2 说和做——记闻一多先生言行片段 同步练习（含答案）

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2 说和做——记闻一多先生言行片段
一、单选题
1．下列加点字注音完全正确的一项是（　　）
A．浠水（xī） 弥高（mí） 独裁（cái） 气冲斗牛（dòu）
B．漂白（piǎo） 校补（xiào） 衙门（yá） 锲而不舍（qiè）
C．赫然（hè） 深宵（xiāo） 衰微（shuāi） 目不窥园（kuì）
D．硕果（shuò） 高标（biāo） 无暇（xiá） 迥乎不同（jiǒng）
2．下列各组词语书写无误的一项是（　　）
A．抱歉 潜心 众物腾怨 衡眉怒对
B．硕果 典藉 密密麻麻 无暇及此
C．小楷 楚辞 心会神凝 昂首挺胸
D．卓越 澎湃 一反即往 望闻问切
3．下列各句所用修辞手法不同于其他三项的一项是（　　）
A．他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
B．一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
C．(闻一多)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
D．他，是口的巨人。他，是行的高标。
4．下列句中加点成语运用不当的一项是（　　）
A．全县教学教研大会召开以后，各学校发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。
B．“吃水不忘挖井人”，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
C．他上课心不在焉，一直望着窗外发呆，根本不知道老师讲了什么内容。
D．全班同学气冲斗牛，齐心协力，取得了拔河比赛的胜利。
5．下列对课文内容的理解及文学文化常识的判断，有误的一项是（　　）
A．课文围绕闻一多先生的“说和做”选取典型事例，刻画了闻一多先生作为学者和革命家的形象。
B．“仰之弥高”与“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是子路赞颂老师孔子的话。
C．中医诊病的四种方法为“望闻问切”，其中“望”指望诊，即观察病人的气色、形态、动作等。
D．“气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名。
二、填空题
文学常识对对碰。
6．本文的作者是　 　，他是闻一多的学生，被誉为“　 　”，代表作有诗集《　 　》等。
7．闻一多，本名　 　，他是我国著名的　 　、　 　、　 　，代表作有诗集《　 　》《　 　》等。
8．给加点字注音。
硕果　 　 小楷　 　秩序　 　迭起　 　
大无畏　 　兀兀穷年　 　 仰之弥高　 　 目不窥园　 　
9．多音字辨析训练。
斗：气冲斗牛　 　斗转星移　 　斗志昂扬　 　斗争　 　
例：斗　 　转星移，你可曾见过他昂扬斗的斗　 　志，有过半分改变
10．散文常用叙议结合的方法表明作者的见解，《说和做——记闻一多先生言行片段》这篇散文也是如此。请指出下列几处议论在文中的位置和作用。（填字母）
位置：A.放在有关的叙述之前 B.放在有关的叙述之后 C.放在叙述的中间
作用：a.提示下文 b.过渡衔接 c.归纳总结
⑴“做”了，他自己也没有“说”。　 　
⑵仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。　 　
⑶闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。　 　
⑷闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。　 　
三、语言表达
11．如果同学们推荐你做活动主持人，要求你在活动前向参赛人员交代相关事宜，请你根据下面的活动流程图，向选手们宣布比赛流程。
12．班级计划邀请团委胡老师来参加活动，下面撰写的邀请函，有三处错误，请指出并改正。
四、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”
⑨他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
⑩他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
13．①②两段在选文中起什么作用？
14．概括选文所写的三件事。（每件事不超过8个字）
15．这部分是怎样写“作为争取民主的战士”的闻一多先生的“说”与“做”的？这部分中的“说”和“做”揭示了闻一多先生的什么精神？
阅读
闻先生真是一团火
王京雪
2022年4月2日至7月3日，“红烛颂：闻一多、闻立鹏艺术作品展”在清华大学艺术博物馆举行。在这场父子二人的作品展上，观众很容易便能察觉到一种传承的流动，看到诗人、学者、民主斗士之外的“艺术家闻一多”。同时，从照片、信札和闻立鹏的画作与讲述中，人们还会看到“父亲闻一多”的形象。并惊讶地发现，刚烈的勇士，原来有一副柔软的心肠。
家书
1937年7月15日，“卢沟桥事变”爆发。闻一多家平静的生活被侵略者的炮火打碎。在近一年的时间里，他与妻子儿女分隔两地，只能借一封封家书倾诉思念。
日后成为画家的闻立鹏，早记不清年幼时在给父亲的信里画过什么。他笑着说：“六七岁的小孩会画什么？胡涂乱抹吧。”但这幼童的“胡涂乱抹”正是闻一多一再急切索要、倍加珍惜的。
“胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。
孩子们的每封信都被父亲郑重其事地对待。他夸长子立鹤的信写得好，拿去给朋友们看，赚来一圈赞美。他怪次子立雕不多写信：“难道我一出门，你们就把我忘记了吗？”①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
闻一多是那种不轻易否定孩子的父亲。他极关心子女的健康和学业，时常询问子女读书的情况，虽然一直忧心次子功课不好，却又特地在给妻子的信里强调：“雕儿玩心大，且脾气乖张，但绝非废材，务当遇事劝导，不可怒骂。对鹂儿名女，亦当如此。”
“他是个慈父，脾气好，几乎从不对我们发脾气。不是那种严肃、权威、老古董似的父亲。”闻立鹏说。
对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。1938年2月，战争逼近湖南，长沙临大再迁至昆明，闻一多参加由近300名学生组成的“湘黔滇旅行团”，徒步3000里地前往昆明。出发前，他在家书中提及上回离家时与儿女们道别的情形：“那天动身的时候，他们都睡着了，我想如果不叫醒他们，说我走了，恐怕他们第二天起来，看不见我，心里失望，所以我把他们一一叫醒，跟他们说我走了，叫他们再睡。但是叫到小弟，话没有说完，喉咙管硬了，说不出来，所以没有叫大妹，实在是不能叫……出了一生的门，现在更不是小孩子，然而一上轿子，我就哭了……40岁的人，何以这样心软。”
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。他已记不得在睡梦里被父亲叫醒的画面，记不得父亲说不出话的样子，记不得父亲说过什么……所幸有家书，定格了这被年幼的小儿女忽略的深情，封存起一个父亲对孩子永久的爱意。
A
1938年8月底，闻一多终于设法将家人接至昆明。此后，他们一家在昆明住了8年。对昆明这座城市，闻立鹏怀着复杂的情感。在那里，有他与父亲共度最久的一段光阴，有他最珍贵的童年记忆，可也是在那里，他失去了父亲。
“我印象最深的画面，是父亲的背影。”闻立鹏说，“那时条件困难， 一间屋子既是我父亲的书房、会客室，又挤着我和妹妹的床，还有我父母的床。有时我夜里醒来，就看见父亲还披着衣服、弓着背，坐在桌前刻图章。”
1944年，战时物价暴涨，闻家人口多，闻一多的月薪仅够一家人勉强支持10天左右。书籍衣物变卖殆尽后，他去校外兼课、写文章、做报告，为节省炭火，在腊月带着全家大大小小的孩子去小河边洗脸……虽想尽一切办法，但一家人仍时不时在断炊中度日。直到闻一多在朋友建议下公开挂牌，为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。
闻立鹏记得，有一回，二哥闻立雕从学校拿回一块钠，放入盛水的茶壶，试着按课堂上教的钠加水产生氢气的原理制造氢气，结果钠放得太多，引起爆炸，伤到了围观的大妹。“二哥闯了祸，我们都吓坏了，没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语：‘一知半解是危险的事。’”闻立鹏说。
闻一多会郑重对待年幼儿女的书信，也会郑重倾听孩子们的意见。
有一回，闻一多的小女儿闻惠羽在家里闹脾气，被闹得心烦、无法工作的闻一多一反常态地打了女儿两下，结果被儿子闻立雕质问：“你平时天天在外面讲民主，怎么在家里动手打人！这叫什么民主？”“今天是我不对。”闻一多向儿女承认错误，“希望你们以后不要这样对待你们的孩子。”
1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。”
后来，常有人问闻一多的子女，闻一多是怎么教育孩子的。
在闻立鹏的印象中，父亲也不曾对他们兄妹提过多少要求和期望，除了在给哥哥们的信中说过：“务必把中文底子打好。我自己教中文，希望我的儿子在中文上总要比一般人强一点儿。”
闻立雕也曾在文章中写过，父亲是寓教于日常生活，身教多于言教，熏陶和潜移默化多于灌输。②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
为国担当，为家担当。无须说太多，闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。
（选自《读者》2022年17期，有删改）
16．细读文本，根据文中的关键词句，完成下面导图。
17．仿照示例，从下列句中任选一句做批注。
①儿子们的信写得比从前语句更通顺、字迹也更整齐了，他高兴得“今天非多吃一碗饭不可”，还大力夸赞：“你们的信稿究竟有人改过没有？像这样进步下去，如何是好！”
②“例如，他要求我们每个孩子都要好好读书，而他自己只要没有别的事，就放下碗筷坐到书桌前，不是看书就是写东西，天天如此，月月如此，年年如此。受他的影响，我们自然也就形成了看书写字的习惯。”
我选：
我的批注：
18．你从文中画线句子读出了什么？父亲的家书对闻立鹏来说意味着什么？
从年少读到年老，每次读这封信，闻立鹏都会心头泛酸。
19．文章中大量引用闻一多先生的书信和闻立雕、闻立鹏的原话，有什么作用？
20．结合文章内容，说说除了对儿女的爱，你从中读到了闻一多怎样的品质。
答案解析部分
1．【答案】D
【解析】【分析】A."斗”是多音字，“气冲斗牛”的”斗“应读 dǒu。
B.“校”是多音字，“校补”的“校”应读 jiào 。
C."目不窥园”的"窥”应读 kuī。
D.正确。
故答案为：D
【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
2．【答案】C
【解析】【分析】A中“衡眉怒对”应该改为“横眉怒对”。
B中“典藉”应改为“典籍”。
C.正确。
D中“一反即往”应改为“一反既往”。
故答案为：C。
【点评】本题考查重要词语字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
3．【答案】C
【解析】【分析】 C项用的是反复的修辞手法，其他三项用的是比喻的修辞手法。
故答案为：C。
【点评】此题考查修辞手法的运用。做此类题， 要掌握常见的修辞手法，有比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。做好本题需要熟知各种修辞手法的特点，并能结合具体语句进行分析。
4．【答案】B
【解析】【分析】 ACD.正确。
B.有误，兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。用在此处，望文生义。
故答案为：B。
【点评】 本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感彩、习惯用.法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
5．【答案】B
【解析】【分析】ACD.正确
B.“仰之弥高”与“钻之弥坚”都出自《论语·子罕》，是颜回赞颂老师孔子的话。
故答案为：B。
【点评】本题考查学生识记文化文学常识的能力。做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识及重要的文化常识要整理成册，熟记于心。
【答案】6．臧克家；农民诗人；烙印(答其他诗集也可)
7．闻家骅；诗人；学者；民主战士；红烛；死水
【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
（2）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
6．臧克家（1905年10月8日-2004年2月5日），山东潍坊诸城人，曾用名臧瑗望，笔名少全、何嘉，现代诗人，中国诗歌学会原会长。曾任《诗刊》主编，著有《烙印》《宝贝儿》《有的人》等作品，多次获奖，多部作品被翻译成多种文字，在国内外产生广泛影响。
故答案为：臧克家；农民诗人；烙印(答其他诗集也可）
7．闻一多（闻家骅，1899年11月24日-1946年7月15日），字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，毕业于清华大学，中国近代爱国主义者，民主战士，中国民主同盟早期领导人。其自幼爱好古典诗词和美术，早年昆明爆发“一二一”惨案，他为死难者书写挽词，并撰写《一二一运动始末记》揭露真相。1946年7月15日，他在云南昆明被暗杀。
故答案为：闻家骅；诗人；学者；民主战士；红烛；死
8．【答案】shuò；kǎi；zhì；dié；wèi；wù；mí；kuī
【解析】【分析】硕果 shuò guǒ 大的果实。比喻非常大的成果。
小楷 xiǎo kǎi 手写的小的楷书。拼音字母的小写印刷体。
秩序 zhì xù 次序井然，有条不紊的情况。
迭起 dié qǐ 一次又一次地出现
大无畏 dà wú wèi 什么都不怕
兀兀穷年 wù wù qióng nián 一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。
仰之弥高 yǎng zhī mí gāo 仰看觉得更高。形容对崇高品德的敬慕，也用以形容物体的高峻。
目不窥园 mù bù kuī yuán 形容埋头读书，不问外事。
故答案为：shuò、kǎi、zhì、dié、wèi、wù、mí、kuī
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
9．【答案】dǒu；dǒu；dòu；dòu；dǒu；dòu
【解析】【分析】气冲斗牛 qì chōng dǒu niú 形容怒气冲天或气势很盛。
斗转星移 dǒu zhuǎn xīng yí 星斗变换位置。表示时间推移或季节改变。
斗志昂扬 dòu zhì áng yáng 形容斗争的意志或情绪高涨旺盛。
斗争 dòu zhēng 矛盾的双方互相冲突，一方力求战胜另一方。
斗志 dòu zhì 战斗的意志
故答案为：dǒu、dǒu、dòu、dòu、dǒu、dòu
【点评】本题考查学生拼读能力，注意积累，掌握字词读音。要特别注意多音字。
10．【答案】Aa；Cc；Cb；Bc
【解析】【分析】⑴“做”了，他自己也没有“说”。是第六段内容，引出后面闻一多由唐诗转到楚辞，写成一部“校补”。之后他又悄然向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。这句话放在有关的叙述之前，引出下文。即Aa
⑵仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。第三段内容，写闻一多专研典籍，总结句。即Cc
⑶闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。第八段内容，承接上文作为学者的一面，一处下文革命者一面的描述。放在叙述的中间。即Cb
⑷闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。第十九段内容，结尾段，总结闻一多的人物形象，是在前面叙述之后，即Bc
故答案为：Aa、Cc、Cb、Bc
【点评】本题考查议论的位置及作用。课内知识注意掌握。读懂文章内容，理解文章大意。在文中找到对应句，联系上下文，分析归纳句子位置及作用即可。
11．【答案】示例：现在我将比赛流程向大家宣布一下。首先，大家要在 13：00准时来学校1号报告厅进行本次比赛的抽签，根据抽签结果按顺序参赛。每位选手完成比赛后由评委老师进行打分并予以点评，最后由主持人播报得分并请评委团主席为获奖选手颁奖。
【解析】【分析】
此类题目考查学生的语言表达能力，首先要提取出每个活动阶段的任务和要求，其实，注意礼貌用语即可。
故答案为：现在我将比赛流程向大家宣布一下。首先，大家要在 13：00准时来学校1号报告厅进行本次比赛的抽签，根据抽签结果按顺序参赛。每位选手完成比赛后由评委老师进行打分并予以点评，最后由主持人播报得分并请评委团主席为获奖选手颁奖。
【点评】本题考查学生发现问题和探究问题的能力。在此基础上侧重考查学生的语言运用能力。此类题目应首先找到题干中的关键词，比如本题中的“ 比赛流程”，其次， 要对材料有清楚的了解，说什么，不说什么要清楚。 老师在平时教学中，应该注重应用文体的写作，给学生明确各种应用文体的写作要求。
12．【答案】②“您好”的位置改为第二行空两格；④句尾加“主题活动”（语 气委婉含蓄也可）。
【解析】【分析】问候语一般在称呼的下面，前面空两行。
准时参加后面缺少对象，应该是参加活动。类似的例子有：如： 近日我校举办了我爱我师诗歌朗诵。句末要加“的活动”。
故答案为：②“您好”的位置改为第二行空两格；④句尾加“主题活动”（语气委婉含蓄也可）。
【点评】本题考查学生的语言运用能力。 应用类的文本，首先要注意礼貌用语。其次，语句通顺即可。
【答案】13．总领全文或引出下文
14．①起稿政治传单；②在群众大会上演说；③参加游行示威。
15．①文章先写他的“说”，写他“说”的事实，写他“说”的内容与目的；再用三件事叙述他的“做”。
②用他的“说”和 “做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
【解析】【点评】（1）本题考查段落作用。作用包括内容上和结构上的作用。内容上就是写了什么内容。结构上，就是开头、中间、结尾句的作用。开头：总起全文，引出下文。中间：承上启下，总领下文，总结上文。结尾：点题、前后照应，总结全文。
（2）本题考查概括能力。根据题目要求，通读全文，抓住文章的主要信息，提取关键语句，在文中找到对应句，整合语言，简要概括大意即可。
（3）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括作者写闻一多先生的“说”与“做”的方式以及体现出的人物形象特点即可。
13．前两段写闻一多先生还有作为革命家的方面，总领全文，引出下文对现实作为革命家一方面的具体情节。
故答案为： 总领全文或引出下文
14．在文中找到对应句归纳即可。
⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！即起稿政治传单。
⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”即在群众大会上演说。
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。即参加游行示威。
故答案为： ①起稿政治传单；②在群众大会上演说；③参加游行示威。
15．①文章第三到五段写先生的“说”写他说的内容和态度，“说”的目的。之后写了先生“做”的三件事：起稿政治传单；在群众大会上演说；参加游行示威。
②通过先生“说”和 “做”的具体内容， 突出了闻一多先生澎湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格、争取民主、反对独裁的大无畏革命精神。
故答案为：①文章先写他的“说”，写他“说”的事实，写他“说”的内容与目的；再用三件事叙述他的“做”。
②用他的“说”和 “做”揭示其争取民主、反对独裁的大无畏精神。
【答案】16．A背影；①郑重其事地对待孩子们的每封信。②对孩子有万 般耐心和柔情。③走在前方，做儿女们指引的背影。
17．①示例：“非……不可”，意思是一定要多吃一碗饭。“如何是 好”，不知道怎么办才好。都夸张地表现了儿子取得进步后父亲激动得不能自己的情态，表达出闻一多对子女的深切的爱。②示例：“天天如此，月月如此，年年如此”，用一组排比表现闻一多以身作则，用自己一有空就看书或写东西来言传身教地影 响子女，频率之高，毅力之强。
18．从画线句读出闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子，而每次读都心头泛酸，则是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。
19．引用闻一多先生的书信可以让读者更加真切地了解他的为人，而其子女的原话则是对他特点的进一步补充；闻先生的书信里满溢着对孩子的爱，而孩子的话语间也是对这种爱的理解与回应。引用原话，更能让读者被这种亲情打动；同时直接引用原文、原话，也使得文章更具有真实性。
20．示例：家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。
【解析】【点评】
(1)本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和提取信息的能力。此类题目，应首先找到关键词，其次，定位文章的段落，第三，提取相关联的信息加以概括。此类题目切记立足文本，不能主观臆断。
(2)本题考查句子的赏析。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，字词的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。
(3)本题考查重点字词句的含义。字词句的含义包括表层含义（本意）和深层含义（文中的意思、情感、主旨）。应对这样的题型，学生只需找出本义和深层含义即可，难点在于深层含义中的主旨部分。
(4)本题考查文章的写作手法，侧重考查学生对文章内容的理解分析，对写作手法的掌握，记叙文中引用的作用有以下几点： 增加文章的文采，增强文章的表现力，还可以让文章言简意赅，增强文章的感染力，从而更好地表达作者的思想感情。 针对此类题目，学生应在平时加深对文章内容的理解，理解的基础之上，逐步分析即可。
(5)本题考查 人物形象，应对此类题目有以下建议，首先，此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。切忌简单罗列人物的特点，应该结合文章内容。
16．从“我印象最深的画面，是父亲的背影”可以看出文章主要从家书和和背景两个方面来写作的。
从““胡涂乱抹”写出幼年的闻立鹏给父亲的信里的画是随意的。而就一个儿童这么随意画的画闻一多却一而再地索要，且倍加珍惜，表达了一个父亲对孩子的爱。”可以看出，闻一多先生十分重视孩子们的书信。
从“对孩子，闻一多有万般耐心与柔情。”可以得出，家书的第三部分是闻一多先生有万般耐心与柔情。
从“闻一多只需做自己的事，他走在前方的背影，便是对儿女们的指引。”，可以得出，闻一多先生一直在做孩子们的榜样，指引孩子们前进。
故答案为：A背影；①郑重其事地对待孩子们的每封信。②对孩子有万 般耐心和柔情。③走在前方，做儿女们指引的背影。
17．第①句话“非多吃一碗饭不可”、“如何是好”都写出了得知儿子进步后的开心、激动。第②句话“天天如此，月月如此，年年如此”运用了排比的修辞手法，写出了闻一多先生认真读书、工作的态度。
故答案为：①示例：“非……不可”，意思是一定要多吃一碗饭。“如何是 好”，不知道怎么办才好。都夸张地表现了儿子取得进步后父亲激动得不能自己的情态，表达出闻一多对子女的深切的爱。②示例：“天天如此，月月如此，年年如此”，用一组排比表现闻一多以身作则，用自己一有空就看书或写东西来言传身教地影 响子女，频率之高，毅力之强。
18．儿子随着年龄增长，越来越理解父亲，懂得父亲，正是因为懂得，所以才十分的感动。家书就是父爱的最好的诠释。
故答案为：从画线句读出闻一多的信，让儿子从年少读到年老，读了一辈子，而每次读都心头泛酸，则是因为儿子读懂了信里父亲深切的爱，每每感动于这样的爱。父亲的家书对儿子来说意味着被封存起来的父亲对儿子永久的爱。
19．引用书信和当事人的话语，更能增强文章的真实性和感染力，也更容易打动读者。
故答案为：引用闻一多先生的书信可以让读者更加真切地了解他的为人，而其子女的原话则是对他特点的进一步补充；闻先生的书信里满溢着对孩子的爱，而孩子的话语间也是对这种爱的理解与回应。引用原话，更能让读者被这种亲情打动；同时直接引用原文、原话，也使得文章更具有真实性。
20．从“为人刻印，成为一个“手工业劳动者”，家中的经济状况才有所改善。然而闻一多的面容日渐消瘦，手指上也磨出了硬茧，但在最劳碌的日子里，他依然是那个几乎从不对子女发火的好脾气父亲。”可以看出闻一多先生对子女有耐心，有责任心。
从“没想到父亲并没责备我们，只是借此讲了个道理，说了句谚语，一知半解是危险的事。”可以看出闻一多先生懂得教育的方法，善于用温和的办法教育子女。
从“1945年，通货膨胀严重，闻一多提高了自己治印的费用，被长子闻立鹤责问：“这是不是发国难财？”闻一多沉默良久，说：“立鹤，你这话我将一辈子记着。” 可以看出，闻一多先生没有父亲的架子，听从子女们的意见。
故答案为：家里经济紧张时期，想尽写文章、作报告、刻图章等一切办法改善家里经济状况，而且在这样的情况下也不对子女发火，看得出来他有责任心，能担当，而且脾气极好。儿子做实验发生意外，不但没有生气，而且以此为契机教育儿女，看得出来闻一多温和宽容，懂得教育方法。打了女儿之后能在儿子的责问下承认错误；提高了自己治印的费用后被儿子指责发国难财，能接受儿子的批评教育，看得出来闻一多知错就改，不摆父亲的架子。
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