8.2 登高 同步练习（含答案解析）

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8.2 登高
一、单选题
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（　　）
A．潦倒（liáo） 多财善贾（gǔ） 传记（zhuàn） 杳无音信（miǎo）
B．双鬓（bìng） 前后相属（zhǔ） 伺候（cì） 洁身自好（hǎo）
C．萧条（xiāo） 人才济济（jì） 静谧（mì） 博闻强识（zhì）
D．混淆（xiáo） 渚清沙白（zhǔ） 徜徉（cháng） 稳操胜券（quàn）
2．下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（　　）
A．青，取之于蓝而青于蓝 B．登高而招，臂非加长也
C．冰，水为之，而寒于水 D．君子生非异也，善假于物也
3．下列对《登高》赏析不恰当的一项是（　　）
A．首联着重从形、声、色、态方面刻画眼前景物；颔联着重渲染整个秋天的气氛，读者可以充分地展开想象进行补充。
B．颔联为千古名句，写秋天肃穆萧条、空旷辽阔的景色，上句仰视，下句俯视，在写景的同时，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。
C．颈联两句分别从时间、空间着笔，高度概括了诗人颠沛流离的生活，把久客易悲秋、多病独登台的沉痛情感融进了诗句中。
D．尾联转入对个人身边琐事的悲叹，个人潦倒不堪的根源是时世的艰难，诗人忧国伤时的情怀跃然纸上。
二、填空题
4．夔州一向以猿多著称，峡口以风大闻名，杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句是：“　 　，　 　。
5．杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“　 　，　 　。
6．杜甫《登高》中，“　 　，　 　。”两句，表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神。
7．杜甫的《登高》中，“　 　。”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“　 　”一句则直述自己身体不好还孤身登高。
8．杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“　 　，　 　。”
三、语言表达
9．阅读下面的文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。(字数不得增减)
庭院里玉兰树在蝉鸣声中舞蹈，不时送来一缕沁人心脾的清香。伴着蝉鸣和幽香，小女孩长大了，渐渐读懂了苏东坡的豪放，李白的飘逸，李清照的婉约，杜甫的沉郁，柔美的朱自清和犀利的鲁迅。
修改：　 　
10．杜甫的很多近体诗首联即对仗，如《登高》的首联就是：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”试查找杜甫首联即对仗的诗句。
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗，完成小题。
登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
11．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（　　）
A．首联写诗人登高俯仰所见，视线从低到高，为我们描绘了一幅悲凉的画面。
B．颈联表现感情，从横（空间）纵（时间）两方面着笔，由异乡飘泊写到老病孤独。
C．尾联写诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，其忧国伤时的情操表现得淋漓尽致。
D．本诗具有情景交融的特点，将个人身世之悲、失意之苦融于悲凉的秋景之中。
12．这首诗的诗眼是哪一个字？请结合全诗作简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
阁夜①
杜甫
岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌②数处起渔樵。
卧龙跃马③终黄土，人事音书漫寂寥。
【注】①该诗是大历元年（公元766年）冬杜甫寓居夔州西阁时所作。当时西川军阀混战，连年不息，吐蕃也不断侵袭蜀地。②夷歌：指四川境内少数民族的歌谣。③卧龙跃马：指夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，代指诸葛亮和公孙述。
13．下列对本诗相关内容和艺术手法上的鉴赏分析，不恰当的一项是（　　）
A．首联中“岁暮”指冬季，“短景”指冬天日短。一个“催”字形象地说明夜长昼短，使人感慨光阴荏苒。
B．颔联视听结合写所闻所见，鼓角声表明黎明前军队已在加紧活动，表现出夔州一带的现状。
C．颈联刻画了夔州的典型环境，“野哭”富有时代感，“夷歌”具有地方性。
D．尾联写幸而有音乐和书籍与自己相伴，任凭世事不定，也不会感到寂寥。
14．杜甫在《登高》一诗中发出“艰难苦恨繁霜鬓”的慨叹，本诗也有类似的感情，请结合“艰难”二字具体分析本诗所抒发的思想感情。
古代诗歌阅读
泊岳阳城下①
杜甫
江国逾千里，山城仅百层。
岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。
留滞才难尽，艰危气益增。
图南未可料，变化有鲲鹏。②
【注】①此诗是安史之乱后杜甫乘舟初到岳阳时所作。②图南，鲲鹏：鲲鹏是传说中鲲鱼变化成的大鹏鸟。《庄子·逍遥游》写道：“（鹏）乃今将图南。”“图南”意为打算向南飞，比喻人的志向远大。
15．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（　　）
A．首联两句，一平视一仰视，写诗人对岳阳的初识，画面宏大，气势磅礴。
B．颔联上承首联，转写近景，对仗工整，描写了夕江泊舟、冷风寒灯之景。
C．颈联表明诗人虽然遭遇苦境怀才难展，但艰危之际胆气益增，志向弥坚。
D．尾联用典，以鲲鹏自比，暗示前途未卜，表明诗人此时对仕途已然看淡。
16．杜甫的《登高》与本诗相比，二者在情感上有何异同？请结合诗句简要分析。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A项，“杳”读“yǎo”；杳无音信，指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。
B项，“鬓” 读“bīn”“好”读“hào”；
C项，“济”读“jǐ”；人才济济，意思是形容有才能的人很多。
故答案为：D
【点评】本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2．【答案】B
【解析】文言文句式一般分为：宾语前置、定语后置、介词结构后置、省略句、判断句等。ACD三项是介词结构后置，B项没有特殊句式。
3．【答案】C
【解析】【分析】A．理解和分析正确；
B．理解和分析正确；
C．“颈联两句分别从时间、空间着笔”错，颈联两句应该是“分别从空间、时间着笔”，“万里”是空间，“百年”是时间；
D．理解和分析正确。
故答案为：C
【点评】本题考查课内阅读与赏析，考查内容是对诗句内容的理解阐释，解题需要了解整首诗的意思，从而更加深入地理解文本内容，理解诗歌时要关注写景句中意象，抓住景物的特点，关注景物中融入了怎样的感情。
诗歌单项选择题的解题方法：
要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点；最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确。
4．【答案】风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回
【解析】【分析】抓住关键信息“夔州一向以猿多著称，峡口以风大闻名，杜甫在《登高》中体现这一特色的诗句”，故答案为：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（重点字：渚）
【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力。相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情。在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况。
5．【答案】风急天高猿啸哀；渚清沙白鸟飞回
【解析】【分析】抓住关键信息“杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句”，故答案为：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（重点字：啸）
【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力。相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情。在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况。
6．【答案】万里悲秋常作客；百年多病独登台
【解析】【分析】抓住关键信息“表现了作者漂泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与命运进行抗争的精神”，故答案为：万里悲秋常作客，百年多病独登台。（重点字：作）
【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力。相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情。在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况。
7．【答案】无边落木萧萧下；百年多病独登台
【解析】【分析】抓住关键信息“描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景”，故答案为：无边落木萧萧下；抓住关键信息“直述自己身体不好还孤身登高”，故答案为：百年多病独登台。（重点字：萧）
【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力。相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情。在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况。
8．【答案】艰难苦恨繁霜鬓；潦倒新停浊酒杯
【解析】【分析】抓住关键信息“杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子”，故答案为：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（重点字：鬓）
【点评】本题考查学生背诵、默写、理解的能力。相对于上下文默写，理解性默写存在一定的难度，不但需要单纯的背诵，还要充分的理解诗歌的内容与思想感情。在默写时注意不要出现添字、落字、错字情况。
9．【答案】渐渐读懂了李白的飘逸，杜甫的沉郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约，朱自清的柔美和鲁迅的犀利。
【解析】【分析】画线的短语从形式上看，有的是人物在前，风格在后；有的是风格在前，人物在后，可按照其中一种形式进行调整。另外，人物在时间先后上也有一定的顺序，也要按照从古至今的顺序进行调整。再有，人物写作风格的对比也是调整语序的另一参考因素。
故答案为： 渐渐读懂了李白的飘逸，杜甫的沉郁，苏东坡的豪放，李清照的婉约，朱自清的柔美和鲁迅的犀利。
【点评】此题考查句式变换的能力。解答此题首先要审清题干要求，明确答题方向，仔细通读原句，分析其特点，包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等；然后依据重新组合句子的要求，对原句的语序适当调整，变换原句的句式等；最后检验重组后的句子，看是否改变了愿意，是否规范，是否合乎要求。
10．【答案】《江南逢李龟年》的首联“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。
【解析】【分析】《江南逢李龟年》的首联“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”中；《绝句二首》的首联“迟日江山丽，春风花鸟香”、“江碧鸟愈白，山青花欲燃”、《八阵图》中“功盖三分国，名成八阵图”、《绝句四首（其三）》中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等。
故答案为：《江南逢李龟年》的首联“歧王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。
【点评】本题考查学生对杜甫诗句的分析把握能力。作答本类题型，学生应首先明确对仗，指（律诗、骈文等） 按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。然后回忆杜甫的诗句进行作答。
【答案】11．A
12．这首诗的诗眼是“悲”字。“悲”字是贯穿全诗的主线，诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句。这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民感情的充分体现。
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌诗眼的能力。解答本题，先读懂诗歌，理解诗歌内容，找出诗眼，再分析诗歌内容是如何围绕诗眼展开的。
11．A．“视线从低到高”错误，“天高”为仰望高处所见之景，“渚清沙白鸟”应为低头俯视所见之景，因此应为“从高到低”。
故答案为：A。
12．诗眼是“悲”字。　　
首联诗人选择了凄冷的秋风、空旷的天空、凄厉哀怨的猿声，以及凄清的江水、白茫茫的沙滩、回旋飞翔的鸟群等六个意象，为我们描绘了一副“冷冷清清、凄凄惨惨戚戚”的悲凉画面。
颔联面对逝者如斯的江水所发出的韶光易逝、人生苦短的慨叹，面对一枯一荣的落木所抒发的壮志难酬、无可奈何的苦痛！沉郁悲凉的对句，将诗人“艰难苦恨”的人生境遇书写得淋漓尽致。
颈联将以上两联所蕴含的感情不仅饱含了诗人像落叶一样排遣不尽的羁旅愁，也饱含了诗人像江水一样驱赶不尽的孤独恨。
尾联诗人备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，已经使诗人白发日多，苦不堪言，本欲借酒遣愁，但由于因病断酒，悲愁就更难以排遣，这又无端地给诗人增添了一层深深的惆怅和无奈的慨叹。
整首诗歌“悲”字是核心，是贯穿全诗的主线。诗人由内心伤悲而登高遣悲，由登高遣悲到触景生悲，由触景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全诗起于“悲”而终于“悲”，悲景着笔，悲情落句，大有高屋建瓴之形，坂上走丸之气势，这“悲”字是诗人感时伤怀思想的直接流露，是诗人忧国忧民感情的充分体现，这种质朴而博大的胸怀，让人品读咀嚼，至再至三，掩卷深思，叹惋无穷！
【答案】13．D
14．“艰难苦恨繁霜鬓”一诗兼有对国运和自身命运的慨叹与伤感之情，本诗也有这两种情感。感叹自身命运，表现在对时光流逝的感慨，沦落异乡的凄凉，“催”字使人觉得光阴荏苒、时光催逼，有“天涯”沦落之意；对时局的担忧和对百姓的关怀，“鼓角”“野哭”写出战事不息、百姓凄惨的现实，体现忧国忧民的情怀。尾联看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人极为忧愤感伤的情绪。
【解析】【点评】（1）本题考查考生对诗歌的综合鉴赏能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的题材、结构、情感的鉴赏。解答此类题型，首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，再对照选项一一确认，得出答案。
（2）本题考查学生理解作者的思想情感，评价诗歌的主旨内容的能力。首先要明确《登高》中诗人所要表达的情感：有对国运和自身命运的慨叹与伤感之情。然后根据题干的提示“本诗也有类似的感情”，围绕“艰难”二字作深入分析。
13．D.“有音乐和书籍与自己相伴，任凭世事不定，也不会感到寂寥”错。“人事”是亲朋的存亡情况，“音书”是消息和书信。该句意思是消息和书信断绝，只好任凭寂寞孤独。
故答案为：D。
14．这种“艰难”首先体现在开首二句，用“岁暮”和“催”字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁月逼人；次句天涯，指夔州，又有沦落天涯之意。其次体现在“五更”二句，从侧面烘托出夔州一带也不太平，诗人把他对时局的深切关怀，深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。再次体现在“野哭”二句，写拂晓前所闻，千家的恸哭传彻四野，景象凄惨，“野哭”“夷歌”都使诗人倍感悲伤。最后还体现在“卧龙”二句，诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。一世之雄，都成了黄土中的枯骨，流露出诗人极为忧愤感伤的情绪，这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。
【答案】15．D
16．同：两首诗都有漂泊困顿、忧国伤时、壮志未酬之感。
异：本诗中，尽管时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志，表现了乐观、昂扬、积极的情绪。而《登高》则更侧重于年老漂泊以及时局动乱之感叹，“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。
【解析】【点评】
（1）本题考查学生综合赏析诗歌内容的能力。首先标注题目敏感点，选项中的敏感点就是与思想情感、内容和艺术手法相关的核心词语。其次，根据选项内容回归原诗寻找对应点，注意是否有曲解文意的问题，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有依据。最后，根据“内容错误”优先的原则，先将有“理解（内容）错误”的选项挑选出来，然后再考虑“赏析(手法)不当”的选项，最后确定答案。
（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。解答此类题要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作者作品的相关背景知识。然后要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法等)来寻求诗词的差异性。要注意点面结合，既有总体分析，又有具体分析。表述时要注意条理清楚，层次分明。
15．本题考查学生综合赏析诗歌内容的能力。
D.“表明诗人此时对仕途已然看淡”错误，引用《庄子 逍遥游》中的典故，以鲲鹏的变化无常来暗示前途的不可预料。尽管时局堪忧，前途未料，但诗人临危弥坚、报国豪情高涨，仍期待尽才华实现匡时济世的鲲鹏之志。
故答案为：D。
16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
相同点：《泊岳阳城下》颈联写到留滞他乡，有才无用，艰危时局，气节弥坚，所以抒发了作者漂泊困顿和忧国伤时之感。《登高》颈联和尾联写到悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。也抒发了作者漂泊困顿和忧国伤时之感。
不同点：《泊岳阳城下》颈联和尾联写到即使遭遇苦境停滞无法前行，心中的雄才大略也不会消退；艰难和危险反而更加激励气魄壮大，临危无惧而弥坚。图南之举未可逆料，但鲲鹏变化是巨大的，将会飞向南天。所以虽然时局堪忧，前途未卜，但是诗人的报国豪情饱满高涨，仍然期待倾尽才华实现济世的鲲鹏之志，表现了乐观、昂扬、积极的情绪。《登高》颈联和尾联写到悲对秋景感慨万里漂泊常年为客，一生当中疾病缠身今日独上高台。一生艰难，常常抱恨于志业无成而身已衰老，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。侧重于自己年老多病，漂泊不定，而艰难困苦的不只有自己还有国家，所以也感慨了时局的动乱。“艰难苦恨”“潦倒新停”等词句带有浓浓的凄凉落寞和无力感。
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