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1教学目标
知识目标：通过课前学生上网查阅有关扇子信息，能说出扇子文化。能力目标：(1)通过制作扇子，提高学生的动手能力和创新意识；
(2)通过展示提高学生的表达能力及欣赏能力。
情感目标：弘扬民族自豪感和爱国精神。
2学情分析
中年级学生活泼可爱，思维独特，喜欢按照自己的想法自由地表现画面。好奇心强，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。本课以现实生活中形象多变的扇子为题材，更好的激发学生的表现欲望和独创思维，让学生能够自信、大胆、自由地通过美术形式表达想法与感情。
3重点难点
【教学重点】 能妙用纸材料，设计制作一把精致美观的扇子。
【教学难点】 双面胶的正确使用、扇面与扇柄的粘合技巧
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】一.导入新课
出示谜语： 一件东西生得怪，
轻薄像片小云彩。
烈日炎炎不用愁，
摇来清风人人爱。
(打一生活用品)谜底：小扇子
变魔术出示课题：夏日的凉风
活动2【讲授】二.扇子的文化
课前布置：学习任务单
请同学们上网查找并回答下列问题
（1）我国第一把扇子是用什么材料做的
（2）扇子有多少年历史了？
（3）扇子可以分为哪两大类？
（4）扇子有什么特点？
（5）除了用来扇风取凉，你还在哪些场合见到人们使用扇子？
课上回答：以上问题播放课件：各种扇子的图片
活动3【作业】三.扇子的制作
1.介绍扇子的结构：（引领，展示）
折扇：扇骨+扇面
团扇：扇面+扇柄+扇坠
2.探究团扇的制作步骤
3.小组合作，制作团扇
（1）出示目标和要求：
目标：巧用纸材，设计制作一把装饰美观的
团扇。
要求：二人一组，商量分工，合作制作。
播放音乐。屏幕上滚动播放各种扇子的图片。
活动4【活动】四.扇子的展示
夸夸我的小扇子
全班展示：小组派代表发言
提供表达模板：我的小扇子的特点是......
我的小扇子的外形是......
全班颁奖：（掌声给自己）
评出最佳人气奖、最佳造型、最具艺术性、最富创意的奖项若干名。
活动5【活动】五.扇子的提升
扇子的意义：走出国门扇子的使用：低碳生活扇子的地位：中国的象征之一
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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