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1教学目标
1、 知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或想像的“地下交通世界”的场景。
2、 在参与欣赏和想像活动中，感受画家对地下交通世界的观察和细致描绘的特点；在创作与表现中，大胆记忆或想像创作出自己心目中的交通世界。
3、 体会建筑师与劳动人们的智慧和创造力。
2重点难点
教学重点：
能运用线条和色彩表现记忆或想象的“地下世界”。
教学难点：
如何表现“地下世界”的趣味场景和生活细节。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】现代城市的地下世界
教学过程：
一、课堂导入 （3分钟）
1、猜一猜：
（课件）大家来猜一猜这是什么？这是一条不同寻常的线，叫地平线，可以分出地上和地下两个世界，地面上的风景很美吧？那地下呢？看上去不怎么样，不过有一种动物在地下也生活得很好哦，它就是——可爱的鼹鼠宝宝。
2、看一看、想一想
A、小鼹鼠很能干吧？再看看我们地面上的人类世界（课件）。。。是什么原因导致这些现象呢？ 嗯，人多，车多。。。
3、（课件——想一想、说一说）在人口和车辆越来越多的地球上，每天都在产生新的污染和噪音，怎样缓解这些问题呢？
对了，聪明的人类像小鼹鼠学习，利用机械和技术开发了地下世界。
——导入课题：我们的地下世界
活动2【讲授】现代城市的地下世界
二、授新 （20分钟）
1、看一看、谈一谈：（课件——欣赏）地下列车的造型色彩如何？优点是什么？
造型时尚、色彩简洁、宽敞、明亮、舒适、现代化，
优点：速度快、噪音少
2、猜一猜：地下铁是什么时候出现的呢？（课件——讲解地铁发明）
3、欣赏地下商场
4、看一看、想一想、说一说
欣赏名作《错综复杂的地下交通世界》，画面给你什么感觉？
从纵向、横向分析
说一说：除了地下铁和地下商场，你还希望未来能创造出怎样的地下世界呢？（师引导：地铁、地下商场、是我们司空见惯的地方，那么地面上绿色的环境，自己喜欢的场所，像学校等可否建在地下呢？）
5、看一看（欣赏同龄小朋友的作品）
活动3【作业】现代城市地下世界
三、作业布置： （15分钟）
讲解作画步骤：好，发挥你们的想象力，一起来创作属于你们的地下世界吧！
教师巡视指导地下车库、地下隧道
四、作业讲评： (2分钟)
1、每个组挑选几件帖在黑板上展示(也可以自告奋勇要求把自己的作业展示 出来) 学生自评 他评
五、小结：
这一节课我们先构图，下节课接着上颜色。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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