中考语文二轮专题复习：《分析人物形象篇》课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
初中阅读理解专题讲解2
——分析文章人物形象篇
目 录
考察题型
人物形象含义理解
人物形象分析方法解析
常考人物形象特点积累
答题技巧
练习提升
考察题型
人物形象题型在考试中的呈现方式：（分值一般为4分）
1.请结合文本，分析文中***的人物形象。
2.***是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。
3.文章中划线的句子，体现了***怎么样的性格特征？
4.从文章中的什么地方，可以看出****是一个……的人？
5.文章中的***是一个……的人，请你说你的根据/原因/理由。
......
人物形象含义理解
（1）什么是人物形象？
人物形象指的是人物的精神品质和性格特征。
（2）区分人物的性格、形象、品质
性格：是人物内在具有的特点，主要指人物对人对事表现出的特点、作者或他人对人物的评价。例如：温柔、善良、细心、内向等。
形象： 是人物内在具有的特点+外在表现出的特点,主要包含性格特点+职业身份(地位、经历、教养、气质等）。例如：邋遢、粗心、泼辣、豪爽等。
品质： 人物能够做到的道德层面的特点。例如诚实守信、正直无私、爱岗敬业等。
人物形象分析其实就是生活中“识人”，通常你会怎么样更好地认识个人呢
一看他的外貌，听他的话，观察他的神态；
三听别人对他的评价；
二根据他做的事情；
四打听他是做什么的，还有他的家庭教育工作方面的信息。
分析人物形象的方法
人物描写：
（细节描写）
环境描写：
从描写内容分析
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
自然环境描写（景物描写）/社会环境描写
（1）人物形象的描写方法
从描写角度分析
正面描写（直接描写）
侧面描写（间接描写）
（2）人物形象的具体分析方法
看身份：重视小说中人物的身份，地位，经历，教养，气质等，因为他们直接决定人物的言行，影响人物的性格。
人物形象
分析方法
抓事件：把人物放在具体的事件和故事情节中，了解人物在各个情节中的表现。
看细节：抓住人物的肖像，语言，动作，心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象。
找评价：注意文中作者对人物的介绍和评价。
析背景：小说中的人物都是在一定得历史背景下活动，所以分析人物就一定把他们当时的社会背景下去理解他的言行表现。
例2: 可是他(父亲)穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩:他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了，过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。
——选自朱自清《背影》
问题：结合文中的人物描写，可以看出他是个怎样的人？
【参考答案】运用动作描写，通过穿、爬、攀、缩、微倾、抱等细节动作具体写出了父亲去给“我”买橘子的艰难过程，体现了父亲对“我”浓浓的爱，说明父亲是个爱孩子的人。
看细节
抓事件
例1: 乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。
——选自《留守乡村的爷爷》
问题：请概括出本段的事件，并分析爷爷的形象。
【参考答案】爷爷和其他的乡村老人一样，从容地为自己准备后事，可看得出爷爷是一个有着豁达从容的人生态度的人，也是一个不畏惧死亡的人。
例2: 经朋友介绍，简耀辉承包了一所大学的餐厅。他很兴奋，打算借这个机会好好打响自己“畅饮畅食”的知名度，他在推出26个饭菜窗口之后，继续推出第27个特殊的窗口——“一元套餐”。所谓一元套餐，顾名思义就是让贫困学生花一元钱就能买到一份套餐。为了让学生能吃得饱，简耀辉定下套餐的食物品种和数量：一个二两重的馒头、一碗菜和一碗粥（或汤），外加一小份荤菜（鱼或肉）。……感动之余，他做了一个决定：将27号窗口的一元套餐进行到底。
——选自《27号窗口》
问题：请概括本段的主要事件？并分析简耀辉的形象。
【参考答案】简耀辉在一所大学餐厅里为贫困生开设27号窗口，并决定将一元套餐进行到底，可以看出他是一个善良、有爱心的人。
抓事件
找评价
例1: 王兴龙做的馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了……
这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头(找岔、挑衅)，开始“戳煞爷娘”地骂街。
问题：划线句子作者描写食客吃小笼包的反应有什么好处？
【参考答案】通过描写食客吃小笼包的反应，侧面突出了王兴龙厨艺精湛的特点。
找评价
例1: 例:胡适《我的母亲》结尾：
“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人……我都得感谢我的慈母。”
问题：从文中我们可以看出母亲是一个什么样的人？
【参考答案】 好脾气、待人接物和气、宽恕人、体谅人的慈母。
看身份
例1: 鲁迅《阿长与<山海经>》：
长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带;但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
.........
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说:我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动;叫她呢，也不闻。
问题：从选文中我对阿长的介绍我们可以看出阿长是一个什么样的形象？
【参考答案】 从文段中作者对阿长的叙述,可以看出阿长是个地位卑微,身世不幸,没有文化、粗俗、好事的人。
看背景
例1: 《骆驼祥子》片段欣赏（七）虎妞难产
祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。小福子也落着泪，可是处在帮忙的地位，她到底心里还清楚一点。“祥哥！先别哭！我去上医院问问吧？”
没管祥子听见了没有，她抹着泪跑出去。
她去了有一点钟。跑回来，她已喘得说不上来话。扶着桌子，她干嗽了半天才说出来：医生来一趟是十块钱，只是看看，并不管接生。接生是二十块。要是难产的话，得到医院去，那就得几十块了。“祥哥！你看怎办呢？！”
祥子没办法，只好等着该死的就死吧！
愚蠢与残忍是这里的一些现象；所以愚蠢，所以残忍，却另有原因。
虎妞在夜里十二点，带着个死孩子，断了气。
问题：祥子在虎妞难产中有什么表现？这种愚蠢和残忍的现象发生的原因是什么呢？
【参考答案】 祥子这时候还有一辆人力车，可以卖了救治虎妞，但是他却选择让虎妞等死，他愚蠢懦弱又残忍，他的身上体现出自私的人性弱点，但包含着旧社会劳动人民生活的苦难与无奈。
（1）按身份归类
爱生如子
工作认真、有责任感
充满教育智慧、教导有方
善于钻研课堂、语言风趣生动等。
父母亲
勤劳节俭
慈爱善良
关爱子女
任劳任怨
乐观坚强
尊重孩子
教子有方等。
子女
知错能改
深爱父母、孝顺父母
刻苦勤奋、努力上进等。
其他常用
寡言少语、平凡朴实、纯真善良可爱、沉着冷静乐观、稳重、害羞
幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣,热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚勤俭、敬业、诚实、执著等
老师
常考人物形象特点积累
美丽、善良、优雅、纯洁、大方、典雅、高雅、贤惠、腼腆害羞、温柔体贴、精神饱满、精神抖擞、高大、魁梧、平凡......
外表
待人
品质
修养
热情、热心助人、诚实、诚恳、真诚、忠诚、友好、宽宏大量、宽以待人、严以律己、平易近人、为人着想、关爱他人、宽厚、有爱心、善解人意、知恩图报......
淳朴、质朴、朴素、踏实、勤劳、和蔼可亲、慈爱、诚实坦白、吃苦耐、劳、老实、低调、谦逊、淡泊名利、不慕荣利、不求富贵、不攀权贵、不卑不亢安贫乐道、与世无争......
有教养、有礼貌、彬彬有礼、才貌双全、知书识礼、有品味、有内涵、有魅力、有激情、有感染力、志趣高洁......
（2）按特点归类
幼稚调皮、活泼可爱、好奇心强、聪明伶俐、风趣幽默、聪明好学、年、轻有为、有个性、直率、率真、纯真、爽朗、表里如一......
个性
处事
治学
才干
成熟稳重、安分守己、爱憎分明、执着、光明磊落、能屈能伸、正直刚正不阿、临危不惧、 从容、镇定、乐观豁达、小心谨慎、平和、处事洒脱、独立、雷厉风行、言行一致、能干、英明、果断、知错能改、睿智、英勇......
认真、谦虚、严谨、有耐性、有恒心、见多识广、循循善诱、坚强、自强不息、乐观开朗、坚韧不拔......
有毅力、考虑周全、足智多谋、有勇有谋、忠义、守信、信守承诺、经验丰富、知人善任、坚持不懈、领导有方......
（2）按特点归类
固执己见、愚昧无知、盲目、患得患失、异想天开、疑神疑鬼、愚蠢、安于现状、慵懒、才疏学浅、无能......
缺陷
意图
行径
作风
斤斤计较、唯利是图、好高骛远、野心勃勃、自私自利、见利忘义、追名逐利、爱面子、虚荣心强......
殷勤、谄媚、见风使舵、狡猾多变、见异思迁、背信弃义、卑鄙、卑鄙无耻、龌龊、阴险、耍花招、耍小聪明、不择手段、贪小便宜、虚情假意、口蜜腹剑、吹毛求疵、挑剔、欺软怕硬、不守信用、言而无信、厚颜无耻、处心积虑、表里不一......
损人利己、虚伪、阳奉阴违、欺压百姓、欺下媚上、蛮横、霸道、势力小人、以公谋私、假公济私、盲目跟风、贪污腐化、腐败、不得民心......
（3）贬义负面归类
多愁善感、悲观失意、郁郁寡欢、情绪多变、喜怒无常、脾气暴躁、心直口快、快言快语、沉默寡言、不苟言笑、不善言辞、婆婆妈妈、自大、高傲、圆滑老练、软弱、任性......
性情
外表
恶习
做事
饱经风霜、苍老、落魄、衣衫褴褛、穷困潦倒、金玉其外败絮其中、嚣张跋扈......
凶恶、心狠手辣、诡计多端、好吃懒做、毒辣、狡猾、狡诈、无情、口是心非、世俗、市侩、邪恶、心胸狭窄、冷漠、苛刻、忘恩负义、傲慢无礼、贪婪......
冒失、粗心大意、优柔寡断、循规蹈矩、急功近利、急于求成、爱管闲事、胆小怕事、冲动......
（3）贬义负面归类
【答题格式】
从文中……（用自己的语言概括事件、或摘抄文中的原句），可看得出来她（他）是一个……（性格、品质）的人。
【答题思路】
审清题干，明确答题角度。看题干是概括还是分析,“概括”题只要求写出人物形象或性格特点。“分析”题要在概括形象的基础上结合文章分析。
看是分析性格还是形象。“形象”以性格为中心兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。
联系文章内容，明确答题区域，筛选概括人物形象。
答题技巧
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
1.《秋天的怀念》（史铁生）原文
练习提升
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷拉刷拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天 ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活……
1.请仿照示例，概括“我”三次看菊花的经历（2分）
第一次：______________________________________________。
第二次：“我”同意和母亲一起去看菊花，母亲却突然离世。
第三次：______________________________________________。
母亲央求病中的“我”去看菊花，“我”拒绝
妹妹推着“我”去看了菊花，母亲却已不在
2.赏析下列句子。（4 分）
她憔悴的脸上现出央求般的神色。（从人物描写的角度赏析句子）
【参考答案】
运用了肖像描写(或神态描写)的手法,“央求般的神色”体现母亲屡遭儿子的拒绝却从未改变的关怀和渴望。“憔悴”显示母亲因病痛以及儿子残疾又绝望所带来的双重折磨。表达了母亲对我深切的爱。
①我们在田野散步∶我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的; 她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
...........
2.《散步》原文
1.根据要求，赏析下列句子。（3分）
这南方初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡……（从描写的角度赏析）
【参考答案】景物描写，（1分）表现了生命的勃勃生机，这是对生命的赞美；（1分）充满了诗情画意，烘托了一家人散步的愉快心情，更好的表现了一家人浓浓的亲情。（1分）（共3分）
①村与寨之间，山路相连，弯曲环绕，通往外面只有一条路，旧貌陈颜在浑然不觉间起着变化。父亲带着村民修这条路，已是十多年前的事了。
②那是一条遇到雨水就会泥泞的路，坑坑洼洼，湿滑难行。进入雨雪季节，就像踏进地雷阵，要随时小心掉进泥坑，出来一身脏泥衣。我每天上学必经此路，想躲也躲不了，想逃也逃不掉。在校门前的三岔路口，我曾发誓，将来要逃离闭塞的村子，要去山外的地方。
③寨子里的祖训是，穷也要有穷担当，不求人，凡事靠自己。那时候，很多条件好的村子早就把路修成了水泥路，但山寨家底子薄，修不起一条路。刚换的村支书是父亲，村民难以忍受这条破路的时候，就望着他们的新支书……
④父亲也不是没找过乡长。乡里的书记调任新的岗位，暂时由田乡长代理书记。那天父亲守在外面，瞅乡长办公室没人的一个空档，进了门，又要讲烂路的状况，但刚起了头，田乡长就叹了口气说，乡里实在是拿不出钱了。父亲本是脸薄之人，听了这话，心里涩涩的不是滋味。后来有乡干部说县长要来，他当时心一硬，决定豁出去了。他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代。
3.2023年广西中考阅读《长长的山路》
⑤那天，乡干部集中在礼堂开会。龙县长坐在台上讲话，字正腔圆，听得到声音在墙壁上碰撞。父亲站在外面，龙县长的讲话碎片似的飘进耳中：“农村广阔天地，不能死脑筋搞农业，我们准备在有条件的地方发展乡镇企业，有条件要上，没有条件创造条件也要上。”
⑥县长一行人走出礼堂，看到父亲站在空阔的院子里，独独的一个人，站得笔直，一动不动，风吹动着他那条军绿色裤子的下摆，上面沾了很多湿漉漉的泥巴印子。
⑦“县长，帮我们修路。”父亲说完这句话，就一声不吭了。车从乡政府大院出发了，车厢内空气沉滞，县长的表情凝重。
⑧那条路，雨后泥泞，泥浆乱翻，像是一群不懂耕作的人踩过的水田。几个干部无从下脚，落在后面。龙县长刚迈了几步，鞋和裤子都沾满了泥巴，问走在前面的父亲，你们平时一直走这条路？
⑨父亲说，祖祖辈辈。
⑩有个干部嘟囔了一声，这条路走不进去吧？
龙县长扭头说，车开不到的地方，脚可以走，村民能走出来，我们就能走进去，我们走一次是一次，但山寨的老百姓，是要年年走、月月走、天天走的。
父亲回村，召开村民大会，第一句话就是，到修路的时候了。村民掂量着父亲的话，热情高涨，交头接耳，说龙县长讲得真好，又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟，还说，我们山寨人走好路、过好日子的时候也快要到了。
修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，用钢钎凿碎山石，手锤打得叮叮响，火花四溅。大家吃在工地上，饭菜从家里带，坚持了三个月，拉出了一条三米多宽的新路。父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡。
修路接近尾声，那条儿时长长的山路，很快变了模样，变成了一条更平更宽的柏油新路。俯瞰之下，黑得发亮、飘带似的山路，来往的车辆，和时光一起延展。
山寨的变迁，如同一本厚厚的书，风吹开一页沉重的过去，又画出一页开阔的未来。而今山路两旁是农家乐和古朴的民居，是清越的山风和厚厚的绿荫，是幽美的峡谷和明亮的旷野。那么多从路上经过的人，帮父亲和这座古老的山寨铭记着一条山间长路的故事。
（节选自《长路与短句》，有删改）
问题： 父亲具有哪些优秀品质？请简要概括。
【参考答案】本题考查分析人物形象。第④段“他想好了，万一县长发脾气，村支书不当了也没什么了不起，必须要修条路对村民有个交代”写父亲淡泊名利，一心为公。第⑦段“‘县长，帮我们修路。’父亲说完这句话，就一声不吭了”，第 段“又说父亲有胆识，没米下锅的人才敢破釜沉舟”写父亲耿直倔强，有胆有识。第 段“修路是三个月后启动的，财政困难，资金缺口大，父亲发动村民投工投劳，分成凿石组、运输组、铺路组，就地取材，……父亲又想了个主意，把那些钎开的薄石块，条形块状的，带回村里垒了水渠的护坡”写父亲富有智慧，有号召力。
感谢 I 观看