人教版（2019）必修1 开学第一课1.1 走近细胞(课件共22张PPT)

(共22张PPT)
开学第一课 走近细胞
高中必修1分子与细胞
什么是生物科学
为什么学生物科学
如何学生物科学
目录
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·野池水满连秋堤，菱花结实蒲叶齐。川口雨晴风复止，蜻蜓上下鱼
东西，这首优美古诗中提及了哪些生物
菱花、菖蒲、蜻蜓、鱼
·在一个优美的荷花池中存在一些什么生物呢
各种动物、植物、微生物
问题·探讨
1.什么是生物 生物具有一些什么特征呢
具有生命的物体!
繁殖、生长发育、新陈代谢、遗传变异和能对刺激产生反应等的复合
现象。
2.生物是否都有细胞结构，请简单地对生物进行分类
生物不都有细胞结构，例如病毒!生物包括病毒与具有细胞结构的生物。
一、什么是生物科学
【活动一：思考讨论】 请同学们思考讨论以下问题。
什么是生物科学
为什么学生物科学
如何学生物科学
目录
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二、为什么学生物科学
2.1 生物科学与人类健康
疫苗
机体免疫
新型冠状病毒灭活疫苗
SARS-CoV-2 Vaccine(Vero C (仅用于临床研究)
019 Novel Ccronavirus
北京生
Hg
屠呦呦
“共和国勋章”
60多年致力于中医药研究实践，带领团队攻 坚克难，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失 效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出 重要贡献。
二、为什么学生物科学
青蒿素-----屠呦呦
中国首位诺贝尔医学奖获得者
2.1 生物科学与人类健康
癌症的研究与治疗
2.1) 生物科学与人类健康
胚胎工程的运用，
试管婴儿已经发展到第三代了。
二、为什么学生物科学
二、为什么学生物科学
器官移植 我更爱你了!尽管你换了个猪心脏。
2.1) 生物科学与人类健康
1 .1)生物科学与人类健康
2017年体细胞克隆猴“中中” “华华”诞生。
将推动中国率先发展出基于非人灵长类疾病动物模型的全新医药研发产
业链，加速针对阿尔茨海默病、自闭症等脑疾病，以及免疫缺陷、肿瘤、 代谢性疾病的新药研发进程。
二、为什么学生物科学
二、为什么学生物科学
2.2) 生物科技与农牧业
多倍体育种培育出无籽西瓜
2.2) 生物科技与农牧业
植物细胞工程培育新作物
番茄—马铃薯杂种植株已
培育成功，但没有表达出地上结
番茄地下长马铃薯块茎的性状。
二、为什么学生物科学
番茄-马铃薯理想植株
二、为什么学生物科学
2.2) 生物科技与农牧业 杂交育种
杂交水稻 中国荷斯坦奶牛
二、为什么学生物科学
2.2 生物科技与农牧业
诱变育种，培育新品种
通常一种细菌只能分解石油中的一种烃类，用基因工程培育成功的“超级细菌”
却能分解石油中的多种烃类化合物。有的还能吞食转化汞、镉等重金属，分解DDT 等
毒害物质。
二、为什么学生物科学
2.3 生物科技与环境保护
二、为什么学生物科学
利用生态工程对城市污水进行净化，降低污水中重金属等有毒物质含量。
2.3) 生物科技与环境保护
二、为什么学生物科学
改变花色的转基因蓝玫瑰 能发荧光的热带斑马鱼
2.3) 生物科技与园林欣赏
什么是生物科学
为什么学生物科学
如何学生物科学
目录
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三、如何学好生物科学
高中生物内容
必修1分子与细胞
必修2遗传与进化
选择性必修1稳态与调节
选择性必修2生物与环境
选择性必修3生物技术与工程
每一个生物科学问题的答
案都必须在细胞中寻找。
威尔逊
问题·探讨
3.1 高中生物内容 高中生物从细胞开始!
Genetically Modified Organisms (GMOs)
Shoot regeneration followed by root
regeneration
Cell multiplication (callus)
Plant with new trait
课前预习，研读课本!
课后复习， 纳整理使知识条理化!
认真听讲，独立完成作业!
构与功能相适应
失分裂边
质 复 蔬 离 的 液 就量步
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呼 k ason
细胞壁、无cell核.el2
redon 天政读0val镇的并
线粒体
五喜长是口 刀要ceu贫血症
支 变
每生准备错题本收纳册!
勤总结!
三、如何学好生物科学
制备(c0膜的方层 材
见动场成熟的红cell
,
糖 制 少
高中生物要求
熟
正算性
脚 d o n
双 与