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1教学目标
能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态。激发热爱生活，运动的情感。产生观察人物运动的兴趣。
2学情分析
低年级学生基础基础薄弱，对运动概念模糊。不能体会版画的“一版多画”的作用。
3重点难点
1 能能运用自己熟悉的版画形式，表现人物运动时的动态。
2能综合运用各种纸材进行版画创作，表现动态美的人物运动动作。
4教学过程
4.1 第一学时第三单元我和我的小伙伴10.我喜欢的运动
教学活动
活动1【导入】我喜欢的运动
引入：1放课件
2欣赏教师范画
了解课件中的意境
活动2【讲授】我喜欢的运动
讲授新课：1课题：我们喜欢的运动
2对体育活动的兴趣与记忆，以季节和环境的变化，激发记忆不同季节的运动
提问：不同的季节有什么不同的运动内容？说说“我”还喜欢什么户外活动？室内活动？
3激发学生仔细观察与对比发现：a 游泳有哪些不同的运动姿势？
b你认为哪些运动能表现动态美？
4 记忆与创作表现
5 自评与他评
活动3【活动】我喜欢的运动
学生活动：学生想象与创作1给学生提供多幅运动照片，激发学生的创作能力
2要求学生大胆表现
小结：评价目标：有创意、装饰美
活动4【作业】我喜欢的运动
作业自评:能运用自己熟悉的纸版画形式，表现“我运动时的动态”，作业独特，与众不同。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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