安徽省太和县北城中心校2015-2016学年新人教版八年级上册地理第二章第三节河流导学案
文档属性
| 名称 | 安徽省太和县北城中心校2015-2016学年新人教版八年级上册地理第二章第三节河流导学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 319.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2015-12-19 09:48:38 | ||
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文档简介
科目：八年级地理 主备人：赵雨婷
课题 §2.3河流----长江
学习目标 能够说出长江的概况
重点难点 巨大的水能、防洪与灌溉
步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨
导入 长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》引入新课
自主学习 1.长江发源于我国 山脉的，又注入 海，全长 千米。2.长江流域面积 平方 ( http: / / www.21cnjy.com )千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。长江年径流量 立方米，是我国水量最大的河流。3.长江上游和中游的分界点是 ，中游和下游的分界点是 。4.长江有“ ”和“ ”之称5.长江水能资源丰富，蕴藏量占全国的 ，主要集中在 河段，建成了世界上最大的 水利枢纽。6.新中国成立以来，国家对长江进行了综合治理，重点治理了滩多流急的 和“九曲回肠”的 。 独立自学完成
团队合作 结合课本内容和以下图片资料，分析长江各河段的水文特征长江为什么被称为“水能宝库”和“黄金水道”。长江的开发利用中，存在的障碍和解决办法。长江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措施 支流与城市结合记忆数据说明
小结提纲思维导图 长江——发源于 、注入 、全长6300千米。上、中、下游的划分—— 、 。 贡献： 宝库——集中在 河段。长江 黄金 —— 以下四季通航。开发 集中于长江 游。 洪涝灾害 加固防洪大堤 治理 兴建分洪、蓄洪工程 修建水库、重点治理荆江 中上游防护林工程
反馈练习 1.读下图，回答问题。 ( http: / / www.21cnjy.com ) （1）此图为 水系图，它是我国 最大 最广 最长的河流。 （2）该河流发源于 高原的 山脉。 （3）用图上字母填空：三峡水利枢纽 葛洲坝水利枢纽 （4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。支流：① ② ③ 湖泊：C D 该河上、中游的分界线是 （填字母），中、下游的分界线是 2.长江的水文特征。
教学反思
课题 §2.3河流----长江
学习目标 能够说出长江的概况
重点难点 巨大的水能、防洪与灌溉
步骤 问题设计、知识要点（含分工） 点拨
导入 长江也是中华民族的一条母亲河，欣赏中华儿女对长江无限赞美之情的《长江之歌》引入新课
自主学习 1.长江发源于我国 山脉的，又注入 海，全长 千米。2.长江流域面积 平方 ( http: / / www.21cnjy.com )千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。长江年径流量 立方米，是我国水量最大的河流。3.长江上游和中游的分界点是 ，中游和下游的分界点是 。4.长江有“ ”和“ ”之称5.长江水能资源丰富，蕴藏量占全国的 ，主要集中在 河段，建成了世界上最大的 水利枢纽。6.新中国成立以来，国家对长江进行了综合治理，重点治理了滩多流急的 和“九曲回肠”的 。 独立自学完成
团队合作 结合课本内容和以下图片资料，分析长江各河段的水文特征长江为什么被称为“水能宝库”和“黄金水道”。长江的开发利用中，存在的障碍和解决办法。长江洪涝灾害自然原因、人为原因及治理措施 支流与城市结合记忆数据说明
小结提纲思维导图 长江——发源于 、注入 、全长6300千米。上、中、下游的划分—— 、 。 贡献： 宝库——集中在 河段。长江 黄金 —— 以下四季通航。开发 集中于长江 游。 洪涝灾害 加固防洪大堤 治理 兴建分洪、蓄洪工程 修建水库、重点治理荆江 中上游防护林工程
反馈练习 1.读下图，回答问题。 ( http: / / www.21cnjy.com ) （1）此图为 水系图，它是我国 最大 最广 最长的河流。 （2）该河流发源于 高原的 山脉。 （3）用图上字母填空：三峡水利枢纽 葛洲坝水利枢纽 （4）写出下列数字和字母所表示的支流、湖泊的名称。支流：① ② ③ 湖泊：C D 该河上、中游的分界线是 （填字母），中、下游的分界线是 2.长江的水文特征。
教学反思