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第1课时
认识百分数
(苏教版)六年级
上
情境导入
学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
你获得了哪些信息?
1
探究新知
学校篮球队参加了三场比赛,王老师记录了这三场比赛中的投篮情况。
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
可以怎样比较这三场比赛的投篮情况?
如何比较哪一场投篮投得准一些?
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分之几
16
25
13
20
3
5
(投中的比率)
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分之几
16
25
13
20
3
5
为了便于统计和比较,通常把这些分数用分母是100的分数来表示。
64
100
65
100
60
100
(投中的比率)
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分之几
64
100
65
100
60
100
65
100
64
100
60
100
>
>
第二场投中比率最高
(投中的比率)
像上面这样表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫作百分数。百分数又叫作百分比或百分率。
百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分之几
64
100
65
100
60
100
写作64%,
64
100
读作百分之六十四。
照样子改写剩余两个数,并读一读。
第一场 第二场 第三场
投篮次数 25 20 30
投中次数 16 13 18
投中次数占投篮次数的几分之几
64
100
65
100
60
100
写作65%,
65
100
读作百分之六十五。
写作60%,
60
100
读作百分之六十。
试
试
一
根据百分数的意义填空。
(1)学校合唱队中,男生人数是女生的45%,男生人数
是女生的 ,男生与女生人数的比是( ):100。
( )
100
45
45
(2)给一艘轮船装货,已经完成了75%,已经装船的货物与货物总量的比是( ):( )。
(3)六年级一班学生的近视率是20%,( )的人数占全班人数的20%。
75
100
近视
课堂练习
(教材P85 练一练T1)
1.下面每个大正方形都表示“1”,涂色部分和空白部分各占“1”的百分之几?
7%
93%
30%
70%
95%
5%
2.在日常生活中,你还见过哪些百分数?说说这些百分数的含义。
酒精含量
整瓶啤酒
9.2
一种啤酒的酒精度是9.2%
( )占( )的( )%。
(答案不唯一)
(教材P85 练一练T2)
(教材P88 练一练T2)
3.下面哪些分数可以用百分数表示,哪些不能?为什么?
百分数只表示两个数量之间的倍比关系,不能用来表示某个具体数量。
(1)一堆煤 吨,运走了它的 。
(2) 米相当于 米的 。
75
100
97
100
23
100
46
100
50
100
不能用百分数表示
可以用百分数表示
通过这节课的学习,你有什么收获
课堂小结