22.《我们奇妙的世界》教案

【教学设计】我们奇妙的世界
教学目标：
1.理解课文内容,了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情（重点）；
2.学习按一定顺序描写事物特点的写作方法（难点）；
3.激发对世界的热爱之情。
教学重难点
1.理解课文内容,了解世界的奇妙所在,体会文章的思想感情（重点）；
2.学习按一定顺序描写事物特点的写作方法（难点）；
教学方法：诵读法，讨论法
教学准备：PPT课件
教学过程：
1、新课导入
欣赏图片，同学们看到这样的图片，你脑海中浮现的是哪些词？美丽、漂亮、惊叹、神奇……是呀，我们就身处在这样美丽又神奇的世界里，今天我们接着来学习《我们奇妙的世界》，感受世界的神奇与美妙。
2、回顾复习
（1）词语我会读
奇妙 呈现 雕饰 变幻 光辉
光芒 刀剑 群星 模型
指名读，开火车读。并强调“幻”“芒”书写易错点。
（2）课文知大意
A.本篇课文围绕哪句话展开的？
B.课文通过哪几个方面来展示奇妙的世界？
C.天空部分主要写了哪些事物？
生回答，师相机板书。
过渡语：作者抓住与天空密切相关的事物，通过表现它们的动态，呈现天空在一天里的变化，让我们感受到这些事物充满了生命的活力。这节课我们要重点学习写“大地”的这部分内容，继续领略这奇妙的世界。
三、新课开展
自由读课文第9—16自然段，思考：
（1）这部分围绕哪个自然段来写的？（2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？划出相关语句并简单写一写你的感受，小组内交流。
（3）全班交流，教师明确，指导评价。预设：生1：我觉得这个句子很有趣“我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根，发芽，不久就开花了，花很漂亮。”从这句中，我读出了春天植物在生长，我感到了生长的奇妙。师：春天到了，种子渐渐生根发芽，开出花朵，好一派生机盎然的景象。你可真善于发现和体会。这么美的花儿，这样生机勃勃的春天，你们喜欢吗？请你读出喜爱之情。
生2：我从“我们能看到各种颜色诱人的水果，圆润的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。”这个句子里感到了奇妙。水果的颜色各不相同，十分诱人，让我忍不住想要去咬一口，大自然太神奇了！
师：这诱人的颜色，真让人垂涎欲滴呢，老师也想尝一尝，可是吃不到，那咱们一起来读一读，满足一下心里吧！……
生3：“秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满了光芒。”读完这句，我仿佛看到了秋天的田野和落叶铺成的小路，到处金灿灿的，可好看了。师：你可真擅长想象，金色的秋天多么神奇！文中还写了秋天的哪些事物？
生：蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
师指导朗读，感受动态之美。
生4：“夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。”夏天大树浓密的枝叶为我们遮挡太阳，带来清凉，我很喜欢。
生5：“冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。”这两句是比喻句，冬天的冰柱和小水滴很吸引人。特别是冰柱，我会想办法把它打掉，拿在手里玩。
师：你们可真善于联系生活实际，真是生活中的最佳观察员！
四、深层感悟
1.善于发现的你们，发现了吗，大地的奇妙，作者是按什么顺序描写的？
春——夏——秋——冬（一年四季时间顺序）（师板书）
2. 自由朗读全文，思考：这些平常的事物，为什么能称其为“奇妙”？
妙在变化（师板书）
天空和大地上的事物在不断变化，所以有了生命。
3.找出句中写到的事物。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。……这些都是生活中极其常见的事物。
4.联系全文，思考：如何发现和感悟这些常见事物的“美”呢？
运用比喻的修辞手法，可以让普通的事物变美；发现普通事物带给人的好处，可以使它变“美”。
五、学习17-18段
只要我们仔细地观察，寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
文中列举了三种事物作为例子，但并没有列举完，你能接着往下说吗？
草上的露珠 湖上的涟漪 斑驳的老墙……
补充句子：我们还会发现，流动的小溪、鸣叫的蝉儿、嫩绿的小草、________________也在不停地变化。这真是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。是的，世界上存在的奇妙事物是无穷的，只要我们去寻找。
六、小结
本篇课文，作者按照时间顺序分别从天空和大地两个方面列举了看起来极其普通的事物，因不断变化，让我们感受到了世界的奇妙，只要我们仔细观察、寻找，就能发现它们的美。是的，生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛，同学们，让我们做生活中的有心人，发现美，热爱美，赞扬美！
七、作业布置
拿起你手中的纸和笔，想一想，还有哪些看起来普通的事物也是如此有趣？仿照文中句子，试着用上比喻的修辞手法写一写。
八、板书设计
我们奇妙的世界
总——奇妙的世界 天空（早 晚 晴 雨） 妙在
分｛ ｝热爱 赞美
大地（春 夏 秋 冬） 变化
总——奇妙无穷