（人教新课标）五年级数学下册教案 分数单位

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课题 分数单位教材第62页的内容。 第3课时
教学目标 1.知识目标：使学生理解分数单位。2.过程目标：引导学生学会抽象概括。3.情感目标：培养学生初步的逻辑思维能力。
重点 理解分数单位
难点 理解分数单位
教具 投影仪，主题图。 教法 引导探究
教学设计流程 教师、学生活动纪要 教学反思
（一）复习（1）拿走9块饼干的 ，拿走了几块？为什么？（2）拿走剩下的 ，拿走几块？为什么？（3）再拿走剩下的 ，拿走几块？（4）写一写，想一想。请学生任意写3个分数，说一说每个分数的意义。（二）教学实施1.学习分数单位。2.投影出示。（1）一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的几分之几？平均分成3份，2份是这堆糖的几分之几？ (2)动手操作学生用小圆片表示糖块，动手分一分，然后把结果填在课本上。 (3)引导学生明确分数单位的意义。(4)发现分数单位的特点。3.不同分母的分数，它们的分数单位是否相同？为什么？（三）课堂小结：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。个性化教学设计
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