游两岸，崭新坚固的大堤巍然屹立，为美丽的杭州增添了一道“水上长城”。
（根据相关资料整理）
【材料三】
原定于2022年9月举行的第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在杭州举行。本届亚运会名称仍为杭州2022年第19届亚运会，会徽名称为“潮涌”，其中“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神。主会场设在钱塘江南岸的“杭州奥林匹克体育中心”。杭州亚运会竞赛项目设置为：40个大项，61个分项，481个小项。亚奥理事会45个国家（地区）的报名运动员人数达到12500 多名，创历届之最。杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行“永远向前”的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神。本届亚运会共产生金牌482枚，银牌480枚，铜牌631枚。
（源自网络）
19．根据以上三则材料，下列说法不完全正确的一项是（ ）
A．钱塘江形成大潮涌与引潮力、河口地形、东南风盛行等因素有关。
B．钱塘江水患具有水流量大、水患频繁、破坏性强的特点。
C．人们不怕困难，努力学习前人的做法，达到有效治理钱塘江海塘的效果。
D．杭州 2022 年第19届亚运会是历届亚运会中报名运动员人数最多的一届。
20．综合以上三则材料，说说杭州第19届亚运会会徽以“潮涌”命名的原因。
【答案】19．C
20．①钱塘江大潮代表杭州的地域特色；②自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；③“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查信息的筛选。 筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。
19．ABD.正确。
C.有误，有误，“努力学习前人的做法”于文无据。
故答案为：C
20．根据材料一“每年中秋节前后，钱塘江水量丰富，又逢东南风盛行，江水东流与大潮西进相遇，风助潮涌，潮借风威，于是就发生了“壮观天下无，的钱塘江大潮”可知，钱塘江大潮代表杭州地域特色；根据材料二从唐开元元年至今，钱塘江海潮一次又一次地冲毁海塘。两岸人民一次又一次的修建海塘，近年来在钱塘江治理方面更是取得了很大成就的内容可知，自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；根据材料三“杭州亚运会上，各国各地区体育健儿顽强拼搏，用行动践行永远向前的亚奥理事会格言，生动诠释了激励人心的体育精神”可知，潮头代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
故答案为：①钱塘江大潮代表杭州的地域特色；②自古以来，钱塘江两岸人民在修建海塘时体现出英勇无畏、坚韧不拔、开拓创新的抗潮精神；③“潮头”代表亚运健儿勇立潮头、顽强拼搏的精神，因此命名为“潮涌”。
（2024·衡阳会考）名著阅读；阅读下面《西游记》的片段，完成小题。
【片段一】三藏坐在上面，好便似雷惊的孩子，雨淋的虾蟆；只是呆呆挣挣，翻白眼儿打仰（身子朝后仰）。那八戒闻得这般富贵，这般美色，他却心痒难挠；坐在那椅子上，一似针戳屁股，左扭右扭的，忍耐不住。走上前，扯了师父一把道：“师父！这娘子告诵你话，你怎么佯佯不睬？好道也做个理会是。”那师父猛抬头，咄的一声，喝退了八戒道：“你这个孽畜！我们是个出家人，岂以富贵动心，美色留意，成得个什么道理！”
——《西游记》第二十三回 三藏不忘本 四圣试禅心
【片段二】唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头！还有甚说话！出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你在这荒郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”
——《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
21．下面是对文段的理解以及对《西游记》的介绍，正确的一项是（ ）
A．小说《西游记》以取经人物的活动为中心，逐次展开情节。歌颂了师徒四人不畏艰险、勇往直前、积极乐观的进取精神。
B．片段一：在四圣试禅心一回中，猪八戒、沙僧都贪恋美色。
C．片段二：孙悟空依次打死了尸魔变幻而成的老翁、老妇、少女，可见孙悟空嫉恶如仇。
D．阅读《西游记》，我们可以采用精读与跳读的方法。在探求猪八戒的性格时，我们可以跳读片段二。
22．高尔基说：“文学是人学，文学形象绝不是一个只具有单一性格的‘扁平人物’，而是一个具有多重复杂性格的‘圆形人物’。”请你结合文段中对唐僧的描写，谈谈你对这句话的理解。
【答案】21．A
22．唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形人物”。在“三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，可见唐僧取经意志坚定、严守戒律，这是他的优点。在“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，唐僧看不透尸魔变幻而成的少女、少妇、老翁，还听信猪八戒的谗言，可见唐僧耳根子软、是非不分、忠奸不辨，这是他的缺点。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价；对作品的体验感受；《西游记》
【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
（2） 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
21．A.正确；
B.有误，沙僧并未贪恋美色；
C.有误，依次打死的是少女、少妇、老翁；
D.有误，此处表现出猪八戒好进谗言，挑拨是非的性格，不应该跳读。
故答案为：A
22．本题考查对名著人物的把握。高尔基这句话的意思是：文学作品中的人物往往是复杂的，具有多面性，所以我们阅读文学作品时，要多角度、全面立体地解读人物形象。“三藏不忘本，四圣试禅心”：骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，要招唐僧师徒四认为夫，要让唐僧和母亲在一起，要将三个女儿分别嫁给孙悟空、猪八戒和沙和尚。其实，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨的主要目的是在试探师徒四人禅心是否坚固，经过一番测试之后，只有猪八戒意动神摇，溜进后堂去撞天婚。表现了唐僧的意志坚定。“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”唐僧师徒往西天取经，行至宛子山。妖魔白骨精欲食唐僧肉，两次施魔法变化村姑和婆婆，前来诓骗唐僧，却均被悟空识破。最后白骨精幻变白发老翁诓称前来寻亲，仍被火眼金睛孙悟空识破，他不顾唐僧念咒阻止，挥棒将假老丈击毙。白骨精化作一堆白骨。唐僧误为孙悟空无故三次伤人，佛法难容，怒而逐走悟空。悟空苦求未允，无奈痛别暂归花果山。表现了唐僧是非不分、忠奸不辨。
故答案为：唐僧是一个具有多重复杂性格的“圆形人物”。在“三藏不忘本，四圣试禅心”一回中，骊山老母与观音、普贤、文殊菩萨变成母女四人，假意要招师徒四人为夫婿。唐僧不为所动，可见唐僧取经意志坚定、严守戒律，这是他的优点。在“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”一回中，唐僧看不透尸魔变幻而成的少女、少妇、老翁，还听信猪八戒的谗言，可见唐僧耳根子软、是非不分、忠奸不辨，这是他的缺点。
三、写作（共50分）
23．（2024·衡阳会考）阅读下面的材料，根据要求写作。
电影《飞驰人生》中，赛车手张弛说：“我知道这（赛车）将是我的一生热爱，我将为此终生奋斗。”就算滑入人生低谷，他依旧能重拾梦想。一个人一生有所热爱，并为之去努力，本身就让很多人羡慕，因为热爱会让一个普通人身上闪烁着光芒。
上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请你以“因为热爱，所以奋斗”为题写一篇文章。
要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于 600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。
【答案】例文：
因为热爱，所以奋斗
人生如同一段漫长的旅程，途中会遇到无数的坎坷和挫折，但正是那些让我们心潮澎湃的热爱，让我们有了勇往直前的动力。电影《飞驰人生》中的赛车手张弛，正是凭借对赛车的热爱，在人生的低谷中重新站起来，用自己的行动诠释了“因为热爱，所以奋斗”的真谛。
热爱是一种强烈的情感，它让我们在困难面前不屈不挠，不断追求更高的目标。正是因为热爱，我们愿意为之付出汗水、泪水，甚至是生命的代价。在张弛的世界里，赛车不仅是他的职业，更是他的信仰和追求。他在赛场上奋力驰骋，用速度和激情诠释着对赛车的热爱，用实力和坚持证明着自己的价值。
然而，生活并不会总是一帆风顺。张弛也曾遭遇过失败和低谷，但他从未放弃过自己的梦想。他坚信，只要心中有热爱，就能找到前行的力量。他用自己的行动告诉我们，无论遇到多大的困难，都不能放弃对热爱的追求。只有坚持不懈地奋斗，才能实现自己的梦想。
在我们身边，也有许多像张弛一样的人。他们或许没有辉煌的成就，但他们都有一颗热爱的心。他们热爱自己的工作、热爱自己的家庭、热爱自己的生活。他们为了这份热爱，默默地付出着、努力着。他们的奋斗精神值得我们学习和敬佩。
对我来说，热爱也是一种动力。每当我遇到困难时，我都会想起自己的热爱和梦想。正是这份热爱和梦想，让我有了战胜困难的勇气和力量。我相信，只要心中有热爱，就能找到前进的方向；只要坚持不懈地奋斗，就能实现自己的梦想。
因为热爱，所以奋斗。让我们带着热爱的心去追寻自己的梦想吧！无论遇到多大的困难，都不要放弃对热爱的追求。只有坚持不懈地奋斗，才能让我们的人生更加精彩和充实。
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】材料以电影《飞驰人生》中赛车手张弛的话为引，强调了“热爱”与“奋斗”的关系。这是一段关于人物观点的表述。张弛表明赛车是他一生的热爱，并将为之终生奋斗，即便处于人生低谷也能重拾梦想。“热爱”指对某事物具有深厚的感情和强烈的兴趣；“奋斗”则是为实现目标而努力拼搏的行动。
【写作思路】由材料的分析可知，写作的中心在于阐述“因为热爱，所以奋斗”这一主题。可阐述的角度有：“热爱为何能成为奋斗的动力”（为什么）；“怎样的热爱才能激发持续的奋斗”（怎么做）；“不同人因热爱而奋斗的具体事例”（是什么）。学生容易出现的写作误区可能是在论述“热爱”和“奋斗”的关系时不够清晰明确，导致逻辑混乱。在写作时，“为什么热爱会促使奋斗”这部分需要重点阐述，比如可以通过具体事例说明热爱如何激发人的内在动力和克服困难的勇气。作文开头可以通过引用名人名言或讲述引人入胜的故事来引出主题；事例素材可以选取各界名人因热爱某个领域而不懈奋斗最终取得成功的经历；结尾可以总结升华，强调热爱与奋斗对人生的重要意义，呼吁大家找到自己的热爱并为之奋斗。
【立意提取】1.热爱是奋斗的源泉
2.以热爱之名，赴奋斗之约
3.因热爱而无畏奋斗
【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。
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