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1教学目标
1.、通过观察让学生认识汽车的类型和不同造型、色彩特点，培养学生的观察能力。
2.感知“博览会”是展示交流艺术、科技和商品的一项活动。3.通过学生绘画现在或未来的汽车，激发学生的联想和记忆，培养学生的创作能力。4.通过“博览会”的形式，让学生体会汽车文化和社会发展关系。
2学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
3重点难点
1.认识汽车的类型和不同的造型、色彩特点，启发学生画出现在或未来的汽车。
2.根据汽车的类型和基本结构、优缺点，进行改良设计，创作出与众不同的汽车。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】汽车博览会
1.出示实物，各种各样的汽车。（汽车每天都在我们面前奔驰而过，你们有没有认真观察过，有没有去参观过展览汽车的一些活动呢？）
2.谈谈自己最喜欢的车具有哪些特色，如有的车的细节局部有特色，有的车由于功能需要，从外观上可突现出机车的零件等。
活动2【讲授】汽车博览会
1.汽车的类型：
让学生理解汽车一般有载人、载货、消防、救护、洒水、公安等不同用途，总的可以分为客车、工具车、货车三种类型。（汽车的造型、色彩特征、异同。）
“你最喜欢哪一辆汽车？它属于汽车的哪一类？为什么最喜欢它？”引出（造型、色彩、质感、对称、环保、多功能、夸张）
2、认识汽车的结构：
游戏：分小组进行拼贴汽车比赛。让学生认识汽车外观的一般结构及其基本形状。
3、想象与创意设计：
（1）想象变化汽车的造型与功能：A、从汽车的基本结构进行创造变化。（车头变成什么形状，车身、车轮又变成什么形状才与众不同）。
B、根据现有交通工具的优缺点，进行创新设计。（如何隔离噪音，利用废物作燃料等）。C、根据美的要素进行设计。（造型、色彩、功能等）。
(2)欣赏学生作品。
4、创造表现
（1）、学生根据自己的需要和实际造型能力进行有选择性的绘画表现。
（2）、教师巡回指导。
活动3【作业】汽车博览会
1.记忆创作一辆自己见过的汽车。
2.异想天开、想象中的汽车。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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