从江县下江中学2023-2024学年度第二学期6月质量监测
七年级 生物试卷
第Ⅰ卷 选择题(共60分)
一、选择题(每小题3分,共60分)
1.小芳碰到热的铁锅迅速缩手,完成该反射的神经结构是( )
A.脊髓 B.神经元 C.反射弧 D.神经中枢
2.如图表示有关结构或物质之间的关系,与图中甲、乙、丙、丁能依次对应的一项是( )
A.大脑、小脑、脑干、脑 B.神经元、胞体、树突、轴突
C.激素、性激素、甲状腺激素、维生素 D.呼吸道、气管、支气管、肺泡
3.2023年5月30日9时31分,“神舟十六号”载人飞船点火发射。某校组织学生观看“神舟十六号”发射直播。看到发射取得圆满成功,同学们鼓掌欢呼,热泪盈眶。控制这一反射过程的是( )
A.脑干 B.大脑 C.小脑 D.脊髓
4.珍爱生命,文明出行,人人有责,“看到红灯主动停下”已成为人们的自觉行为习惯。下列反射活动中与此反射类型不同的是( )
A.人遇强光就眯眼 B.听到上课铃声同学们就会走进教室
C.亲人相见,热泪盈眶 D.盲人通过触摸识别文字
5.“温故而知新”,及时复习学过的知识很重要,对于神经系统来说,目的是( )
A.使神经系统交替地活动和休息 B.建立新的条件反射
C.巩固已形成的条件反射 D.用非条件刺激来强化条件反射
6.在运动会上,某运动员受伤,造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。则该病人受损伤的部位可能是反射弧的( )
①传入神经 ②传出神经 ③感受器 ④神经中枢 ⑤效应器
A.②④ B.①③ C.①② D.②⑤
7.人体生命活动离不开神经系统的调节,下列说法中错误的是( )
A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B.神经元是神经系统结构与功能的基本单位
C.脊髓具有反射和传导功能D.膝跳反射是复杂反射,其神经中枢在大脑皮层
8.下面是甲、乙、丙、丁四位同学在学习了“感受器和感觉器官”后各自的观点,请选出正确的一项( )
A.甲同学认为,眼睛能看清远近不同的物体主要是瞳孔的大小可以调节
B.乙同学认为巩膜无色、透明,能支持、保护眼球
C.丙同学认为,近视眼的眼球前后径过短,远处物体所形成的物像落到视网膜的后方
D.丁同学认为视网膜上有感光细胞能形成物像
9.飞机起飞时,妈妈让小明咀嚼口香糖,说这样可以减轻耳朵的不适感。这种做法主要是为了( )
A.使咽鼓管张开,保护听小骨 B.防止听觉中枢受损伤
C.保护耳蜗内的听觉感受器 D.保护鼓膜不受损伤
10.眼睛被喻为“心灵的窗户”,人不仅通过眼睛获取大量的信息,而且能通过眼神传递情感。下列对眼睛的说法,不正确的是( )
A.眼睛有黑色和蓝色之分,是因为巩膜的颜色不同B.脉络膜含有黑色素,使眼球内形成暗室
C.视网膜上有感光细胞,能产生神经冲动 D.光线变弱时,眼球上的瞳孔也会随之扩大
11.植入人工耳蜗可以帮助部分耳聋患者恢复听力,耳蜗在听觉形成过程中的作用是( )
A.接受振动刺激,产生神经冲动 B.接受声波刺激,产生听觉
C.将振动转化成声波向内传递 D.将声波转化成振动向内传递
12.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1小时测定一次血糖含量(如下图)。下列对曲线的解释错误的是( )
A.乙的血糖高于甲 B.0～1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液
C.1～2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关D.乙可以通过口服胰岛素降低血糖浓度
13.在人类的生命历程中会出现很多的生命现象或生理活动,其中与激素无关的是( )
A.青春期身高迅速增长 B.血糖含量能保持稳定
C.强光射来后迅速闭眼 D.男孩进入青春期后喉结突出
14.教育部发布“睡眠令”,以扭转中小学生睡眠严重不足的局面。睡眠不足会导致生长激素分泌不足,影响人体生长。下列有关生长激素说法正确的是( )
A.生长激素是由垂体分泌的,垂体属于内分泌腺 B.幼年时期生长激素分泌不足易患呆小症
C.幼年时期生长激素分泌过多易患肢端肥大症 D.成年时期生长激素分泌过多易患巨人症
15.下列有关神经调节和激素调节的叙述,正确的是( )
A.变形虫能趋利避害属于反射 B.婴幼儿时期缺乏生长激素会患佝偻病
C.谈虎色变属于人类特有的反射 D.钙是甲状腺激素的重要成分
16.短跑运动员听到枪声迅速起跑。这一反射的神经冲动传递的途径是( )
A.耳→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B.皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉
C.耳→传入神经→大脑→传出神经→肌肉D.皮肤→传入神经→大脑→传出神经→肌肉
17.厨师把一个萝卜雕成了一条威武的龙,完成该项精细工作必须通过其神经系统 的参与( )
A.大脑和脑干 B.小脑和脑干 C.脑干和脊髓 D.大脑和小脑
18.下列有关内分泌腺和激素的叙述正确的是( )
A.垂体、甲状腺、肾上腺、汗腺等都是没有导管的腺体,称为内分泌腺,其分泌物叫激素
B.在一些山区由于饮水和食物中缺碘,导致甲状腺激素合成不足,幼年时缺乏易患侏儒症
C.人体生长的速度与生长激素的含量密切相关,如果幼年时期分泌过多会患肢端肥大症
D.胰腺既是外分泌腺也是内分泌腺,胰腺中的胰岛分泌的胰岛素可调节糖的代谢
19.下列关于短道速滑这项运动的说法,错误的是( )
A.听到发令声,选手立即出发,属于条件反射B.发令声在选手的耳蜗处形成听觉
C.躯体运动中枢位于大脑皮层 D.人体的生命活动受神经系统和激素共同调节
20.给健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素,一段时间后发现实验鼠( )
A.进食量明显减少 B.体重快速增加 C.精神萎靡不振 D.放入密闭小室,更易窒息死亡
第Ⅱ卷 非选择题(共40分)
二、简答题(共40分)
21.(10分)2023年6月6日是第28个全国爱眼日,今年的爱眼日宣传主题是“关注普遍的眼健康”。下面是人眼结构示意图,请思考并回答下列问题。
(1)正常情况下人的眼睛可通过[5]调节[ ] 的曲度大小,从而看清远近不同的物体。
(2)形成物像的部位是[ ] ,形成视觉的部位是 。
(3)近视主要是由于长期错误地用眼,而看不清远处的物体,需要配戴 进行矫正。
(4)俗话说“眼里容不得沙子”,眼球的角膜中含有丰富的感觉神经末梢。对外界刺激非常敏感,当有异物从眼前飞过时,人会及时做出眨眼反射这种保护性的措施,从反射的类型来看,眨眼反射属于 。
22.(12分)为建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强学生火灾逃生意识,近日某校举办了一次消防逃生演练。活动中以哨声为信号,听到哨声后学生们迅速用毛巾捂住口鼻,重心放低(弯腰)按顺序撤离至操场。结合生物学知识据图分析并回答问题。
(1)哨声会刺激学生们耳内的[ ] 产生神经冲动,通过与听觉有关的神经传递到 ,从而形成听觉。
(2)学生们用毛巾捂住口鼻按顺序弯腰下楼跑出教室,这一系列动作依靠图中的[ ] 维持动作协调和身体平衡;奔跑到操场后会造成呼吸急促,心跳加快,调节此过程的神经中枢位
于[ ] 。
(3)学生们听到哨声后跑出教室,聚集到操场,此反射属于 。
(4)在此次活动中人体的各个系统在神经和激素的调节下相互协调,相互配合,成功完成了本次演练活动,这充分体现了人体是一个 的整体。
23.(10分)在某矿井火灾引发的事故中,王某在黑暗的废墟中被埋三天后成功获救。人们发现他时,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,头部、面部未受伤,神志清醒。救援人员搬走了他身上的木梁,然后医生给他诊断和护理。请回答下列问题。
(1)医生用针刺激王某的足底皮肤,王某的足立刻收缩,说明他的脊髓的 功能正常;王某随即发出“哎哟”的痛叫声,说明他的脊髓的 功能正常,由此推断,他的脊髓没有受到损伤。
(2)医生给他静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液(主要成分:0.85%氯化钠、0.03%氯化钾、0.033%氯化钙)。5%的葡萄糖溶液注射后,血糖浓度升高,体内分泌的 (激素名称)增加,促进细胞吸收和利用葡萄糖;注射复方氯化钠溶液,可调节体内水和 的平衡。
(3)王某被抬出废墟时,用黑布遮住眼睛,目的是防止眼睛突然见到阳光后, 不能迅速调节进入眼内的光线量,导致视网膜损伤。
24.(8分)科学探究是学生应具备的生物学科核心素养之一。某科普小组利用蝌蚪探究“甲状腺激素是否具有促进生长发育的作用”,实验设计如下表所示,请分析并回答问题。
组别 实验对象 加入物质 实验条件 预期现象
甲 同期孵化、生长发育相似的蝌蚪各10只 不做 处理 1 000 mL 池塘水 等量食物、 适量甲状腺激素 其他条件相同且适宜 提早发育成 小青蛙
乙 切除甲 状腺 1 000 mL 自来水 等量食物 发育停滞
丙 不做 处理 1 000 mL 池塘水 等量食物 发育正常
(1)你认为乙、丙能否构成一组对照实验并阐明理由。 。
(2)某山区池塘里出现类似乙装置的预期实验现象——巨型蝌蚪,科普小组根据所学的生物学知识推测,该地区婴幼儿易患 。
(3)若甲、丙构成一组对照实验,变量是 。科普小组通过分析甲、丙两组实验现象,可以得出的结论是 。 答：
1.(C)
2.(B)
3.(B)
4.(A)
5.(C)
6.(D)
7.(D)
8.(D)
9.(D)
10.(A)
11.(A)
12.(D)
13.(C)
14.(A)
15.(C)
16.(C)
17.(D)
18.(D)
19.(B)
20.(D)
21.
(1)[ 1 ] 晶状体 。
(2)[ 7 ] 视网膜 , 大脑皮层视觉中枢 。
(3) 凹透镜 。
(4) 非条件反射 。
22.
(1)[ 4 ] 耳蜗 , 大脑皮层 。
(2)[C] 小脑 ,[D] 脑干 。
(3) 条件反射 。
(4) 统一 。
23.(1) 反射 ; 传导 。
(2) 胰岛素 , 无机盐 。
(3) 瞳孔 。
24.(1) 不能,乙组与丙组有甲状腺和水质两个变量,不符合变量唯一原则 。
(2) 呆小症 。
(3) 甲状腺激素 。 甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用 。
