六年级上语文教案《手拉手》北师大版

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手拉手
教材分析：
《手拉手》本文是第24届夏季奥运会会歌歌词。题目就体现了了解、友谊、团结的奥运精神。正像电影、电视剧一样，大型体育运动会也要有一首主题歌的。《手拉手》就是由美国“通俗音乐之父”之称的乔治·莫罗估为24届夏季奥运会创作的主题歌。这首主题歌被广为传唱，为世人所喜爱。本文文字浅显、易懂，主题鲜明、深刻，情感洋溢、激荡，很有感染力。歌词分两大节，每节的前两句都强调了“友谊”、“团结”的主旋律，即主题。“勇敢拼搏”强调了“竞争”。第二节中的“障碍”是指战争、灾难、贫穷、饥饿等，这里是希望不同国家、不同种族、不同宗教的人们能互相理解，互相沟通，为人类的和平发展而共同努力。通过反复吟唱“我们手拉手，友谊传四方”，把“友谊、团结、理解”的主题鲜明地突出出来，颂扬了友谊、团结和公平竞争的奥运精神，突出了体育给人们带来的美好的心灵感受。反复是这首歌运用的一种手法，表达了渴望全人类世代友好的愿望，希望发扬奥林匹克精神，勇于超越，呼唤世界和平。浅显、易懂、简练、上口是这首歌的语言特点，因而它易传唱，群众性强，便于普及、流传，而且容易和他人产生共鸣。21cnjy.com
教学目标：
　　　自读课文，学唱歌曲《手拉手》，能随乐曲回、大体背诵课文，体会团结、友谊、进步、和平的体育精神。2·1·c·n·j·y
教学重难点：
体会团结、友谊、进步、和平的体育精神。21世纪教育网
教学过程：
一、　预习先行：21世纪教育网[来源:21世纪教育网]
1. 给下列加点字注音。盛大 剪裁 临淄 鬃毛 蛋壳 鸦片
2. 简答题。1. 什么是奥林匹克精神？2. 概括《手拉手》的中心。
二. 阅读下文，回答问题。
足球最早发源于中国。《战国策》中曾记载2000多年前战国时期齐国都城临淄民众开展足球运动的情况。当时足球被称为“鞠”。鞠用皮革作外壳，中间塞满鬃毛之类的东西。西汉时，刘邦曾在宫廷内修建“鞠城”，专供比赛使用。汉武帝还在军队中推广足球运动，使足球运动兼有强健士兵体魄和提高军队战斗力的作用。21世纪教育网版权所有
1. “最早”一词有什么作用？
2. 在军队中推广足球运动有什么性质和作用？
3. 本段文字运用了哪种说明方法？
4. 概括本段段意。
三. 阅读下文，回答问题。
许多国家的人们热爱足球。巴西是有名的“足球王国”，建有世界上最大的足球场，男女老少都酷爱足球运动。每逢假日，全家人一起去观看足球比赛，或是到海滩上玩足球，这已经成为时尚。球王贝利是巴西人的骄傲。在巴西，男人要不会踢足球，就会被人们耻笑。1958年在第六届世界杯足球决赛中，巴西队首次获得冠军，全国上下一片欢腾。当运动员凯旋时，欢迎的人群拥塞了机场和跑道，飞机抵达首都上空却无法降落，不得不改到另一个小城市降落。为了庆祝胜利，全国放假三天。21教育网
1. 为什么说巴西是“足球王国”？
2. “热爱”和“酷爱”能否互换，为什么？21世纪教育网
3. “全国上下一片欢腾”的具体表现怎样？
4. 重点介绍巴西的作用是什么？
四.
1. 有世界上最大的足球场，足球普及得好，球技高超，培养出世界级的球王，国家重视。
2. 不能。互换表达不准确，不能突出巴西人喜爱足球的程度。
3. 略。
4. 通过介绍巴西，可以看到世界人民对足球运动的热爱情况，以点带面。
五、了解诗的结构
　　1．本首诗很好地把 ( http: / / www.21cnjy.com )握了“起、承、转、合”的四段式结构。
　　　起（首节）承（二节）转（三节）合（尾节）21世纪教育网21·cn·jy·com
六、总结：
　　同学们，“友谊、团结”是奥 ( http: / / www.21cnjy.com )运精神的体现，也是手拉手的真正含义。
　　板书设计：　　　　　　　　　　手拉手
　　　　　　　　　 奥运精神：互相了解、友谊、团结和公平竞争www.21-cn-jy.com
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