纲要下第22课世界多极化与经济全球化历史限训(含解析）

出题人 历史组
审核人 历史组
一、单选题
1．近年以来，拉美国家的政治生态加快演变，围绕发展道路和治理模式开展新的探索。为应对共同挑战，拉美一体化重现上升势头。在国际舞台上，围绕重大国际事件和全球治理体系变革，拉美各国联动协作，发出响亮自主的“拉美声音”。这反映出（ ）
A．拉美民族国家认同深化 B．政治多极化趋势的加强
C．“南北”矛盾与冲突加剧 D．经济全球化进一步发展
2．有学者说：“在某种意义上可以说，全球化成为特定的‘美国式’的世界秩序的威胁，世界出现了多中心现象，‘这些中心并不仅仅是政治中心，它们可以是法兰克福或好莱坞；有些时候，他们根本就没有特定的有形的地点’。”该学者意在说明（ ）
A．世界经济竞争的日趋激烈 B．知识经济受到各国重视
C．经济全球化推动了多极化 D．欧洲经济领域合作加强
3．有学者指出，20世纪90年代初，苏联的解体从根本上说是经济和科技发展大大落后于美国和西方发达国家的结果。此后，多极化趋势中的竞争是综合国力的竞赛。其中，经济实力特别是科技发展水平起着决定性作用。据此可知（ ）
A．国际竞争推动科技发展 B．科技革命深刻影响国际格局
C．多极格局代替两极格局 D．世界格局突变激化科技竞争
4．1974年，美国颁布贸易法，允许总统与他国签订贸易协定，以协调、降低或消除关税与非关税壁垒，同时又授予总统对他国贸易行使报复的权力，规定总统可以根据自己的判断而反对他国在双边贸易中的不公正行为。该贸易法的制定基于（ ）
A．美国世界经济霸权增强 B．世界多极力量的成长
C．自由放任政策弊端显现 D．世界经济旧秩序瓦解
5．21世纪初，瑞典首相皮尔松认为：“欧盟是我们可以发展起来制衡美国世界霸权的少数几个机构之一”；德国总理施罗德表示：“我确信文明社会需要一个多极社会”；法国外交部长福歇认为，在全球化进程中，欧美关系主要是多极化与单极化的问题。这可以佐证（ ）
A．美国同欧洲关系日趋紧张 B．欧盟挑战美国世界霸主地位
C．全球治理新机制前途未卜 D．国家利益影响世界秩序变革
6．1973年，第四届不结盟国家首脑会议上第一次提出了“国际经济新秩序”这一概念，为发展中国家制定共同的行动纲领和斗争策略奠定了基础。与此同时，石油输出国组织拿起“石油武器”，发动了一场震惊世界的石油斗争，并取得了重大胜利。这说明（ ）
A．第三世界影响日益增强 B．发展中国家登上历史舞台
C．世界殖民体系彻底瓦解 D．区域集团化趋势不断加强
7．委内瑞拉总统佩雷斯（1974—1979年在任）积极维护和促进拉美及第三世界的团结，认为第三世界只有团结起来才能形成一支能够参与解决世界重大问题的决定性力量。到20世纪70年代末，1/3的拉美国家加入了不结盟运动。材料反映出拉美国家（ ）
A．摆脱了殖民统治获得独立 B．顺应了经济全球化的趋势
C．探索适合本国的发展道路 D．追求公正合理的国际秩序
8．20世纪80年代，在联合国海洋法会议中，美国里根政府拒签《联合国海洋法公约》，同时还推出一系列破坏公约的政策，但均未能阻止国际社会签署该公约。这反映出（ ）
A．美国主导的国际秩序走向破产 B．霸权主义行为被国际社会抵制
C．海洋开始成为各国争夺的焦点 D．美国的世界霸主地位日益巩固
9．“金砖国家”指的是具有巨大发展潜力的新兴工业国家，最早包括中国、印度、俄罗斯和巴西。2010年，南非加入了“金砖国家”；至2022年，金砖五国的总GDP已经占全球约26%。此外，埃及、埃塞俄比亚、伊朗、沙特阿拉伯和阿联酋等国也即将加入“金砖国家”。“金砖国家”的演变（ ）
A．表明发展中国家掌握全球化主动权 B．折射出国际新秩序的逐渐完善
C．反映出区域经济集团化的日益深化 D．有利于世界多极化趋势的发展
10．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。” 此人所讽喻的现状说明，当今世界政治格局的基本特点是（ ）
A．美、欧、俄、中、日共同主导的多极世界 B．两极格局结束之后，世界呈现多极化趋势
C．世界政治多极化的趋势尚处于发展过程中 D．众多巨人出现，标志多极化格局最终形成
11．20世纪六七十年代，美国控制着联合国数量较多的成员国，推行侵略扩张政策，如阻挠恢复新中国在联合国的合法权利。但70年代中期以后，美国多次被置于被告地位，从而使得过去一直强调要发挥联合国作用的美国，转而攻击联合国是“暴民政治”。这一变化体现出（ ）
A．美国霸权深受多极化趋势的制约 B．资本主义阵营内部矛盾重重
C．政治方面全球治理优于国家治理 D．社会主义阵营力量不断壮大
12．在经济全球化过程中，各国经济的相互依赖性空前加强。不少国家的对外贸易依存度已超过30％，个别国家达到了50－60％。材料说明中国在全面融入经济全球化潮流时必须警惕问题的是（ ）
A．全方位多层次参与国际大循环 B．和平与发展遭遇了挑战
C．加强国际合作会破坏国家主权 D．对外经济的依赖性过强
13．中欧班列是由中国铁路总公司组织运行于中国与欧洲以及“一带一路”沿线国家间的集装箱等国际联运列车。自2011年首列开通以来，到2019年4月22日累计运行了14691列，联通了中国62个城市和欧洲15个国家的51个城市。中欧班列（ ）
A．首次打通亚欧之间的贸易通道 B．是中国顺应经济全球化的体现
C．协调亚太经合组织内的经济协作 D．有效地维护了欧亚地区的安全
14．2021年11月12日晚，国家主席习近平在北京以视频方式出席了亚太经合组织第二十八次领导人非正式会议并发表重要讲话。亚太经合组织的图标是（ ）
A． B．
C． D．
15．如图为某学者绘制的示意图，它以不断缩小的地球为构图主体，辅以时间轴与必要的文字说明。该图最适合用来说明（ ）
A．科技革命的意义 B．全球联系的初步建立
C．殖民主义的罪恶 D．跨国公司的全球扩张
16．20世纪90年代以来，世界上不同类型的国家都程度不同地卷入了经济全球化大潮，国与国之间的关系不再是非合作的“零和关系”，而是互惠互利的合作竞争关系，结果是“多赢”而不再是“零和”。这表明经济全球化（ ）
A．提升了第三世界国际地位 B．缩小了穷国与富国经济差距
C．改变了世界贸易发展方式 D．缓和了发达国家之间的矛盾
17．根据亚太经合组织的预测，从2020年到2030年，全球中产阶级人口将从33亿增长至49亿，这一增长中的80%发生在亚洲。同时，有数据显示，自2013年以来，全球范围内签订的44个自由贸易协定中，有28个涉及亚洲。这些数据说明（ ）
A．亚洲成为世界经济增长的重要动力 B．经济区域集团化优势明显
C．亚洲科技发展水平居于世界的前列 D．世界政治多极化格局巩固
18．肯德基、麦当劳等连锁企业在进入伊斯兰教国家时，会按照当地风俗供应特定产品；可口可乐根据中国十二生肖等文化特色，推出生肖产品，迅速获得了中国消费者的认同。这表明在经济全球化进程中（ ）
A．商品流动推动文化交流 B．贸易发展带来文化扩张
C．文化心理影响市场行为 D．跨国公司消除文化分歧
19．截至2023年底，已经生效的区域贸易协定有591项，其中跨区域协定共292项，占比约为49%,全球出现众多既参与多边贸易规则框架，又参与区域贸易规则框架的“双重身份”国家。这说明（ ）
A．世界经济新秩序逐步建立 B．经济全球化弱化国家主权意识
C．国家间经济依存程度增强 D．贸易保护主义推动区域集团化
20．20世纪60年代以来，拉美国家呼吁建立共同市场，主张在国际上用一个声音发声，加强在能源、金融、科技等方面的合作，并建立了许多一体化组织。这反映出拉美国家（ ）
A．团结一致以争取民族独立 B．通过合作主导全球化进程
C．试图改变国际政治经济旧秩序 D．基本实现政治经济高度一体化
21．当今，美国最大的出口产品，既不是地里的农作物，也不是工人制造的工业品，而是批量生产的流行文化——电影、电视节目、音乐、书籍和电脑软件，世界各地的娱乐界充斥着美国制造的产品。这表明（ ）
A．世界文化多样性面临挑战 B．美国文化产业发展前景广阔
C．全球化时代主权概念淡化 D．文化全球化的潮流不可逆转
22．20世纪90年代，法国政府用法律的形式规定法国电视频道应至少播放60%的法语节目，所有法国电台在黄金时段播放不低于40%的法语歌曲；法国政府甚至通过“单独配额”强行要求电视台在黄金时段播放法国人制作的电视节目。这反映出法国政府（ ）
A．注重维系本国的文化根脉 B．积极扩大本国文化的国际影响力
C．恪守傲慢偏见的文化政策 D．对欧洲一体化的进程仍心存顾忌
23．当今世界，有200多个国家和地区，2500多个民族，6000多种语言。不同历史文化背景的人们，共同创造了丰富多彩的世界。文化的多样性是世界文化的基本特征，然而在经济全球化和社会信息化过程中，也面临着前所未有的挑战。面对挑战我们应该（ ）
①和而不同 ②兼收并蓄 ③各美其美 ④合理扬弃
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
24．近年来，发达国家逐渐意识到脱离实体经济的风险性，纷纷推出新的产业发展战略，包括美国先进制造业国家战略计划、德国工业4.0、英国制造2050、新工业法国等，并通过调整税收政策和各种法案，使国际产业转移的方向发生变化，“制造业回归”在这些国家的呼声越来越高。这些做法（ ）
A．深受冷战思维的影响 B．旨在维护发达国家的优势地位
C．依赖科技创新的提高 D．推动了国际秩序的变革与重构
25．面对美国在欧洲影视产品市场的垄断，法国主张强化欧洲影视配额制度，严格限制美国产品进入欧洲市场。在法国的推动下，1995 年欧盟建立支持欧洲影视产业的信贷保证基金。然而美国坚持文化产品应跟其他产品一样自由流通。美欧的这一争端体现了（ ）
A．保护文化多样性成为欧洲共识 B．意识形态斗争已经趋于白热化
C．西方资本主义阵营进一步分化 D．政治崛起与文化多元不可调和
26．2001年，联合国教科文组织大会第三十一届会议通过的《世界文化多样性宣言》。确认在相互信任和理解氛围下，尊重文化多样性、宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一，希望在承认文化多样性、认识到人类是一个统一的整体和发展文化间交流的基础上开展更广泛的团结互助。该宣言（ ）
A．增强了文化在世界范围的传播能力 B．促进了人类文明文化的繁荣与进步
C．有利于各国在文化方面的协调合作 D．倡导“和而不同”的文化共存局面
27．二战后、埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语，但都规定以本土语言为官方语言； 新加坡 韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神， 同时也注意吸收西方文化精华 这些现象说明二战后（ ）
A．第三世界发展壮大 B．全球化和多样性的协调统一
C．各国发展道路一致 D．经济全球化推动了民族交融
28．下图为20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比示意图。导致占比变化的主要原因是（ ）
A．英国经济竞争力下降 B．环境保护主义的兴起
C．欧洲产业结构的调整 D．经济全球化进程加快
29．“全球南方”一词近来风靡全球，受到各方关注。A·G· 马勒认为“全球南方”具有三个定义。首先，它用来指代经济弱势的民族国家，以替代冷战后的“第三世界”;其次，全球南方通过包括富国内部被压迫的人民和南方国家的富人来淡化地理意涵；第三，反映南方国家基于相似处境的相互认同，代表一种抵抗想象中的跨国政治主体，以对抗代表当代权力的全球化资本主义。由此可知，这一观点（ ）
A．表明世界秩序的急剧变革 B．说明经济区域化的发展趋势
C．忽视经济方面的南北差异 D．是对经济全球化的有效抵制
30．在经济全球化的今天，各国经济“你中有我，我中有你”，世界各国经济联系越紧密，经济危机波及的范围也就越大，金融风险的“传染性”及新冠病毒的不断扩展使得各国经济出现“一荣俱荣，一损俱损”的局面。面对当今世界的这一特点，发展中国家应当（ ）
A．加入区域性的经济政治集团 B．适度控制对国际贸易的依存度
C．完善依靠自己国家的产业链 D．建立保护自己的金融货币体系
二、材料分析题
31．在党的十八大的报告中，二十国集团（G20）成为当前中国参与全球经济治理的核心机制之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 建立二十国集团的设想最初是由美国等7个发达国家的财政部长于1999年提出的，目的是通过合作来推动国际金融体制改革。2008年金融危机发生以后，二十国集团由原来的部长级会议升格为首脑峰会。通过峰会，协调了国际合作，避免了灾难性全球经济大萧条的出现。2010年11月召开的首尔峰会通过了“首尔发展共识”和跨年度行动计划，这是二十国集团峰会首次将“发展”作为会议主题。
——摘编自唐彦林《二十国集团变革国际经济秩序探析》
材料二 美国等西方国家建立G20是为了将新兴经济体纳入现有的全球经济治理框架。由发达国家主导的全球经济规则，原本不让新兴经济体参与，但现在已不可行。金砖国家发展银行和亚洲基础设施建设银行的成立，以及中国的“一带一路”倡议使西方国家感受到了压力。西方国家认识到，如果国际政治以“规则”为基础，新兴经济体能够按照“规则”办事，对于西方而言，总体还是利大于弊。与此同时，美国等西方国家极力通过G20维护既得利益，以规则约束新兴经济体。
——摘编自刘宗义《“二十国集团”转型与中国的作用》
(1)据材料一，概括二十国集团功能的变化。
(2)据材料二并结合所学知识，简析西方国家接纳新兴经济体参与G20机制的原因。
(3)据上述材料并结合所学知识，说明当今中国在全球经济治理体系中的角色定位。
32．20世纪以来国际秩序不断变化。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
A“可以不夸张地说，美国于1917年参战是历史的转折点，它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。” B“每天都有不满的呼声。人民需要和平。布尔什维主义正越来越为各地的人们所换受。”
C第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏……，到1929年美围的工业产量占世界总产量的42.2%，这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 D“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身都变了。”
——如表，摘自徐蓝《20世纪国际格局的演变一种宏观叙述》
材料二：美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩，对立的意识形态是美苏各自在竞争中运用的旗号。贯彻始终和不断翻新的美苏之间的军备竞赛，特别是核军备竞赛构成了冷战的一个重要方面。冷战的另一个方面是它的自我控制机制，它们使得美苏无论怎样对抗和争斗，都不至于使地区冲突升级，不至于在彼此间爆发热战。
——摘自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
材料三：冷战结束以来，尤其是乔治·布什遵循具有帝国特征的单极秩序逻辑，体现了美国大战略的转轨，鉴于多边国际制度作为建构未来秩序的基本原则越来越成为国际社会的共识。美国当前的单边主义战略难以奏效。
——摘自门洪华《美国霸权与国际秩序》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括出第一次世界大战后国际秩序的变化。
(2)根据材料二，概括美苏冷战的特点。结合所学知识，指出20世纪50一60年代美苏冷战的标志性事件。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出“美国当前单边主义战略难以泰效”的原因。
33．【文化宣传与冷战】
材料一 美国学(American Studies)是对美国历史和文化进行跨学科与综合性研究的学术领域。制度性、成规模的美国学最早出现在20世纪二三十年代的美国。在知识冷战(In-tellectual Cold War)的视域下，美国试图通过传播“致力于理解、定义和宣扬美国文化”的美国学，来达到维持自身知识霸权的目的。日本和印度是最早接受美国学的亚洲国家，对美国学在亚洲的后续铺展具有重要意义。美国在亚洲构建美国学，客观上促进了亚洲知识阶层对美国文化的学术研究，但从根本上看，其目标主要为散播美国价值观念和改善美国对外文化关系，反映了美国尝试掌握学术话语主动权的强烈意愿。
材料二 冷战在为美国学海外传播提供动力的同时，也推动美国学成为同苏联争夺学术主导权的工具。在美国学向亚洲传播的早期历程中，美国政府和私人机构通过课程设置、学者互访、建立研究中心和举办学术论坛等方式，不仅打开了美国资金、思想和人力资源侵入亚洲知识界的大门，亦将美国塑造为美国学跨国知识交流的“中心”国家。冷战结束后，有些亚洲国家依旧将美国学视为不可多得的跨国智识财富(Transnational Intellectual Property),认为借用美国学的学术研究模式，能够在某种程度上明确本国文化特征进而树立民族自豪感。从这个意义上讲，美国学在亚洲的传播确实起到了树立美国知识霸权，进而维护“战后国际新秩序”的作用。
——以上均摘编自石可鑫《知识冷战与美国学在亚洲的初创》
(1)根据材料并结合所学知识，说明美国学向海外传播的背景及目的。
(2)根据材料并结合所学知识，列举美国学在亚洲传播的方式并分析其传播的影响。
答案解析
1．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代美洲。据材料内容可知，拉美各国联动协作，在国际舞台发出响亮自主的“拉美声音”，说明拉美国家逐渐成为重要的国际力量，反映出政治多极化趋势的加强，B项正确；材料指向拉美地区的国际合作，与民族国家认同无关，排除A项；拉美走向联合属于拉美国家围绕发展道路和治理模式开展新探索的结果，而非“南北”矛盾与冲突加剧的产物，排除C项；D项与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。据材料“全球化成为特定的‘美国式’的世界秩序的威胁，世界出现了多中心现象”“这些中心并不仅仅是政治中心……他们根本就没有特定的有形的地点”及所学知识可知，伴随着全球化的发展，世界出现多中心现象，世界其他地区的发展，冲及了“美国式”的世界秩序，反映了经济全球化对多极化的推动，C项正确；材料反映的是其他中心对“美国式”的世界秩序的威胁，反映的是多极化趋势，而非世界经济的竞争，排除A项；材料反映的是全球化与世界经济竞争的关系，没有涉及知识经济是否被重视的问题，且B项说法绝对化，排除B项；材料反映的是多极化趋势，没有涉及欧洲经济合作的内容，不能得知欧洲经济领域合作加强，排除D项。故选C项。
3．D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：二战后世界。据材料，在美苏冷战期间，科技实力是影响国家实力和冷战态势的重要因素。在冷战结束后的世界多极化发展过程中，科技发展水平在国际竞争中起着越来越重要的作用，表明随着世界格局的变化，科技实力越来越重要，科技竞争越来越激烈，D项正确；材料主旨是科技实力影响国家实力，科技竞争影响国际竞争和国际局势，而非国际竞争推动科技发展，排除A项；材料本意是科技竞争而非科技革命影响国际格局，排除B项；当前多极化仍然只是趋势，多极格局尚未建立，排除C项。故选D项。
4．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据“又授予总统对他国贸易行使报复的权力，规定总统可以根据自己的判断而反对他国在双边贸易中的不公正行为”可知，美国授予总统对他国贸易行使报复的权利，说明有其他国家在国际贸易中对美国形成挑战，所以这一贸易法的制定是基于世界多极力量的成长，B项正确；结合所学内容可知，由于世界多极力量的成长，美国的世界经济霸权是在衰落的，排除A项；二战后，资本主义世界已经不再采取自由放任政策，排除C项；世界经济旧秩序尚未瓦解，排除D项。故选B项。
5．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。题干材料信息反映的是欧洲一些国家反对美国建立单极世界的企图，坚持世界多极化的发展方向，以维护自身利益，D项正确；美国同欧洲关系日趋紧张在题干材料信息中没有体现，排除A项；欧盟是美国重要的伙伴，欧洲部分国家只是表达了对美国的不满，尚无能力挑战美国，排除B项；根据所学知识可知，中国为解决人类面临的共同问题，提供了自己的方案，排除C项。故选D项。
6．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，第四届不结盟国家首脑会议提出建立国际经济新秩序，同时“石油输出国组织拿起‘石油武器’，发动了一场震惊世界的石油斗争，并取得了重大胜利”，说明这时期发展中国家为维护自身利益而积极斗争，即体现了第三世界影响日益增强，A项正确；1961年，不结盟运动的兴起，标志着发展中国家登上历史舞台，排除B项；世界殖民体系彻底瓦解是在20世纪90年代，排除C项；不结盟国家并非区域集团组织，排除D项。故选A项。
7．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪七八十年代（拉美国家）。据材料“认为第三世界只有团结起来才能形成一支能够参与解决世界重大问题的决定性力量”可知拉美第三世界国家注重通过加强国际合作来应对国际局势的变化，冲击了美苏两极格局，反映了拉美国家急切希望尽快建立公正合理的国际政治经济新秩序，D项正确；二战后，拉亚非殖民地纷纷独立，世界殖民体系逐渐瓦解，且材料中描述的是拉美与第三世界的团结合作，排除A项；材料描述的是第三世界的团结，是世界多极化的问题，而非经济全球化趋势的日益加强，排除B项；材料强调加强拉美国家团结，并非强调探索适合本国的发展道路，排除C项。故选D项。
8．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代（世界）。根据材料可知，美国拒签《联合国海洋法公约》，同时还推出一系列破坏公约的政策，但均未能阻止国际社会签署该公约，这说明美国的霸权行径没有能够得逞，遭到国际社会抵制，B项正确；美国主导的国际秩序走向破产说法错误，苏联解体后，美国妄图构建以自己为主导的单极世界，但受到多极化趋势影响，始终没有完全建立，排除A项；海洋在近代就成为各国争夺的焦点，排除C 项；美国的世界霸主地位动摇，不是巩固，排除D项。故选B项。
9．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，金砖国家的发展潜力巨大，其GDP在世界总量中的占比也超过四分之一，它的成员数量不断增加，则会进一步增强其实力，这有助于冲击传统国际政治、经济格局，并推动世界朝着多极化方向发展，D项正确；材料仅能反映发展中国家在全球化中的影响力日益提高，此时仍是发达国家掌握全球化主动权，排除A项；此时国际社会仍处于西方发达国家制定的国际旧秩序中，新的秩序尚未建立，排除B项；金砖国家是跨区域的国际间政治、经济合作组织，这与区域经济集团化无关，排除C项。故选D项。
10．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人”结合所学知识可知，这个评价反映了当前世界政治格局中，各个大国或地区在不同程度上都拥有一定的影响力，但并没有一个单一的主导力量。美国虽然在经济和军事上仍然强大，但面临着一些内部和外部的挑战；日本是经济强国，但在政治和军事上的影响力相对较小；俄罗斯在地缘政治上扮演重要角色，但经济和社会发展上存在问题；欧洲国家虽然在经济上实力强大，但缺乏统一的政治力量；中国则是一个快速发展的经济体，其国际影响力不断增强。这些情况表明，世界政治格局正在从冷战时期的两极格局向多极化趋势发展，但多极化的趋势仍在进行中，尚未最终形成，C项正确；当今世界“多极化”趋势不断发展，暂时形成“一超多强”的格局，多极世界格局还未形成，排除A项；“两极格局结束之后，世界呈现多极化趋势”主要说明冷战后的世界政治格局的变化，只能体现部分材料，与主旨不符，排除B项；多极化趋势还在发展中，没有多极化格局，排除D项。故选C项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据材料“20世纪六七十年代，美国控制着联合国数量较多的成员国”“70年代中期以后，美国多次被置于被告地位……转而攻击联合国是‘暴民政治’”等信息并结合所学知识可知，20世纪70年代随着美国经济的衰退和世界多极化趋势的发展，美国的霸权地位受到挑战，A项正确；资本主义阵营内部的矛盾材料并未反映，排除B项；仅从材料无法得出全球治理优于国家治理，排除C项；材料并未强调社会主义阵营的发展情况，排除D项。故选A项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。据材料可知，经济全球化过程中，世界市场进一步拓展，部分国家过度依赖对外贸易，忽视国家经济安全，D项正确；全方位参与国际大循环是新一阶段的对外开放策略，不属于应警惕的内容，排除A项；题干未涉及和平与发展问题，排除B项；国际合作是应对全球化的重要手段，不一定会破坏国家主权，排除C项。故选D项。
13．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国、欧洲）。据材料和所学知识可知，中欧班列的开通，有利于连接亚洲和欧洲的经济联系，顺应了经济全球化的发展，B项正确；首次打通亚欧之间的贸易通道与史实不符，排除A项；中欧班列的开通，有利于连接亚洲和欧洲的经济联系，并非协调亚太经合组织内的经济协作，排除C项；一定程度上维护了欧亚地区的安全，排除D项。故选B项。
14．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是现代世界。根据所学知识可知，1989年成立的亚太经济合作组织，是一个经济贸易合作论坛，也当今世界最大的区域经济合作组织，其简称APEC，C项正确; A是国际货币基金组织的标志，不符题意，排除A项；B是世界银行的标志，不符题意，排除B项；D是欧盟的标志，不符题意，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是：近现代世界。科技革命的连续发生带动了交通的一再革命，扩大了人的活动空间，减少了距离的阻隔，A项正确；全球联系的初步建立是在15世纪，排除B项；材料涉及的是科技革命，和殖民主义无关，排除C项；跨国公司的扩张只符合二战后，排除D项。故选A项。
16．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪90年代以来（世界）。根据材料关键信息“不再是非合作的＇零和关系”“互惠互利的合作竞争”“多赢”等并结合所学知识可知，经济全球化改变了世界贸易的发展方式，C项正确。材料无法体现第三世界国际地位的提升，排除A项；材料没有穷国与富国经济差距缩小的相关信息，排除B项；D项表述与材料主旨不符，排除D项。故选C项。
17．A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：21世纪的亚洲。据材料可知，亚太经合组织预测，从2020年到2030年，全球中产阶级人口增长中的80%发生在亚洲。还有数据显示，自2013年以来，全球范围内签订的自由贸易协定中大部分涉及亚洲。这说明亚洲的经济和贸易发展较快，对于推动全球经济增长有重要作用，A项正确；材料未提及亚洲国家间加强经济合作，形成区域经济合作组织或国家集团，故不能得出经济区域集团化优势明显，排除B项；材料未提及亚洲科技情况，排除C项；材料所述主要是经济方面，且主要讲亚洲地区，不能得出政治多极化，且多极化格局尚未形成，排除D项。故选A项。
18．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，伊斯兰教国家，肯德基、麦当劳等连锁企业会按照当地风俗供应特定产品，可口可乐根据中国十二生肖等文化特色，推出生肖产品，这些都顺应了当地消费者的风俗和文化情感需求，说明文化心理影响市场行为，C项正确；材料主旨强调跨国公司根据各国不同习俗进行营销，未涉及文化交流，排除A项；材料体现的是顺应了当地消费者的风俗和文化情感需求，文化扩张说法错误，排除B项；“消除文化分歧”说法绝对，排除D项。故选C项。
19．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（全球）。据题干“已经生效的区域贸易协定有591项，其中跨区域协定共292项，占比约为49%，全球出现众多既参与多边贸易规则框架，又参与区域贸易规则框架的‘双重身份’国家”，并结合所学知识可知，这体现了在经济全球化背景下，国家之间的经济联系日益紧密，相互依存程度不断增强，C项正确；题干信息并没有提供足够的证据来支持世界经济新秩序已经逐步建立的说法，排除A项；题干中并没有提及国家主权意识的变化，因此无法得出经济全球化弱化国家主权意识的结论，排除B项；题干中并没有直接提到贸易保护主义是推动区域集团化的主要原因，排除D项。故选C项。
20．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（拉丁美洲）。根据材料信息可知，拉美国家通过建立共同市场，加强各方面的合作，以及建立一体化组织，都是为了改变现有的国际政治经济秩序，提升拉美国家在国际上的话语权，C项正确；进入20世纪60年代，许多拉美国际都已经实现民族独立，排除A项；当今世界，主导全球化进程依然是西方先进的资本主义国家，不是拉美国家，排除B项；材料主要涉及经济领域的合作，没有涉及政治一体化，排除D项。故选C项。
21．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当今（美国）。据材料“美国最大的出口产品……批量生产的流行文化——电影、电视节目、音乐、书籍和电脑软件，世界各地的娱乐界充斥着美国制造的产品”可知，美国向全球输出自己的流行文化，世界文化多样性面临挑战，A项正确；材料只说美国流行文化的现状，没有涉及发展前景，排除B项；材料没有涉及主权问题，排除C项；材料只反映美国文化对世界的影响，文化全球化的潮流不可逆转与题干无关，排除D项。故选A项。
22．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪90年代（法国）。根据材料及所学知识可知，20世纪90年代，全球化进一步发展，以美国为主的全球流行文化对世界各国形成了一定冲击，法国政府通过法律规定电视频道等以法国本土语言节目为主，这有利于维系法国文化的根脉，保持其民族文化的独立，A项正确；法国注重维护法国本土文化在国内的主体地位与扩大法国文化国际影响力无关，排除B项；材料体现的是法国政府注重保护本土文化，这与恪守傲慢偏见的文化政策无关，排除C项；仅从材料无法得出法国政府此举与欧洲一体化进程的联系，排除D项。故选A项。
23．D
【详解】本题是组合选择题。时空是现代世界。面对经济全球化和社会信息化过程中文化多样性所面临的挑战，我们应该采取的策略包括：①“和而不同”：这意味着在尊重不同文化的前提下，寻求和谐相处；②“兼收并蓄”：这一策略强调在保持本民族文化特色的同时，积极吸收其他文化的有益成分；③“各美其美”：这一策略强调每种文化都有其独特的美和价值，应该得到平等的尊重和欣赏。④“合理扬弃”：我们需要对传统文化进行批判性继承，取其精华、去其糟粕，D项正确。排除ABC项。故选D项。
24．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是推断题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界（西方）。根据材料信息“发达国家逐渐意识到脱离实体经济的风险性，纷纷推出新的产业发展战略”可知，这些发达国家推出新的产业发展战略，推动“制造业回归”，投资和生产从国外向国内转移，旨在维护发达国家的优势地位，B项正确；冷战思维无法体现，排除A项；“制造业回归”是指投资和生产从国外向国内转移，不是依赖科技创新的提高，排除C项；当今世界国际秩序没有发生太大变化，依然由发达国家主导，排除D项。故选B项。
25．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1995年（世界）。根据材料“法国主张强化欧洲影视配额制度，严格限制美国产品进入欧洲市场”、“然而美国坚持文化产品应跟其他产品一样自由流通”及所学知识可得，20世纪90年代随着经济全球化的推动，各个国家在利益冲突面前不断地角逐，为了各自的利益而不断竞争，体现了西方资本主义阵营进一步分化，C项正确；材料强调欧美国家为了各自利益的竞争，没有体现欧洲针对文化多样性达成共识，不符合题意，排除A项；法国与美国都属于资本主义国家，因此意识形态斗争不符合题意，排除B项；材料中各国虽然有利益冲突，但不能体现出美欧的冲突不可调和，排除D项。故选C项。
26．D
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：2001年（世界）。根据材料信息可知,《世界文化多样性宣言》倡导“在承认文化多样性”的基础上的“团结互助”,“尊重文化多样性”，体现“和而不同”的理念，有利于各国文化共存，D项正确；《世界文化多样性宣言》是联合国通过的国际法性质的文件，A和B项是结果性的描述，不符合实际，排除AB项；有利于各国在文化方面的协调合作是其意义的一部分，不全面，排除C项。故选D项。
27．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“新加坡 韩国等有着儒家文化背景的国家，重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神， 同时也注意吸收西方文化精华”从材料中可以看出，二战后的新兴国家在发展道路上既有面向世界的开放性，也立足于本国本民族的发展传统，这体现出全球化和多样性的协调统一，B项正确；第三世界发展壮大表现为第三世界在国际地位上提升与影响力扩大，但是材料主要表现二战后世界文化的发展，排除A项；“各国发展道路一致”的说法不符合史实，排除C项；本题主旨为“全球化和多样性的协调统一”，而“经济全球化推动了民族交融”与材料主旨不符，排除D项。故选B项。
28．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪50年代后期和80年代前期英国。根据图示饼状图可知，20世纪50年代后期和80年代前期英国四类商品进口额在进口总值中的占比中，制成品占比大量增加，原料进口比例大量减少，这说明二战后到80年代，英国经济发展相对衰落，经济竞争力下降，A项正确；制成品占比大量增加，原料进口比例大量减少，和环保保护主义无关，排除B项；欧洲产业结构的调整不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的根本原因，排除C项；经济全球化是指商品、服务、生产要素与信息跨国界流动的规模与形式不断增加，从而使各国间经济的相互依赖程度日益加深的趋势，材料中英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化能反映出经济全球化发展，但这不是英国四类商品进口额在进口总值中的占比变化的原因，因果颠倒，排除D项。故选A项。
29．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是当代世界。根据“反映南方国家基于相似处境的相互认同，代表一种抵抗想象中的跨国政治主体，以对抗代表当代权力的全球化资本主义”可知，“全球南方”代表了经济弱势的民族国家对发达资本主义国家的对抗，因此说明全球秩序在发生急剧的变革，A项正确；“南方国家”并不一定都是同一个区域的，因此不能说明经济区域化的趋势，排除B项；“全球南方”看到了经济弱势国家对发达资本主义国家的对抗，因此并非忽视经济方面的南北差异，排除C项；这一观点关注到了经济弱势国家，是经济全球化思想发展的表现，而不是对经济全球化的抵制，排除D项。故选A项。
30．B
【详解】本题为单类型单项选择题。根据选项用词可知，这是正向题。时空范围为现代世界。材料的核心是当前世界经济运行风险增大，危及世界经济的联系与融合。结合所学，世界贸易加强使各国家相互间依赖性加深，从而增加了世界经济运行风险，因此各国适度控制对国际贸易的依存度是必要的防范措施，B项正确；A项的结论与材料相反，面对当今社会发展过程中各国之间联系紧密，发展中国家应当适度控制对国际贸易的依存度，排除A项；材料强调的是在经济全球化的背景下，各个国家的联系更加密切，应当相互合作，而非关起门来搞建设，排除C项；发展中国家难以建立只保护自己的金融货币体系，排除D项。故选B项。
31．(1)变化：由推动金融机构改革到协调了国际合作，避免灾难性全球经济大萧条的出现；强调全球发展。
(2)原因：经济全球化的影响；新兴经济体地位上升；国家政治经济秩序发生变化；中国政策的推动；西方国家试图通过G20机制约束新兴经济体等。
(3)角色：参与国际组织；参与国际治理；推动全球经济治理体系变革等。
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是现代世界。变化：根据材料“目的是通过合作来推动国际金融体制改革”“协调了国际合作，避免了灾难性全球经济大萧条的出现”可知，由推动金融机构改革到协调了国际合作，避免灾难性全球经济大萧条的出现；根据材料“这是二十国集团峰会首次将‘发展’作为会议主题”可知，强调全球发展。
（2）本题是原因类材料分析题。时空是现代世界。原因：根据材料“美国等西方国家建立G20是为了将新兴经济体纳入现有的全球经济治理框架”“金砖国家发展银行和亚洲基础设施建设银行的成立，以及中国的‘一带一路’倡议使西方国家感受到了压力”“美国等西方国家极力通过G20维护既得利益，以规则约束新兴经济体”和所学可知，可从经济全球化的影响、新兴经济体地位上升、国家政治经济秩序发生变化、中国政策的推动及西方国家试图通过G20机制约束新兴经济体等角度进行分析。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是现代世界。角色：结合上述分析和所学可知，角色定位如参与国际组织；参与国际治理；推动全球经济治理体系变革等。
32．(1)变化：①一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；②十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；③美国实力和国际地位提升；④战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
(2)特点：①具有强烈意识形态色彩；②军备竞赛贯穿始终；③具有自我控制机制。
事件：①华约组织的成立；②第二次柏林危机；③古巴导弹危机。
(3)原因：①建构多边国际制度逐渐成为国际社会共识；②经济全球化深入发展，各国相互联系和依存日益加深；③世界多极化趋势进一步加强。
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。时空是20世纪二三十年代的世界。变化：根据材料“欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段”可分析出一战动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局；根据材料“布尔什维主义正越来越为各地的人们所换受”可分析出十月革命后，资本主义和社会主义两种社会制度并存与竞争的局面出现；根据材料“欧洲工业遭到严重破坏……，到1929年美围的工业产量占世界总产量的42.2%”可分析出美国实力和国际地位提升；根据材料“唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识”可分析出战后民族解放运动斗争高涨，沉重打击了帝国主义殖民体系。
（2）本题是特点类材料分析题。时空是二战后的美国和苏联。特点：根据材料“美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩”可分析出具有强烈意识形态色彩；根据材料“贯彻始终和不断翻新的美苏之间的军备竞赛，特别是核军备竞赛构成了冷战的一个重要方面”可分析出军备竞赛贯穿始终；根据材料“它的自我控制机制，它们使得美苏无论怎样对抗和争斗，都不至于使地区冲突升级”可分析出具有自我控制机制。事件：结合所学，可从冷战在政治、经济、军事方面的表现，以及德国的分裂、古巴导弹危机来分析。杜鲁门主义出台；马歇尔计划；北约和华约组织的成立；德国的分裂；柏林危机；古巴导弹危机。
（3）本题是背景类材料分析题。时空是现代美国。原因：根据材料“多边国际制度作为建构未来秩序的基本原则越来越成为国际社会的共识”可分析出建构多边国际制度逐渐成为国际社会共识；结合经济全球化可知，经济全球化深入发展，各国相互联系和依存日益加深；结合欧盟的建立、中国的崛起等史实可分析出国际力量对比更趋平衡，世界多极化趋势加强。
33．(1)背景:经济上，两次世界大战后美国经济实力增强；政治上，美国妄图称霸全球的战略目标；国际形势上，二战后西欧普遍衰落，苏联成为唯一与其对抗的大国；思想文化上，美苏意识形态的对立，冷战局面的形成。
目的:在学术上，加强美国知识在全球范围内的流动，掌握学术话语权；在外交上，散播美国价值观念和改善美国对外文化关系；在战略上，美国学助力亚洲冷战思想，服务于美国称霸全球的战略思想。
(2)方式:课程设置、学者互访、建立研究中心和举办学术论坛等。
影响:成为同苏联争霸的工具，树立美国知识霸权，服务于美国称霸全球的战略；导致部分亚洲学者对美国形成某种程度的心理依赖，不利于自身学术文化的构建；造成美国与有些亚洲国家双方学术关系甚至地缘政治关系上的不平等。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪美国和世界。背景:据材料“在知识冷战(In-tellectual Cold War)的视域下，美国试图通过传播……美国学，来达到维持自身知识霸权的目的”得出美国学向海外传播的重要背景是美苏冷战。结合冷战背景所学知识可得出，经济上，两次世界大战后美国经济实力增强；政治上，美国妄图称霸全球的战略目标；国际形势上，二战后西欧普遍衰落，苏联成为唯一与其对抗的大国；思想文化上，美苏意识形态的对立，冷战局面的形成。目的:据材料“促进了亚洲知识阶层对美国文化的学术研究”“反映了美国尝试掌握学术话语主动权的强烈意愿”得出在学术上，加强美国知识在全球范围内的流动，掌握学术话语权；据材料“其目标主要为散播美国价值观念和改善美国对外文化关系”得出在外交上，散播美国价值观念和改善美国对外文化关系；据材料“在知识冷战(In-tellectual Cold War)的视域下……致力于理解、定义和宣扬美国文化……维持自身知识霸权”得出在战略上，美国学助力亚洲冷战思想，服务于美国称霸全球的战略思想。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。时空是20世纪美国和世界。方式:据材料“通过课程设置、学者互访、建立研究中心和举办学术论坛等方式”得出课程设置、学者互访、建立研究中心和举办学术论坛等。影响:据材料“推动美国学成为同苏联争夺学术主导权的工具”“树立美国知识霸权”得出成为同苏联争霸的工具，树立美国知识霸权，服务于美国称霸全球的战略；据材料“美国资金、思想和人力资源侵入亚洲知识界”“冷战结束后，有些亚洲国家依旧将美国学视为不可多得的跨国智识财富……借用美国学的学术研究模式”得出导致部分亚洲学者对美国形成某种程度的心理依赖，不利于自身学术文化的构建；据材料“起到了树立美国知识霸权，进而维护‘战后国际新秩序’的作用”得出造成美国与有些亚洲国家双方学术关系甚至地缘政治关系上的不平等。
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