【核心素养目标】湘教版版初中地理 八年级上册1.2 《中国的行政区划》教案
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】湘教版版初中地理 八年级上册1.2 《中国的行政区划》教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2024-06-28 17:59:50 | ||
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文档简介
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湘教版初中地理八年级上册《中国的行政区划》教学设计
【课程标准】
在我国政区图上准确找出34个省级行政区单位，记住它们的简称和行政中心。
【教学目标】
1.知道我国的三级行政区划，熟悉各省行政区划的位置。
2.在我国政区图上能准确找出34个省级行政单位，并记住它们的简称和行政中心。
【教学重点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【教学难点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【教学方法】
读图指导法、自主学习法、讲授法
【教学准备】
教师准备：准备相关图文资料和视频
学生准备：预习教材内容
【教学过程】
一、新课导入
最近，老师想在淘宝上购买一些美味的云南特产鲜花饼，各位同学知道网购时怎样填写收货地址吗？
【设计意图】通过生活实例导入既能引起学生的兴趣，也能激发学生对我国三级行政区划的思考。
二、新课讲授
（一）三级行政区划
师：中华人民共和国宪法规定我国实行哪三级行政区划，请同学们结合课本思考并回答？
生：省（自治区、直辖市）、县（自治县、自治市）、镇（乡）。
师：行政区划是国家为便于行政管理，对国家领土进行的区域分级划分。我国幅员辽阔，疆域广大，因此古往今来都非常重视对国家进行有效的分级管理，把国家疆域划分为不同层次的行政区域。直辖市和较大的市，其辖区也分为区、县。国家还根据实际情况需要设立特别行政区，我国有2个特别行政区香港特别行政区和澳门特别行政区。
承转：中国有多少个省级行政区域单位呢？其中包括多少个省？多少个市？多少个自治区？多少个特别行政区呢？
生：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
师：我们伟大的祖国首都是？
生：北京！
【活动1】在课本P10图1—7找出我国五个自治区，并说出它们的全称、简称、行政中心。
生：读图描述中国的5个自治区的全称、简称和行政中心。
师小结：自治区是省级民族自治地方。5个自治区是新疆维吾尔自治区，简称新，省会乌鲁木齐；内蒙古自治区，简称内蒙古，行政中心呼和浩特；宁夏回族自治区，简称宁，行政中心银川；西藏自治区，简称藏，行政中心拉萨；广西壮族自治区，简称桂，行政中心南宁。
【设计意图】通过学生自主在图中找自治区位置的活动，培养学生的读图能力，也能帮助学生更快熟悉5个自治区的地理位置。
【活动2】在课本P10图1—7找出我国4个直辖市、两个特别行政区的全称、简称。
生：读图描述中国的4个直辖市的全称、简称和行政中心。
师：直辖市也叫中央直辖市，由国务院直接管辖，目前我国有4个直辖市：北京市、上海市、天津市、重庆市。
【小组活动】记省名。
线索一：边疆万里行
在课本P10图1—7中从辽宁省开始，按逆时针方向找出有陆上邻国的省级行政区域。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索二：沿海万里行
在课本P10图1—7中由北到南，找出临海的省级行政区域。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索三：黄河万里行
找出黄河干流穿过的省级行政区域（自西向东）。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索四：长江万里行
自西向东，找出长江干流穿过了哪些省级行政区域？
生：小组代表回答，各抒己见。
线索五：有北回归线自西向东穿过的省级行政区域单位。
自西向东，找出长江干流穿过了哪些省级行政区域？
生：小组代表回答，各抒己见。
师：自西向东依次是云南省、广西壮族自治区、广东省和台湾省，共4个。
【活动】快速问答之省会。
一位同学上台在图中指省份位置随机请另外一位同学回答。
【设计意图】通过同学们之间的互动，增强课堂的趣味性与学生参与的积极性。
【活动】我会记——34个省级行政区域的简称、行政中心和全称。
学生比一比谁将P9的中国省级行政区域单位的简称、名称和行政中心记得又准又快。
师小结：我国有些省份的简称与历史有关，比如山东古代时是鲁国，现简称鲁。有些与位置有关，比如黄河以北是河北，黄河以南是河南。有些省份是有2个简称的，比如陕西省简称陕或秦，云南省简称云或滇等等。
师：播放《中国34个省级行政区域单位简称的由来》视频
【设计意图】通过课堂记忆比赛活动和视频，加深学生对34个省级行政区域单位简称和全称的熟悉。
【活动】口诀记忆法
两湖两广两河山，两湖两广两河山，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。
你知道口诀中提到了我国哪些省级行政区域单位吗？
生：举手回答。
师：同学们找的非常详细准确，除了这个朗朗上口的口诀，还有3字歌呢！
【活动】口诀记忆法
阅读课本P7，三字歌分别代表哪个省的简称？
京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘，
青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣、
川黔滇，桂粤闽、藏琼台，渝澳港。
生：举手回答。
师：同学们反映的真快，非常棒！
承转：认识身份，我们还有一个妙招——轮廓记忆法。请同学们猜一猜以下图形像哪个省份呢？
【设计意图】省份轮廓的记忆是难点，通过轮廓的形象记忆法帮助学生快速熟悉省份轮廓，并且更能激发学生学习的兴趣。
【活动】找邻居—记省名。
1.说出湖南省相邻的省区
2.说出陕西省相邻的省区
生：在图中找一找
师：同学们找的又准又快，在中国省级行政区域单位中，我们还要熟悉一些省份之最，比如纬度最高的省份和纬度最低的省份分别是？
生：黑龙江和海南
师：跨经度最大和跨纬度最广的省份是？
生：内蒙古自治区和海南省。
师：面积最大和邻国最多的是？
生：新疆维吾尔自治区
师：面积最小的省级行政区域单位是？
生：澳门特别行政区
师：人口最稀疏的省级行政区域单位是？
生：西藏自治区
师：全部位于热带有哪些省份？
生：海南和港澳。
【课后小结】
【课后作业】
、
【教学反思】
1.亮点：本节课的课堂活动形式多样，针对34个省级行政区域单位位置、轮廓、名称和简称的熟悉记忆既有形象记忆法、口诀记忆法，还有竞猜比赛和找位置等活动，充分调动学生积极性，课堂活动的多样化可以激发学生学习的兴趣，课后作业也区别于传统作业形式，采用快速问答和成语猜谜语的形式，巩固学生学习效果。
2.不足：课堂时间把握不准，学生活动可以更加新颖，课堂还要注重板图。
3.教学建议：①学生课堂活动展开注意把控时间，恰当安排教学环节。②课堂活动可以进行创新，多结合现代技术手段，多方面检测学生的学习效果。③课堂教学可以多植入爱国主义情感，让学生认识中国省份的丰富多彩。
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湘教版初中地理八年级上册《中国的行政区划》教学设计
【课程标准】
在我国政区图上准确找出34个省级行政区单位，记住它们的简称和行政中心。
【教学目标】
1.知道我国的三级行政区划，熟悉各省行政区划的位置。
2.在我国政区图上能准确找出34个省级行政单位，并记住它们的简称和行政中心。
【教学重点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【教学难点】
34个省级行政单位的位置、简称和行政中心。
【教学方法】
读图指导法、自主学习法、讲授法
【教学准备】
教师准备：准备相关图文资料和视频
学生准备：预习教材内容
【教学过程】
一、新课导入
最近，老师想在淘宝上购买一些美味的云南特产鲜花饼，各位同学知道网购时怎样填写收货地址吗？
【设计意图】通过生活实例导入既能引起学生的兴趣，也能激发学生对我国三级行政区划的思考。
二、新课讲授
（一）三级行政区划
师：中华人民共和国宪法规定我国实行哪三级行政区划，请同学们结合课本思考并回答？
生：省（自治区、直辖市）、县（自治县、自治市）、镇（乡）。
师：行政区划是国家为便于行政管理，对国家领土进行的区域分级划分。我国幅员辽阔，疆域广大，因此古往今来都非常重视对国家进行有效的分级管理，把国家疆域划分为不同层次的行政区域。直辖市和较大的市，其辖区也分为区、县。国家还根据实际情况需要设立特别行政区，我国有2个特别行政区香港特别行政区和澳门特别行政区。
承转：中国有多少个省级行政区域单位呢？其中包括多少个省？多少个市？多少个自治区？多少个特别行政区呢？
生：23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
师：我们伟大的祖国首都是？
生：北京！
【活动1】在课本P10图1—7找出我国五个自治区，并说出它们的全称、简称、行政中心。
生：读图描述中国的5个自治区的全称、简称和行政中心。
师小结：自治区是省级民族自治地方。5个自治区是新疆维吾尔自治区，简称新，省会乌鲁木齐；内蒙古自治区，简称内蒙古，行政中心呼和浩特；宁夏回族自治区，简称宁，行政中心银川；西藏自治区，简称藏，行政中心拉萨；广西壮族自治区，简称桂，行政中心南宁。
【设计意图】通过学生自主在图中找自治区位置的活动，培养学生的读图能力，也能帮助学生更快熟悉5个自治区的地理位置。
【活动2】在课本P10图1—7找出我国4个直辖市、两个特别行政区的全称、简称。
生：读图描述中国的4个直辖市的全称、简称和行政中心。
师：直辖市也叫中央直辖市，由国务院直接管辖，目前我国有4个直辖市：北京市、上海市、天津市、重庆市。
【小组活动】记省名。
线索一：边疆万里行
在课本P10图1—7中从辽宁省开始，按逆时针方向找出有陆上邻国的省级行政区域。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索二：沿海万里行
在课本P10图1—7中由北到南，找出临海的省级行政区域。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索三：黄河万里行
找出黄河干流穿过的省级行政区域（自西向东）。
生：小组代表回答，各抒己见。
线索四：长江万里行
自西向东，找出长江干流穿过了哪些省级行政区域？
生：小组代表回答，各抒己见。
线索五：有北回归线自西向东穿过的省级行政区域单位。
自西向东，找出长江干流穿过了哪些省级行政区域？
生：小组代表回答，各抒己见。
师：自西向东依次是云南省、广西壮族自治区、广东省和台湾省，共4个。
【活动】快速问答之省会。
一位同学上台在图中指省份位置随机请另外一位同学回答。
【设计意图】通过同学们之间的互动，增强课堂的趣味性与学生参与的积极性。
【活动】我会记——34个省级行政区域的简称、行政中心和全称。
学生比一比谁将P9的中国省级行政区域单位的简称、名称和行政中心记得又准又快。
师小结：我国有些省份的简称与历史有关，比如山东古代时是鲁国，现简称鲁。有些与位置有关，比如黄河以北是河北，黄河以南是河南。有些省份是有2个简称的，比如陕西省简称陕或秦，云南省简称云或滇等等。
师：播放《中国34个省级行政区域单位简称的由来》视频
【设计意图】通过课堂记忆比赛活动和视频，加深学生对34个省级行政区域单位简称和全称的熟悉。
【活动】口诀记忆法
两湖两广两河山，两湖两广两河山，云贵西四北上天，内重台海福吉安，还有港澳好河山。
你知道口诀中提到了我国哪些省级行政区域单位吗？
生：举手回答。
师：同学们找的非常详细准确，除了这个朗朗上口的口诀，还有3字歌呢！
【活动】口诀记忆法
阅读课本P7，三字歌分别代表哪个省的简称？
京津沪、黑吉辽，内蒙古、晋陕甘，
青新宁、冀鲁豫，苏浙皖、湘鄂赣、
川黔滇，桂粤闽、藏琼台，渝澳港。
生：举手回答。
师：同学们反映的真快，非常棒！
承转：认识身份，我们还有一个妙招——轮廓记忆法。请同学们猜一猜以下图形像哪个省份呢？
【设计意图】省份轮廓的记忆是难点，通过轮廓的形象记忆法帮助学生快速熟悉省份轮廓，并且更能激发学生学习的兴趣。
【活动】找邻居—记省名。
1.说出湖南省相邻的省区
2.说出陕西省相邻的省区
生：在图中找一找
师：同学们找的又准又快，在中国省级行政区域单位中，我们还要熟悉一些省份之最，比如纬度最高的省份和纬度最低的省份分别是？
生：黑龙江和海南
师：跨经度最大和跨纬度最广的省份是？
生：内蒙古自治区和海南省。
师：面积最大和邻国最多的是？
生：新疆维吾尔自治区
师：面积最小的省级行政区域单位是？
生：澳门特别行政区
师：人口最稀疏的省级行政区域单位是？
生：西藏自治区
师：全部位于热带有哪些省份？
生：海南和港澳。
【课后小结】
【课后作业】
、
【教学反思】
1.亮点：本节课的课堂活动形式多样，针对34个省级行政区域单位位置、轮廓、名称和简称的熟悉记忆既有形象记忆法、口诀记忆法，还有竞猜比赛和找位置等活动，充分调动学生积极性，课堂活动的多样化可以激发学生学习的兴趣，课后作业也区别于传统作业形式，采用快速问答和成语猜谜语的形式，巩固学生学习效果。
2.不足：课堂时间把握不准，学生活动可以更加新颖，课堂还要注重板图。
3.教学建议：①学生课堂活动展开注意把控时间，恰当安排教学环节。②课堂活动可以进行创新，多结合现代技术手段，多方面检测学生的学习效果。③课堂教学可以多植入爱国主义情感，让学生认识中国省份的丰富多彩。
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