粤教版八年级上册地理教案1.1位置和疆域
文档属性
| 名称 | 粤教版八年级上册地理教案1.1位置和疆域 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-19 09:24:04 | ||
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文档简介
第一章中国的疆域与人口
第一节位置和疆域
教学重点：
l ，中国的纬度位置、海陆位 ( http: / / www.21cnjy.com )置及其优越性。
2 、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。
3 、我国划分的34 个省级行政区、简称、省会。
教学难点：
在我国政区图上准确找出34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
课程标准：
l 、运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2 、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3 、在我国政区图上准确找出34 个省级行政区，记住他们的简称和行政‘卜心。内容分析：
我们伟人的初国幅员辽阔，人日众多，山河壮朋，气候类型多样；物产富饶，有悠久的历史和灿烂的文化。学好中国地理，了解中国国情，是我们侮个华夏儿女应具备的基木文化素质。木节课就是从疆域和行政区划两方而来阐述，介绍了我国的范川、位置、邻国、临海，以及划分的34 个省级行政单位，通过学习，做到基本的一J ’解，为以后学习打好基础。活动建议：
l 、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并依次来说明我国经度与纬度跨度大；分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
2 、开展我国省级行政区拼图游戏。
学情简析及学法指导：
例如临海、邻国、34 个省级行政区划等内容，学生在日常生活中已有了不同程度的了解，内容的学习并不困难。在学习中国的地理位置有何优越性时，指导学生学会评价地理事物；学习34 个省级行政区、陆上邻国时，可指异学生总结内容，运用日诀记忆法。策略和方法：
讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法
教学媒体：
《 中国政区图》 挂图及拼图
教学过程：
第一课时
1 ．引入新课，！句学生简要介绍中国地理部分的知识结构，以及学习时注意的问题。2 ．根据上学期的知识，学生回忆中国国卜面积及在世界各国的位次。
3 ．读《 中国疆域图》 ，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。
4 ．运用比例尺的知识，最算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。
5 ．分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。
（教师学法指导，学生分组讨论。）
学法指导：学会评价地理事物
经济效益对人类活动的有利方而
地理事物～社会效益一
生态效益对人类活动的不利方面
分析我国的地 ( http: / / www.21cnjy.com )理位置的优越性，从海陆位置和纬度位置两方面。
l ）海陆位置：与蒙古、日木两国相比，我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾刘海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。2 ）纬度位置：看图估算出南北大致的纬度，所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比，我国跨纬度大，气候不同，对农业产生影响，适合发展多种农业经济。
F 通过查阅地图，读出我国的四个濒临的海洋，简介两个内海，陆上相邻的巧个国家，隔海相望的6 个邻国，记住它们的位置。
学法指导：日诀记忆法
一记忆我国巧个邻国，可让学生分组编日诀，记忆起来顺日，记得又牢固，长久不会忘记。选出较好的全班展示。
东朝鲜，北蒙古
东北、西北俄罗斯
西部哈吉塔阿巴
西南印度尼锡少」
南部还有缅老越
谋后作业：地理填充图册Pl 一P4
第二课时
1 ．复习提问引入新课
2 ．讲授新课：
A ．结合课文的“阅读”，让学生们根据学过的历史知识，说说我国历史上的行政区划。并根据白身实！示清况，说说学校所在地的行政区划。（* ＊省
* ＊市＊＊区）
B ．学习课文中的三级行政区划，尤其是我国的省级行政区划。
学法指导：日诀记忆法
a 两湖两广两河山b “三字经”
五江二宁青陕甘京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；
云贵西四北上天青新宁、冀兽豫，苏浙皖、湘鄂帐；
内重台海福吉安川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。
还有港澳好河山
C 由学生思考IJ 诀的含义，稍作解释。然后利用三分钟时间，学生熟背l 一！诀，领会含义。D 检验学生学习成果，由学生互相考察。
E 在“三字经”中，涉及到简称知识。指导学生观察课木PS 表，看是台能发现简称是如何的来的。
总结：a 省区名的原字b 河名c 山名d 古代地名、国名
F 平时学生己多少有一些省会的知识，提问儿个，了解学生掌握情况。
课堂练习：在《 填充图册》 中填注省级行政｝K 的名称、省会（先填会的，不会的用铅笔填）。课后作业：l ）准备中国行政区拼图（白制、购买均可），下节课用。
2 ）记忆34 个省级行政区的名称、位置，以及其省会、简称。
（第二课时）― 以复习巩固为上
猜猜看！
l 、知识点竞猜：a 我国第一大岛b 我国第二大岛c 我国最大的群岛d 我国领海宽度e 我国所在的半球（东西、南北）f 我国陆上国界线长度g 我国大陆海岸线长度h
我国有几个陆卜邻国i 我国有几个隔海相望的 ( http: / / www.21cnjy.com )国家．1 我国位置最东的省区k 我国位置最西的省l
我国位置最北、最南的省分别是m 我国而积最人的省n 我国人日最多的省。全国分哪一二级行政｝K 划p
北回归线穿过的省
2 、中国之最能力竞猜：
a 纬度最高的省b 纬度最低的省c 跨经度最广的省
d 跨纬度最j ’一的省e 邻匡！最多的省f 临省最多的省
3 、地理谜语：猜猜是哪一个省级行政区或那个省级行政区的中心？
A 船出长江日B 宝地C 碧波万里D 银河渡日E 千里戈壁F 四季如春G 久雨初晴H 大言不惭I 急来报佛脚J 带枪的人K 两个胖子
拼拼看！
用自治或购买的省区拼图，练习。并在组内和班级进行竞赛。
（利用课外活动课时间，选拔进行级部拼图大赛）
填填看！
将《 地理填充图册》 中未完成的l 、2 节内容填上，并自评。
课后作业：《 地理填充图册》 中的作业整理并交」几
第一节位置和疆域
教学重点：
l ，中国的纬度位置、海陆位 ( http: / / www.21cnjy.com )置及其优越性。
2 、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。
3 、我国划分的34 个省级行政区、简称、省会。
教学难点：
在我国政区图上准确找出34 个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。
课程标准：
l 、运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2 、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。
3 、在我国政区图上准确找出34 个省级行政区，记住他们的简称和行政‘卜心。内容分析：
我们伟人的初国幅员辽阔，人日众多，山河壮朋，气候类型多样；物产富饶，有悠久的历史和灿烂的文化。学好中国地理，了解中国国情，是我们侮个华夏儿女应具备的基木文化素质。木节课就是从疆域和行政区划两方而来阐述，介绍了我国的范川、位置、邻国、临海，以及划分的34 个省级行政单位，通过学习，做到基本的一J ’解，为以后学习打好基础。活动建议：
l 、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并依次来说明我国经度与纬度跨度大；分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。
2 、开展我国省级行政区拼图游戏。
学情简析及学法指导：
例如临海、邻国、34 个省级行政区划等内容，学生在日常生活中已有了不同程度的了解，内容的学习并不困难。在学习中国的地理位置有何优越性时，指导学生学会评价地理事物；学习34 个省级行政区、陆上邻国时，可指异学生总结内容，运用日诀记忆法。策略和方法：
讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法
教学媒体：
《 中国政区图》 挂图及拼图
教学过程：
第一课时
1 ．引入新课，！句学生简要介绍中国地理部分的知识结构，以及学习时注意的问题。2 ．根据上学期的知识，学生回忆中国国卜面积及在世界各国的位次。
3 ．读《 中国疆域图》 ，找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。
4 ．运用比例尺的知识，最算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度，估算我国东西、南北跨越的经纬度。
5 ．分析中国的地理位置，并说说中国地理位置的优越性。
（教师学法指导，学生分组讨论。）
学法指导：学会评价地理事物
经济效益对人类活动的有利方而
地理事物～社会效益一
生态效益对人类活动的不利方面
分析我国的地 ( http: / / www.21cnjy.com )理位置的优越性，从海陆位置和纬度位置两方面。
l ）海陆位置：与蒙古、日木两国相比，我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾刘海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。2 ）纬度位置：看图估算出南北大致的纬度，所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比，我国跨纬度大，气候不同，对农业产生影响，适合发展多种农业经济。
F 通过查阅地图，读出我国的四个濒临的海洋，简介两个内海，陆上相邻的巧个国家，隔海相望的6 个邻国，记住它们的位置。
学法指导：日诀记忆法
一记忆我国巧个邻国，可让学生分组编日诀，记忆起来顺日，记得又牢固，长久不会忘记。选出较好的全班展示。
东朝鲜，北蒙古
东北、西北俄罗斯
西部哈吉塔阿巴
西南印度尼锡少」
南部还有缅老越
谋后作业：地理填充图册Pl 一P4
第二课时
1 ．复习提问引入新课
2 ．讲授新课：
A ．结合课文的“阅读”，让学生们根据学过的历史知识，说说我国历史上的行政区划。并根据白身实！示清况，说说学校所在地的行政区划。（* ＊省
* ＊市＊＊区）
B ．学习课文中的三级行政区划，尤其是我国的省级行政区划。
学法指导：日诀记忆法
a 两湖两广两河山b “三字经”
五江二宁青陕甘京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘；
云贵西四北上天青新宁、冀兽豫，苏浙皖、湘鄂帐；
内重台海福吉安川黔滇、桂粤闽，藏琼台、渝澳港。
还有港澳好河山
C 由学生思考IJ 诀的含义，稍作解释。然后利用三分钟时间，学生熟背l 一！诀，领会含义。D 检验学生学习成果，由学生互相考察。
E 在“三字经”中，涉及到简称知识。指导学生观察课木PS 表，看是台能发现简称是如何的来的。
总结：a 省区名的原字b 河名c 山名d 古代地名、国名
F 平时学生己多少有一些省会的知识，提问儿个，了解学生掌握情况。
课堂练习：在《 填充图册》 中填注省级行政｝K 的名称、省会（先填会的，不会的用铅笔填）。课后作业：l ）准备中国行政区拼图（白制、购买均可），下节课用。
2 ）记忆34 个省级行政区的名称、位置，以及其省会、简称。
（第二课时）― 以复习巩固为上
猜猜看！
l 、知识点竞猜：a 我国第一大岛b 我国第二大岛c 我国最大的群岛d 我国领海宽度e 我国所在的半球（东西、南北）f 我国陆上国界线长度g 我国大陆海岸线长度h
我国有几个陆卜邻国i 我国有几个隔海相望的 ( http: / / www.21cnjy.com )国家．1 我国位置最东的省区k 我国位置最西的省l
我国位置最北、最南的省分别是m 我国而积最人的省n 我国人日最多的省。全国分哪一二级行政｝K 划p
北回归线穿过的省
2 、中国之最能力竞猜：
a 纬度最高的省b 纬度最低的省c 跨经度最广的省
d 跨纬度最j ’一的省e 邻匡！最多的省f 临省最多的省
3 、地理谜语：猜猜是哪一个省级行政区或那个省级行政区的中心？
A 船出长江日B 宝地C 碧波万里D 银河渡日E 千里戈壁F 四季如春G 久雨初晴H 大言不惭I 急来报佛脚J 带枪的人K 两个胖子
拼拼看！
用自治或购买的省区拼图，练习。并在组内和班级进行竞赛。
（利用课外活动课时间，选拔进行级部拼图大赛）
填填看！
将《 地理填充图册》 中未完成的l 、2 节内容填上，并自评。
课后作业：《 地理填充图册》 中的作业整理并交」几