9.2 永遇乐·京口北固亭怀古 同步练习（含答案解析）

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9.2 永遇乐·京口北固亭怀古
一、单选题
1．选出与“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”在意境上相似的一首（　　）
A．宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日幕汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
C．寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗。
D．朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
2．下列诗句修辞方法不同于其他三项的一项是（　　）
A．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
C．想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。
D．知否，知否？应是绿肥红瘦！
3．下列词人按豪放派和婉约派分类，正确的一项是（　　）
①李煜 ②柳永 ③苏轼 ④秦观 ⑤李清照 ⑥辛弃疾 ⑦姜夔
A．①③⑥⑦／②④⑤ B．③④⑥⑦／①②⑤
C．③⑥⑦／①②④⑤ D．③⑥／①②④⑤⑦
4．对《念奴娇 赤壁怀古》和《永遇乐 京口北固亭怀古》评论不正确的一项是（　　）
A．两首词都将写景、抒情、议论融为一体。
B．两首词都用典故，前者借以讥讽当时朝政，后者借以抒发情怀。
C．两首词都是豪放派词人所写，前者雄奇、奔放，后者慷慨、沉郁。
D．两首词都以怀古为题，怀念古代英雄，表达作者壮志难酬的情怀。
二、填空题
5．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中借古讽今，用“　 　，　 　，　 　”来告诫南宋统治阶级不要草率北伐，重蹈覆辙。
6．辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“　 　，　 　”。
7．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句描写庙宇下神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却战败的耻辱。
8．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写刘寄奴驰骋战场，所向披靡的句子是“　 　，　 　”。
9．辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是：“　 　，　 　，　 　。
三、语言表达
10．请以“出世与入世的冲突”为开头，重组下面的句子。可以增删个别字词，但必须保留主要信息辛弃疾南归以来，渴望积极用世，却得不到施展。
才华的机会；想要退出江湖，却又无法忘怀恢复中原大业的志愿，在心态上始终矛盾地处于出世与入世的冲突之中，大部分时间过着归隐的生活。
出世与入世的冲突　 　
四、诗歌鉴赏
阅读下面宋词，完成后面各题。
永遇乐·京口北固亭怀古
辛弃疾
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
11．下列各向中加点词语的意思，与现代汉语不相同的一项是（　　）
A．千古江山，英雄无觅孙仲谋处
B．风流总被，雨打风吹去
C．斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住
D．可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓
12．对下列句子使用典故的作用理解不正确的一项是（　　）
A．“千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。”作者慨叹江山依旧，当年“坐断东南战未休”的孙仲谋，已无处寻觅了。
B．“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”作者回忆当年刘裕北伐的英雄气概，借以表达自己为收复故国不畏艰难，戎马一生的决心。
C．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”作者主要是为了表现自己老当益壮的情怀和不受重用的尴尬处境以及悲愤的心情。
D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。”作者借刘义隆不作充分准备，又贪功冒进，大败而归的事例，警告韩侘胄不要急于事功。
13．作者登临怀古，为何在众多的英雄人物中只提孙权和刘裕二人呢？
阅读下面这首宋词，完成问题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
[注]①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
14．本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？
15．下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成问题。
鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注释】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
16．词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。
17．词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生鉴赏诗词中意象及其作用的能力。
“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住”意思是“斜阳照着长满草树的普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方”，感慨着物是人非，过去的风光不再，怀念当年的强盛，“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，这是一首怀古诗，凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变．以燕栖旧巢唤起人们想象，含而不露；以“野草花”、“夕阳斜”涂抹背景，美而不俗．语虽极浅，味却无限。
A项，“宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，以乐写哀，以闹衬寂，充分显示了山路的荒寞；这里不仅再也见不到那么多的游人墨客，而且连耕农、樵夫、村姑都不见了。“自落”、“空啼”相照应，写出了诗人面对大好山河的多少寂寞之感。
B项，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日幕汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，这是一首讽刺诗，但诗人的笔法巧妙含蓄。从表面上看，似乎只是描绘了一幅寒食节长安城内富于浓郁情味的风俗画。实际上，透过字里行间可感受到作者怀着强烈的不满，对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的讽刺。中唐以后，几任昏君都宠幸宦官，以致他们的权势很大，败坏朝政，排斥朝官，正直人士对此都极为愤慨。本诗正是因此而发。
C项，“寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女在，闲坐说玄宗”，以乐景写哀。诗所要表现的是凄凉哀怨的心境，但却着意描绘红艳的宫花。红花一般是表现热闹场面，烘托欢乐情绪的，但在这里却起了很重要的反衬作用：盛开的红花和寥落的行宫相映衬，加强了时移世迁的盛衰之感；春天的红花和宫女的白发相映衬，表现了红颜易老的人生感慨；红花美景与凄寂心境相映衬，突出了宫女被禁闭的哀怨情绪。红花，在这里起了很大的作用。这都是利用好景致与恶心情的矛盾，来突出中心思想。
D项中的意象有“朱雀桥”“野草花”“夕阳”“燕子”，再联系最后两句，同样使物是人非之感，故两句相似。
故答案为：D
【点评】 本题考查学生鉴赏诗词中意象及其作用的能力。意象是承载诗词反映的思想感情的客观事物，它可能是现实的也可能是作者想象的。它熔铸了作者主观感情，是主观与客观的统一体。其在诗词中的作用，要从诗词内容、主旨，意境和情感几个方面去把握。
2．【答案】B
【解析】标题考查修辞方法的识别和理解。A、C、D都是借代，A烽火代指战争；C金戈铁马代指军队；D绿代指叶子，红代指花B项是比喻
3．【答案】D
【解析】【分析】宋代词坛上两大流派豪放派和婉约派。豪放派的代表人物有苏轼 、辛弃疾婉约派的代表人物有李煜 柳永、秦观 、李清照、姜夔、晏、周邦彦等。
【点评】此题考查学生对宋词两大流派及主要代表人物的把握能力。
4．【答案】B
【解析】应是前者抒发情怀，表现自己的惆怅和无奈；后者为借古讽今，表现自己的悲愤。
5．【答案】元嘉草草；封狼居胥；赢得仓皇北顾
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如元嘉，狼居胥，赢，仓皇。
故答案为：元嘉草草|封狼居胥|赢得仓皇北顾
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
6．【答案】廉颇老矣；尚能饭否
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如廉颇，尚。
故答案为：廉颇老矣|尚能饭否
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
7．【答案】佛狸祠下；一片神鸦社鼓
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如佛狸祠，鸦。
故答案为：佛狸祠下|一片神鸦社鼓
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
8．【答案】金戈铁马；气吞万里如虎
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如戈，吞。
故答案为：金戈铁马|气吞万里如虎
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
9．【答案】元嘉草草；封狼居胥；赢得仓皇北顾
【解析】【分析】本题注意准确分析题干的情境提示语，然后结合所背诵的文本确定应填语句，同时注意关键字词的准确书写，如榭，被。
故答案为：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾
【点评】本题考查名句名篇的默写能力，属于情境理解型默写，难度比直接填上下句的题型要大，所以要求做到三点：一是熟练背诵，二是能理解文句，三是能准确书写。只有同时做到这三点才能真正不丢分。
10．【答案】使得南归以来大部分时间过着归隐生活的辛弃疾在心态上矛盾重重： 他渴望积极用世，却得不到施展才华的机会；想要退出江湖，却又无法忘怀恢复中原大业的志愿。
【解析】【分析】
本题考查选用、仿用和变换句式的能力。
解答本题的关键是重组后的句子要吻合原意，需要学生首先把握句子的主体部分，也就是主干部分，确定主语“出世与入世的冲突”，再根据后面的句子成分进行具体排列。这种冲突让辛弃疾的心态矛盾重重，想入世，却得不到施展才华的机会；想出世，又无法忘怀恢复中原的志愿。按照这个方式进行组合排列即可。
故答案为：使得南归以来大部分时间过着归隐生活的辛弃疾在心态上矛盾重重： 他渴望积极用世，却得不到施展才华的机会；想要退出江湖，却又无法忘怀恢复中原大业的志愿。
【点评】
本题考查选用、仿用和变换句式的能力。解答本题的关键是重组后的句子要吻合原意，需要学生首先把握句子的主体部分，一般来说，要解答此类题目应分“三步走”：一是明确要求，二是分析语境，三是组织答案。
【答案】11．B
12．B
13．①两人都是遗憾京口而起事建立了政权，照应标题“京口北固亭怀古”。②作者以两人自比。作者虽力主北伐抗敌，但朝廷只派他出任知府、转运使等地方官员及管理治安、财务的职务，并不给他率兵出征的机会，难以实现其抗金报国的志向。③借古讽今，对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者的指责。
【解析】【点评】⑴本题考查理本题考查常见古今异义词的含义。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，这就是古今异义词。要了解古今异义词的词义扩大、缩小和词义的转移等知识，平时对课本出现的知识点应多梳理积累。做题时需要逐项加以分析、排查。
⑵本题考查修辞方法的辨析和运用。解答此类试题，首先要了解常见的修辞方法：比喻、拟人、张排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。本题考查学生图文转换的能力。
⑶本题考查学生理解分析诗歌内容的能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
11．A项，“英雄”古今同义，都指才能勇武过人的人，无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令
人敬佩的人；
B项，“风流”，古今异义词，古义多指有功绩而又有文采的；英俊杰出的。今义多指有才学而不拘礼
法或指跟男女间情爱有关的；B有误；
C项，“寻常”，古今同义，指普通；
D项，“回首”，古今同义，指回头看，回想，回忆；
故答案为：B。
12．B项，不仅表达了对刘裕的赞扬，也表达了对主战派的期望和对南宋朝廷苟安求和者的讽刺和谴责。借以表达自己戎马一生的决心有误。
ACD分析正确。
故答案为：B。
13．由词中“英雄无觅孙仲谋处”“人道寄奴曾住”可知，孙权曾建都京口；刘裕居住于京口，是南北朝时期宋朝的建立者。两人都是在京口起事并建立了政权，作者提及孙权和刘裕两个人，照应词题“京口怀古”；由词中“英雄”“风流”以及“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”等内容可知，孙刘两人都曾建功立业；作者仰幕英雄并提及刘裕北伐之事，以两人自比，也表明自己力主北伐抗敌，想要收复失地，建立功业，但朝廷只派他做文职，难以实现其抗金报国的志向；由词中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”等内容可知，作者赞扬孙权建功立业，刘裕北伐收复失地，批评南朝宋文帝草率出兵落败而回，借古讽今，批评南宋统治者不思进取，无收复中原之志。也劝谏统治者要等时机成熟收复中原。
【答案】14．第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
15．化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。
【解析】【点评】（1）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。
（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。
14．此题考查把握诗词内容的能力。
词的上阕，从“恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言”里，可归纳出“受辱亭尉”；从“射虎山横一骑，裂石响惊弦”中概括出“射虎中石”；从“落魄封侯事，岁晚田园”中概括出“功高难封侯”。这些事迹，表现了李广晚景凄凉的境况，这与作者人生经历有关，有共鸣之意。
故答案为： 第一问：灞陵受辱亭尉，射虎中石，功高难封侯。第二问：通过对这些事迹的提炼铺陈，营造了英雄晚景落魄的氛围，暗寓了作者有相似的境遇。
15．本题考查把握诗歌情感态度的能力。
“谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山”，借杜甫之典，呼应词开篇处的序“因念晁楚老、杨民瞻约同居山间”，表明朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风。“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”，再借汉言宋，表达对邪曲之害公、方正之不容的愤慨，讽刺宋朝求和讳战、斥退一切抗战者的弊端，批判奸佞之人的阴险和卑劣。“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”，隐喻奸邪之辈阴险卑劣，表达诗人壮志难酬的悲凉。
故答案为： 化用杜诗，回应朋友邀约同居山间的盛情，赞赏朋友的高风；借李广自比，表达了对南宋当局的不满；结句融情于景，抒写了壮志难酬的悲凉。
【答案】16．词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
17．运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
【解析】【点评】（1）本题考查将诗歌文字转化成图画画面的能力，要根据诗歌描写的具体物象，用通俗易懂而又流畅的文字描述出来，不能凭空增减，要忠实于诗歌，在读懂诗歌的基础上体会诗歌的象征意义和社会意义。
（2）本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧以及鉴赏标题的能力。解题格式： ①手法+表达作用②赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+ 文意+主旨情感) ③赏析表达方式： 怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情④赏析表现手法： 手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情。赏析标题一般要将诗歌中心思想联系起来思考。
16．答题范围是词的上阕，要求学生鉴赏上阕中描绘的形象，这类题目的答题，最好是先概括，后具体还原描绘。本词上阕描绘的是一副初春的景象，有四个地点：陌上、东邻、平岗、寒林，学生只要描述出诗歌内容，适当展开想象即可。
17．“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”意思是城里的桃花李花最是害怕风雨的摧残，最明媚的春色，正是那溪边盛开的荞菜花。作者将“城中愁风雨的桃李”与“溪头盛开的荠菜花”作对照，运用对比的手法写出溪边春天景色的美好；作者写城里的桃树李树愁风畏雨，乡间溪头的荠菜花迎春开放，借景抒情，表达了作者对城市官场生活的鄙弃和对田园生活的热爱之情。本词采用代人填词的形式，以荠菜花自况，实则为己赋 。
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