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1教学目标
（一）知识与技能
1、识不同风格汽车的造型和功能特点；2、感知“博览会”是展示交流艺术、 科技和商品的公共场所；3、大胆想象设计未来的汽车。
（二）过程与方法
1、欣赏与感受活动中，能大胆评述；2、在探究学习中，能从现有的汽车存在的不足和问题，大胆改良和创新设计；
（三）情感与态度
1、对汽车进行改造和创新设计发生兴趣。
2学情分析
三年级学生已具有一定的绘画基础，掌握绘画点、线、面和颜色搭配的技巧，汽车的基本形态构成也有了解，所以这节汽车博览会可以抓住学生对汽车的兴趣来发挥想象力和设计感，创作自己喜欢的汽车。
3重点难点
（一）教学重点
1、认识和分析不同风格的汽车在外形和功能上的差异性；
2、想象设计出“未来汽车”的外形、色彩和功能。
（二）教学难点
1、能根据汽车的基本结构、优缺点，进行改良设计，创作出新颖独特的“未来汽车”
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】《汽车博览会》
（一）课题导入
1、猜一猜:PPT播放，猜谜语（汽车）2、说一说:小汽车小模型实物，老师手上这个是什么车啊？（大客车、推土车、汽车、货车……）3、出示课题《汽车博览会》
（二）讲述新课
1、看一看：播放PPT，并看一看汽车是由哪些部分组成。引导学生了解：汽车造型虽然各式各样，色彩不同、但都是由车头、车身、车轮组成。
2、办汽车博览会，最重要的是—各种各样的汽车，那大家一起来替老师想一想，咱们现在常能见到哪些汽车？ （1）、小轿车：流线型，（ ）的车身，由两个大小不一封闭式梯形组成，四扇车门，黑白分明的轮胎。 （2）、大客车：外形美观、大方、方形的车厢，车厢的上半部是通透、明亮的车窗，方便车上的旅客能观赏车外的风光。 （3）、货车：由两部分组成，长方形加梯形的车头，长方形的车身，实用、稳重。 （4）、消防车：方形加梯形组合的车头，闭合的方形车里装满了水，红色的车身，“灭火与防火”的战车。 （5）、推土车：四个巨大的齿轮状的车轮中间，是细小的方形司机座位，最引人注目的是那有力的铲臂支撑着巨大的“推土铲”。 （6）、赛车：三角形的车头和方形的扁平的车身，中间是赛车手的座位，配上四个夸张的车轮，非常“能跑”
3、引导孩子对现有的常见的汽车进行整理分类： A：客车 B：货车 C：特种用途汽车
4、说一说：那这些汽车中你最喜欢哪些车？为什么？ 引导学生大胆评述，提高学生的语言表达能力。（词语提供：造型、色彩、流畅、对称、质感、现代、优美、强劲、环保、高速、有趣、夸张）
5、汽车的基本形状展示：（并板书）
一般车轮是圆形、车灯是圆柱形、车窗可以是梯形……
6、出示范画的步骤图，引导学生参考书本
（三）学生作业
动动手：1、画一辆你见过的汽车
2、想象设计出“未来汽车
（四）老师巡视指导。
（五）简单自评与他评：说说自己画的优点。
（词语提供：造型美观、色彩和谐、线条流畅）
（六）课后小结与延伸：
现有的汽车在带给人方便快捷的同时也给环境带来了一些严重的问题。所以研制新型的节能、环保的汽车已是迫在眉睫。老师在这里要倡议同学们，以及你们的家人要低碳生活，绿色出行。（多走路、多骑自行车。）
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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