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1教学目标
模仿生物的外形与结构，设计造型奇妙的建筑。
2学情分析
教材内容由国际名仿生建筑和学生绘画作品两个部分组成，教材里提供的荷花、鸟巢、玉米棒、大象、草莓、南瓜等都可以变成有趣的建筑。教学过程是观察发现，欣赏感受，尝试探索，教学重点体现在启发学生应用生物的外形特点，联想和设计奇妙的建筑。
3重点难点
重点：启发学生应用生物的外形特点，联想和设计奇妙的建筑。
难点：如何设计出奇妙的建筑，让生物的特点与建筑的特点巧妙的结合。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】奇妙的建筑
一、新课导入
看视频，思考视频里面的物体是什么？这个物体又像什么呢？
板书课题：奇妙的建筑
二、课堂发展
（1）刚刚我们看的是动画片中的奇妙的建筑，现在我们来看几组现实生活里的建筑。看看它们象什么？展示课件中悉尼歌剧院、鸟巢、大象式建筑、草莓型建筑，西班牙教堂。
（2）如何展开联想进行设计？1.你最想住在什么样的房子里。2.从自然界中的一些物象启发进行联想，如设计水果形的房子、动物形的房子。3.可将周围一些感兴趣的容易让自己产生联想的建筑物进行改造。例如：将海洋馆设计成海洋生物的形状，将科技馆设计成宇宙飞船的形状等。
（3）演示设计步骤
1.勾画外轮廓
2.画细节
3.涂颜色
三、布置作业
模仿生物的样子去设计几座建筑。
作业要求：构图饱满，能模仿生物的样子来设计房子，设计的房子要有趣。
四、展示与评价
大家来评一评谁是班上的最佳设计师
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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