中小学教育资源及组卷应用平台
【必刷卷】广东省佛山市2023-2024学年高二下学期期末考试历史仿真模拟试题4
（含答案）
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．春秋战国时期，许多思想家、哲学家各持见解，著书立说，奔走游说，互相争辩，出现了“出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”的现象。这一现象所造成的局面（ ）
A．直接促成了各诸侯大国改革的成功 B．有力地促进了思想文化的发展
C．全面奠定后世主流思想的发展基调 D．推动了传统文化体系最终形成
2．下表为荀子和贾谊对“商鞅变法”的评价。二者认识不同的根源在于（ ）
荀子 “入境，观其民俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不佻，其畏有司而顺，古之风也”
贾谊 “商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取，行之二岁，秦俗日败”
A．阶级立场的差异 B．主观情感的左右
C．治国理念的不同 D．历史认知的偏差
3．明中后期，自传文大量涌现。序、状、述、传、墓志铭、祭文等各种文体皆有很大发展。很多自传文着重张扬个性，或乖张，或狂狷，大都率性而行。这源于（ ）
A．西学东渐的影响 B．商品经济的繁荣
C．出现提倡个性自由的思想倾向 D．人们价值观的变化
4．1842年签订的《南京条约》，对鸦片问题只字未提，但条约规定，对于没收和销毁的英商毒品，“以洋银六百万元偿补原价”。这一规定（ ）
A．扭转了英国的贸易逆差 B．打破了清政府的封闭体制
C．满足了英国的侵略要求 D．刺激了列强对华鸦片走私
5．1905年前后，上海读书人“穷困者十之七八”，“故凡聪慧子弟悉为商贾”；新军第九镇在南京一带征兵时，“士绅子弟、廪贡、秀才、学堂学生数居大半”。上述现象反映了（ ）
A．新文化运动的冲击 B．民主共和观念的传播
C．传统伦理道德的影响 D．清朝统治基础的削弱
6．如表为辛亥革命以后中国的机器输入总额（单位：千两白银），该表反映了（ ）
1912年 1913年 1914年 1915年 1916年
5895 8086 8640 4766 6470
1917年 1918年 1919年 1920年 1921年
5907 7861 15336 24158 57327
A．中国近代工业取得较大进步 B．民族资本主义得到初步发展
C．中国近代经济日益半殖民地化 D．一战结束后外国资本卷土重来
7．1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府之后，各地的城乡苏维埃政权纷纷建立。这些基层政权承担的职能涵盖了生产发展、群众动员、政治宣传、社会协调等方面。这说明（ ）
A．农村革命根据地在全国已广泛建立 B．基层革命政权承担职能较多
C．敌我力量对比已发生根本性变化 D．根据地实行民主管理
8．1940年3月，中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的指示，指出“这种政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。材料中的政权（ ）
A．是创建人民革命政权的尝试 B．进一步巩固扩大了革命统一战线
C．以“三三制”原则组建政府 D．为建立人民共和国奠定理论基础
9．1956年4月，毛泽东在约谈国家各个部门负责人了解情况后，发表了《论十大关系》，其中第一个关系就提到要协调农轻重比重。他强调，“如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？”毛泽东意在（ ）
A．保障农村土地改革的开展 B．推进国民经济调整工作
C．进一步完善计划经济体制 D．探索构建新型城乡关系
10．1979年7月1日，我国通过了《中外合资经营企业法》，被视为“立法系统的里程碑”，80年代，又相继颁布了《经济合同法》《商标法》《私营企业暂行条例》等法律法规。这些法律法规的颁布（ ）
A．适应了改革开放的需要 B．形成了中国特色社会主义法律体系
C．增强了国有企业的活力 D．目标是建立社会主义市场经济体制
11．在古埃及，维持农业的基础是薄弱的，为保证水利系统的安全可靠，必须保证全埃及的土地、人口乃至其他事关国计民生的重要生产资料得到最有效的分配。这使得古埃及（ ）
A．建立起强力的中央政府 B．农业生产效率低下
C．推广种植了玉米等作物 D．摆脱了尼罗河影响
12．中世纪后期，英国大部分农奴的劳役地租已经折算为货币地租，集中经营的领主自营地主要依靠庄园全职仆人和临时雇工耕种。黑死病结束后，劳动力短缺，雇工工资上涨，领主企图恢复农奴的劳役地租，导致了“封建反动”，但受阻于农民起义并未成功。这一运动反映出当时的英国（ ）
A．商业革命冲击传统社会 B．经济发展推动社会转型
C．疫病传播造成经济停滞 D．封建王权力量不断衰落
13．17世纪早期，法国图卢兹的农民开始种植高产的玉米。到1674年左右，玉米被大量用来饲养牲畜，由此剩余的小麦被农民们拿去市场出售，当地粮食交易规模扩大。由此可推知，玉米的传播（ ）
A．推动了农村市场的发展 B．扩大了法国的耕地面积
C．改变了农村的生产方式 D．加剧了价格革命的冲击
14．在英国，机器的使用“把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立”。这说明工业革命（ ）
A．带来社会关系的巨变 B．缓和了阶级矛盾
C．扩大了劳动者的队伍 D．消灭了小私有者
15．德意志帝国时期（1871—1918年）出现了以回归乡土为取向的乡土运动，传统乡村生活被想象成一种家庭和谐、生活悠然、亲近自然的田园。各地争相编撰乡土教程、乡土志，面向学校、家庭和社会广泛传播。这反映了（ ）
A．工业化社会引起民众反思 B．乡土文学成为主流文化
C．德国城市化进程陷入低谷 D．传统庄园经济逐渐复兴
16．第二次世界大战时期，由各殖民地人民组成的参战军队就有300多万人，通过参战使他们对自己民族的解放有了坚定的信心。到20世纪60年代，非洲的民族独立运动风起云涌，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”。之后，随着越来越多的国家摆脱殖民统治，世界殖民体系最终土崩瓦解。据此可知，二战后殖民体系瓦解的主要原因是（ ）
A．殖民地人民民族意识的增强 B．社会主义力量的大力支持
C．殖民主义国家国力趋于衰弱 D．殖民地各国经济获得发展
非选择题：共4题，共52分。
17．【中华民族命运共同体】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系，奉传说中的黄帝为夷夏各族共同始祖。至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡试名额也由洪熙元年（1425）的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——摘编自谢国先《明代云南地区的民族融合》
材料二
1949年，中国共产党通过多种渠道动员海外人士回国参加建设。青年核物理学家朱光亚听到中华人民共和国成立的消息后，毅然决定放弃在美国的优厚待遇，回到祖国，用自己的科学知识投身于新中国建设。他起草了《给留美同学的一封公开信》，动员更多的留学生回国参加建设。回到祖国去，成为当时广大留美中国学生的追求和选择。1950年4月，朱光亚历尽艰辛回到祖国怀抱，他把毕生所学献给了祖国，为中国的国防科技事业作出了卓越的贡献。
——摘编自奚启新《朱光亚传》
（1）根据材料一，指出《史记》中民族观念的核心内涵，并归纳明代云南少数民族产生华夏认同的表现。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概括以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的背景，并简述中华民族共同体观念的现实意义。（6分）
18．【中国近代化】阅读材料，完成下列要求。（14分）
有学者认为，鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料，回答问题。
阶段 时间 政治选择
第一阶段 1860—1911年 清王朝的开明专制化运动
第二阶段 1911—1913年 以孙中山为代表的早期议会制模式
第三阶段 1914—1928年 以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式
第四阶段 1928—1949年 国民党的国家主义的权威主义模式
第五阶段 1949—1976年 集权主义的计划经济模式
第六阶段 1978年以来 邓小平的改革开放模式
——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》
（1）根据所学知识，列举史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择。分析这二个阶段制约中国现代化进程因素有哪些。（8分）
（2）有人认为第六阶段的模式取得较大成就，关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”，试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。（6分）
19．【民族主义与民族认同】阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主的，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，进一步使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。
——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
材料二
全球化不仅侵蚀着国家主权，同时也激活了民族主义……在这种情况下，不仅文化认同出现动摇，而且国家的认同与归属感也遇到严重的挑战。……尽管全球化进程加深引起对国家的认同的侵蚀，但目前国家仍然是最具权威和组织能力的共同体。……“它不是在消亡，而是正在被重新想象、重新设计、重新调整以回应挑战……”
——韩震《论国家认同、民族认同及文化认同》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民族国家观念形成的特点，分析其产生的积极影响。（8分）
（2）你如何看待全球化和国家认同之间的关系？试结合材料二加以说明。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
经过第二次世界大战，美国科技在世界上跃居首位，确立科技优势，这可归于多种原因。首先是美国科技发展迅猛，取得大量重要科技成果，如核物理和原子弹技术、电子计算机等。与此同时，其他大国及其科技与教育事业发展遭遇阻碍，一时难以作出有力竞争。……这样一来美国的霸主地位才得以确立。
——摘编自吴必康《权力与知识：英美科技政策史》
围绕“科技优势与国际竞争”这一主题，从材料中提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
参考答案示例
1．
【答案】B
【解析】据材料“春秋战国时期……奔走游说，互相争辩”结合所学可知，春秋战国时期，各国统治者出于争霸需要，争相招揽人才，士人周游列国，各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法，彼此论战辩驳，形成百家争鸣的思想文化繁荣局面，故选B项；百家争鸣和各国的改革成功没直接联系，排除A项；春秋战国时期儒学主张恢复周礼和仁爱，不符合新兴地主阶级一统天下的目标，汉代时董仲舒把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒学体系，汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒术，由此儒学成为我国封建社会的主流意识形态，排除C项；百家争鸣成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远，排除D项。
2．
【答案】C
【解析】荀子对商鞅变法的评价主要是看到了它带来的积极影响。他认为通过商鞅的变法，使得国家的民众变得朴素、守法且顺从，这是古代社会的良好风气。这体现了荀子对于社会秩序和道德规范的重视。贾谊则对商鞅变法持批评态度。他认为商鞅在变法中忽视了礼义和仁恩，一心追求进取，结果导致秦国的社会风气日渐败坏。贾谊的观点反映了他对礼治和仁政的重视，荀子更强调社会秩序和道德规范，而贾谊则更重视礼治和仁政。这种治国理念的不同是导致他们对商鞅变法评价不同的根本原因，故选C项；A选项“阶级立场的差异”表述不准确，二人皆属于地主阶级知识分子，排除A项；评价中可能包含一定的主观情感，但荀子和贾谊的评价都是基于他们对商鞅变法的深入思考和认识，不完全是主观情感的左右，排除B项；历史认知的偏差是指人们在研究、理解和评价历史事件、人物或现象时，由于种种原因所产生的错误、片面或主观的判断。题目中没有提到历史认知的偏差，而且荀子和贾谊的评价都是基于他们对历史的理解和分析，排除D项。
3．
【答案】B
【解析】商品经济的繁荣在明朝中后期是一个显著的社会现象。随着商品经济的繁荣，人们的物质生活和社会地位发生了显著变化，这导致了社会价值观和文化观念的变迁。在这样的社会背景下，人们开始更加关注个体价值，追求个性的张扬和自我表达，故选B项；明朝中后期确实存在西学东渐的现象，即西方文化和知识开始传入中国，但这一因素与自传文中张扬个性和率性而行的特点并不直接相关。自传文的特点更多反映了当时社会内部的文化和思想倾向，而非外部文化输入的直接影响，排除A项；“出现提倡个性自由的思想倾向”是自传文在内容上的特点，不是自传文产生的原因，排除C项；D项“人们价值观的变化”虽然能够解释自传文的特点，但它更多地是一个结果而非原因。也就是说，价值观的变化是由社会经济等更深层次的因素所驱动的，而不是直接导致自传文特点出现的原因，排除D项。
4．
【答案】D
【解析】据材料“对鸦片问题只字未提”“以洋银六百万元偿补原价”等并结合所学可知，《南京条约》关于赔偿烟价的规定，是对鸦片贸易的默认，一定程度上刺激了列强对华鸦片走私，故选D项；这一规定虽然有利于鸦片贸易的发展，但没有扭转英国对华贸易逆差的局面，材料并未涉及该规定后续产生的结果，排除A项；清政府封闭体制被打破，主要是通过《南京条约》中“五口通商”来体现的，排除B项；《南京条约》签订后，英国为进一步打开中国市场，扩大侵略权益，发动了第二次鸦片战争，这说明《南京条约》签订后，英国的侵略要求未得到满足，排除C项。
5．
【答案】D
【解析】根据材料信息可知，晚清时期上海读书人中穷困者众多，导致聪明才智的子弟不得不放弃学业转而经商，这反映出当时社会对知识分子的需求和重视程度下降，教育资源匮乏，而新军第九镇在南京一带征兵时士绅子弟和学堂学生的比例较高，说明这些群体中有不少人希望通过从军来改变自身的命运，或是对当时的政治环境感到不满，寻求新的出路。这些现象综合起来，表明清朝统治的社会基础正在受到削弱，传统的士绅阶层和科举制度对社会的影响力在下降，故选D项；新文化运动开启于1915年，与材料时间不符，排除A项；材料主要体现当时社会阶层流动，与“民主共和观念”无关，排除B项；根据材料可知“士绅子弟、廪贡、秀才、学堂学生数居大半”，当时人加入军队是出于现实需要，不是传统伦理道德的影响，排除C项。
6．
【答案】A
【解析】据表格数据可知，辛亥革命以后中国机器输入总额呈现上升趋势，机器的大量输入反映了民族工业的发展，体现了近代工业取得较大进步，故选A项；据所学知识可知，甲午中日战争后民族资本主义得到初步发展，时间上与材料不符，排除B项；机器的输入反映的是民族工业的发展，并非经济的半殖民地化，排除C项；一战结束的时间是1918年，材料中1919年，1920年和1921年三年，机器输入总额不断上升，没有反映一战结束后外国资本卷土重来，排除D项。
7．
【答案】B
【解析】从材料描述可知，这些基层政权承担的职能涵盖了生产发展、群众动员、政治宣传、社会协调等方面。这表明基层革命政权承担了较多的职能，故选B项；材料只提及江西瑞金成立了中华苏维埃共和国临时中央政府，并随后建立了各地的城乡苏维埃政权。这并没有直接说明农村革命根据地已经在全国“广泛”建立，此项说法过于绝对，排除A项；材料中并没有提供关于敌我力量对比的任何信息，因此无法从材料内容推断出这一点，排除C项；虽然材料描述了基层政权的多种职能，但并没有明确提到这些政权是如何运作的，特别是是否实行了民主管理，排除D项。
8．
【答案】C
【解析】在敌后抗战的严重困难时期，为巩固抗日根据地，中国共产党通过“三三制”原则，与党外人士实行民主合作，在各级政权机关的工作人员组成上，共产党员只占三分之一，进一步巩固和扩大了抗日民族统一战线，加强了抗日民主政权的建设，故选C项；创建人民革命政权的尝试是指1931年中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，排除A项；1927年大革命失败后，革命统一战线不复存在，排除B项；1949年毛泽东发表《论人民民主专政》的发表，为建立人民共和国奠定了理论基础，排除D项。
9．
【答案】D
【解析】毛泽东在《论十大关系》中提到要协调农轻重比重，主张既要推动重工业和城市的发展，又要注重发展农业和轻工业，推动农村发展，满足农民生活需求，这说明毛泽东意在探索构建新型城乡关系，有利于推动城乡发展彼此协调和相互促进，故选D项；新中国成立后，党和国家在全国推行土地改革，时间是1950—1952年，这与题干时间不符，排除A项；面对1959至1961年的经济严重困难，从1960年冬开始，中共中央对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针，这与题干时间不符，排除B项；题目主旨是强调农业、重工业、轻工业等不同经济部门的协调发展，并非强调完善国家计划，且我国初步建立起计划经济体制是在1956年底，C项与题干时间不符，排除C项。
10．
【答案】A
【解析】据材料信息并结合所学可知，改革开放初期，当时中国政府的做法是要通过立法的形式加强与外国的经济合作，增强政府的公信力以吸引外资，故这些法律法规的颁布适应了改革开放初期的现实需要，故选A项；“形成了中国特色社会主义法律体系”是在21世纪初，与材料时间不符，排除B项；《私营企业暂行条例》无法增强国有企业的活力，排除C项；发展社会主义市场经济是20世纪90年代的目标，与材料时间不符，排除D项。
11．
【答案】A
【解析】据材料信息可知，古埃及的社会经济结构依赖于尼罗河的洪水冲积平原，以及与之相关的灌溉系统，再结合所学可知，这个系统需要高度的组织和协调，以确保水资源的有效利用，并且需要一个强大的中央政府来管理与分配资源，故选A项；材料主旨为“古代埃及的经济与政治制度的联系”，而“农业生产效率低下”与材料主旨不符，排除B项；古埃及的主要农作物是大麦和小麦，而不是玉米，排除C项；古埃及的经济和社会生活深受尼罗河的影响，尼罗河定期泛滥的洪水冲积平原是他们农业生产的基础，排除D项。
12．
【答案】B
【解析】中世纪后期的英国已盛行货币地租，黑死病结束后领主企图恢复农奴制时期的劳役地租，结果遭到农奴的反对，联系所学中世纪后期的知识可知，随着商品经济的发展，中世纪的封建制度面临危机，反映出当时的英国经济发展在推动社会转型，故选B项；商业革命是新航路开辟后产生的，与题干时间不符，排除A项；题干主要强调经济发展推动社会转型，黑死病只是题干中的部分信息，且疾病传播造成经济停滞的说法与题目主旨不符，也与史实不符，排除C项；中世纪后期封建王权的力量是逐步加强的，D项与史实和题目主旨均不符，排除D项。
13．
【答案】A
【解析】材料中提到因为玉米被大量种植用于饲养牲畜，使得剩余小麦增多，农民拿去市场出售，从而使当地粮食交易规模扩大，这显然推动了农村市场的发展，故选A项；材料中强调的是由于高产玉米的种植，使得农民多出一部分小麦，这部分小麦拿到市场上去销售，影响了当地的粮食交易，没有说明其对法国耕地面积的影响，排除B项；材料中玉米在法国的种植并没有改变法国农村的生产方式，排除C项；价格革命主要是由于大量贵金属流入导致物价上涨等一系列影响，而玉米推动粮食交易规模扩大，使得市场上的小麦增多，可能会降低小麦的价格，排除D项。
14．
【答案】A
【解析】题干明确指出了工业革命如何改变了社会各阶层的关系，特别是工人和资本家之间的对立关系的加剧。这是一个深刻的社会关系的变革，标志着传统社会的结构和阶层关系发生了根本性的改变，故选A项；题干实际上是在描述工业革命如何加剧了不同阶层之间的对立和矛盾，而不是缓和，排除B项；工业革命确实导致了劳动者队伍的扩大，但题干主要强调的是社会关系的变化，而不是劳动者队伍的数量变化，排除C项；题干中提到的是小资产阶级被排挤，但并没有明确说小私有者被“消灭”，排除D项。
15．
【答案】A
【解析】据材料“德意志帝国时期（1871—1918年）……回归乡土”“家庭和谐、生活悠然、亲近自然”“乡土教程、乡土志……广泛传播”等并结合所学可知，德意志帝国时期（1871—1918年），正值第二次工业革命时期，统一后的德国工业化和城市化快速发展，在生产力飞速提高的同时，也对城市环境造成了破坏，大气污染、水污染严重，在这种背景下，工业化社会引起民众反思，人们希望回归想象中的传统乡村生活，因而出现了材料中的“乡土运动”，故选A项；材料反映了工业化社会引起民众反思，出现“乡土运动”，但并未提及“乡土文学”成为主流文化，排除B项；德国是第二次工业革命的中心，工业化推动城市化快速发展，排除C项；此时德国工业化快速发展，工业化带动乡村变化，并不是传统庄园经济的复兴，排除D项。
16．
【答案】A
【解析】据材料“参战使他们对自己民族的解放有了坚定的信心”可知，由于殖民地人民参加第二次世界大战，使这些国家人民的民族意识增强，从而促进了殖民体系的瓦解，故选A项；材料强调的是第二次世界大战对殖民地人民的民族意识觉醒的影响，并没有涉及社会主义力量的大力支持，排除B项；第二次世界大战后，殖民主义国家国力趋于衰弱表述正确，但材料强调的是殖民地民族意识的觉醒，此项与材料主旨不符，排除C项；二战后，殖民地各国经济一定程度上获得发展，但材料中并无经济发展的相关描述，此项与材料主旨不符，排除D项。
非选择题：共4题，共52分。
17．【答案】
（1）核心内涵：华夏同源共祖。（2分）
表现：社会——少数民族与汉族是同一祖先；政治——认同科举制度或政治制度；经济——认同生产方式或注重农业生产；思想习俗——认同思想观念（儒家思想）伦理道德。（4分）
（2）背景：新中国的成立，国家建设的需要；党和国家、政府的组织召唤；科学家的情感认同。（3分）
现实意义：增强民族认同感和凝聚力；推动社会主义现代化建设；有利于中华民族的伟大复兴。（3分）
18．【答案】
（1）第一阶段史实：洋务运动、百日维新、清末新政。（任答一点给1分）
第二阶段史实：创立中华民国、颁布《临时约法》、实行责任内阁制、三权分立等。（任答一点给1分）
原因：经济：封建经济基础根深蒂固；民族资本主义经济基础薄弱。（2分）
政治：政权的封建专制性强；政局动荡，战争频繁；列强对中国的侵略。（2分）
思想：封建专制思想根深蒂固（2分）（每个方面任答一点给2分，共6分）
（2）①家庭联产承包责任制调动农民生产积极性；
②国有企业改革扩大企业自主权，调动经营者和工人的积极性；
③社会主义市场经济体制的建立优化资源配置，增强经济活力；
④形成以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的经济格局；
⑤经济特区和沿海经济开放区的设立促进了沿海地区快速发展。
（一点2分，三点6分）
19．【答案】
（1）特点：以反封建天主教会为背景；与思想解放运动密切相连；形成过程中多个阶级和阶层发挥了作用；形成的表现形式多样化；推动了欧洲政治格局的改变。（任意2个点，每点2分）
影响：冲击了天主教会的神权统治；有利于民族国家的形成和发展；有利于促进近代经济发展；有利于促进思想解放运动的开展；有利于增强国家凝聚力，促进社会转型和近代化。（任意2个点，每点2分）
（2）关系：全球化弱化了国家认同。
说明：跨国公司在全球范围内的活动，人员在不同国家之间的流动，超国家的组织或机构弱化了人们对于国家的认同，信息技术推动信息的无国界传播，也对国家认同提出挑战，因此可以说全球化弱化了国家认同。（观点2分，论述4分）
关系：全球化强化了国家认同。
说明：在全球化过程中，贸易争端、文化产权、资源争夺、恐怖主义、分裂主义、经济危机等问题的不断尖锐化，强化了人们的国家认同意识（民族意识）。（观点2分，论述4分）
关系：全球化对国家认同的影响具有两面性。
说明：①跨国公司在全球范围内的活动，人员在不同国家之间的流动，超国家的组织或机构弱化了人们对于国家的认同，信息技术推动信息的无国界传播，也对国家认同提出挑战，因此可以说全球化弱化着国家认同。②但在全球化过程中，贸易争端、文化产权、资源争夺、恐怖主义、分裂主义、经济危机等问题的不断尖锐化，强化了人们的国家认同意识（民族意识）。（观点2分，论述4分）
20．【答案】
示例
论题：科技创新是国际竞争的关键。（2分）
阐述：二战期间，美国政府投入了大量人力、物力和财力，取得核物理和原子弹、电子计算机等技术突破，确立了全球科技优势，成为世界超级大国。20世纪六七十年代，中国奋起直追、自力更生，成功掌握了原子弹、导弹技术，并发射了自主设计和制造的第一颗人造地球卫星。靠着科技国防优势，中国国际地位显著提升。改革开放以来，中国继续加大科技投入，在航空航天、生物工程、电子计算机等领域逐渐逼近乃至超过发达国家，中国也逐渐在国际舞台上发挥着重要作用。（8分）
总之，二战后，科技竞争已经成为大国博弈的主战场，必须提高科技创新能力，学握核心技术，反对科技垄断与封锁，为人类文明进步作出更大贡献。（2分）
（“示例”仅供参考，不作为评卷的唯标准答案）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
【必刷卷】广东省佛山市2023-2024学年高二下学期期末考试历史仿真模拟试题4
选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．春秋战国时期，许多思想家、哲学家各持见解，著书立说，奔走游说，互相争辩，出现了“出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”的现象。这一现象所造成的局面（ ）
A．直接促成了各诸侯大国改革的成功 B．有力地促进了思想文化的发展
C．全面奠定后世主流思想的发展基调 D．推动了传统文化体系最终形成
2．下表为荀子和贾谊对“商鞅变法”的评价。二者认识不同的根源在于（ ）
荀子 “入境，观其民俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不佻，其畏有司而顺，古之风也”
贾谊 “商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取，行之二岁，秦俗日败”
A．阶级立场的差异 B．主观情感的左右
C．治国理念的不同 D．历史认知的偏差
3．明中后期，自传文大量涌现。序、状、述、传、墓志铭、祭文等各种文体皆有很大发展。很多自传文着重张扬个性，或乖张，或狂狷，大都率性而行。这源于（ ）
A．西学东渐的影响 B．商品经济的繁荣
C．出现提倡个性自由的思想倾向 D．人们价值观的变化
4．1842年签订的《南京条约》，对鸦片问题只字未提，但条约规定，对于没收和销毁的英商毒品，“以洋银六百万元偿补原价”。这一规定（ ）
A．扭转了英国的贸易逆差 B．打破了清政府的封闭体制
C．满足了英国的侵略要求 D．刺激了列强对华鸦片走私
5．1905年前后，上海读书人“穷困者十之七八”，“故凡聪慧子弟悉为商贾”；新军第九镇在南京一带征兵时，“士绅子弟、廪贡、秀才、学堂学生数居大半”。上述现象反映了（ ）
A．新文化运动的冲击 B．民主共和观念的传播
C．传统伦理道德的影响 D．清朝统治基础的削弱
6．如表为辛亥革命以后中国的机器输入总额（单位：千两白银），该表反映了（ ）
1912年 1913年 1914年 1915年 1916年
5895 8086 8640 4766 6470
1917年 1918年 1919年 1920年 1921年
5907 7861 15336 24158 57327
A．中国近代工业取得较大进步 B．民族资本主义得到初步发展
C．中国近代经济日益半殖民地化 D．一战结束后外国资本卷土重来
7．1931年11月，在江西瑞金成立中华苏维埃共和国临时中央政府之后，各地的城乡苏维埃政权纷纷建立。这些基层政权承担的职能涵盖了生产发展、群众动员、政治宣传、社会协调等方面。这说明（ ）
A．农村革命根据地在全国已广泛建立 B．基层革命政权承担职能较多
C．敌我力量对比已发生根本性变化 D．根据地实行民主管理
8．1940年3月，中共中央发出《抗日根据地的政权问题》的指示，指出“这种政权，是一切赞成抗日又赞成民主的人们的政权，是几个革命阶级联合起来对于汉奸和反动派的民主专政”。材料中的政权（ ）
A．是创建人民革命政权的尝试 B．进一步巩固扩大了革命统一战线
C．以“三三制”原则组建政府 D．为建立人民共和国奠定理论基础
9．1956年4月，毛泽东在约谈国家各个部门负责人了解情况后，发表了《论十大关系》，其中第一个关系就提到要协调农轻重比重。他强调，“如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？”毛泽东意在（ ）
A．保障农村土地改革的开展 B．推进国民经济调整工作
C．进一步完善计划经济体制 D．探索构建新型城乡关系
10．1979年7月1日，我国通过了《中外合资经营企业法》，被视为“立法系统的里程碑”，80年代，又相继颁布了《经济合同法》《商标法》《私营企业暂行条例》等法律法规。这些法律法规的颁布（ ）
A．适应了改革开放的需要 B．形成了中国特色社会主义法律体系
C．增强了国有企业的活力 D．目标是建立社会主义市场经济体制
11．在古埃及，维持农业的基础是薄弱的，为保证水利系统的安全可靠，必须保证全埃及的土地、人口乃至其他事关国计民生的重要生产资料得到最有效的分配。这使得古埃及（ ）
A．建立起强力的中央政府 B．农业生产效率低下
C．推广种植了玉米等作物 D．摆脱了尼罗河影响
12．中世纪后期，英国大部分农奴的劳役地租已经折算为货币地租，集中经营的领主自营地主要依靠庄园全职仆人和临时雇工耕种。黑死病结束后，劳动力短缺，雇工工资上涨，领主企图恢复农奴的劳役地租，导致了“封建反动”，但受阻于农民起义并未成功。这一运动反映出当时的英国（ ）
A．商业革命冲击传统社会 B．经济发展推动社会转型
C．疫病传播造成经济停滞 D．封建王权力量不断衰落
13．17世纪早期，法国图卢兹的农民开始种植高产的玉米。到1674年左右，玉米被大量用来饲养牲畜，由此剩余的小麦被农民们拿去市场出售，当地粮食交易规模扩大。由此可推知，玉米的传播（ ）
A．推动了农村市场的发展 B．扩大了法国的耕地面积
C．改变了农村的生产方式 D．加剧了价格革命的冲击
14．在英国，机器的使用“把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立”。这说明工业革命（ ）
A．带来社会关系的巨变 B．缓和了阶级矛盾
C．扩大了劳动者的队伍 D．消灭了小私有者
15．德意志帝国时期（1871—1918年）出现了以回归乡土为取向的乡土运动，传统乡村生活被想象成一种家庭和谐、生活悠然、亲近自然的田园。各地争相编撰乡土教程、乡土志，面向学校、家庭和社会广泛传播。这反映了（ ）
A．工业化社会引起民众反思 B．乡土文学成为主流文化
C．德国城市化进程陷入低谷 D．传统庄园经济逐渐复兴
16．第二次世界大战时期，由各殖民地人民组成的参战军队就有300多万人，通过参战使他们对自己民族的解放有了坚定的信心。到20世纪60年代，非洲的民族独立运动风起云涌，仅1960年就有17个国家独立，这一年被称为“非洲年”。之后，随着越来越多的国家摆脱殖民统治，世界殖民体系最终土崩瓦解。据此可知，二战后殖民体系瓦解的主要原因是（ ）
A．殖民地人民民族意识的增强 B．社会主义力量的大力支持
C．殖民主义国家国力趋于衰弱 D．殖民地各国经济获得发展
非选择题：共4题，共52分。
17．【中华民族命运共同体】阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
中国古代各民族在长期的碰撞与交融中，逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来典籍资料，广泛搜集各地传说，梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系，奉传说中的黄帝为夷夏各族共同始祖。至明代，云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子，分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡试名额也由洪熙元年（1425）的10名，增至万历末期的47名。沐英镇滇十年，“练兵劝农，兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——摘编自谢国先《明代云南地区的民族融合》
材料二
1949年，中国共产党通过多种渠道动员海外人士回国参加建设。青年核物理学家朱光亚听到中华人民共和国成立的消息后，毅然决定放弃在美国的优厚待遇，回到祖国，用自己的科学知识投身于新中国建设。他起草了《给留美同学的一封公开信》，动员更多的留学生回国参加建设。回到祖国去，成为当时广大留美中国学生的追求和选择。1950年4月，朱光亚历尽艰辛回到祖国怀抱，他把毕生所学献给了祖国，为中国的国防科技事业作出了卓越的贡献。
——摘编自奚启新《朱光亚传》
（1）根据材料一，指出《史记》中民族观念的核心内涵，并归纳明代云南少数民族产生华夏认同的表现。（6分）
（2）根据材料二并结合所学，概括以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的背景，并简述中华民族共同体观念的现实意义。（6分）
18．【中国近代化】阅读材料，完成下列要求。（14分）
有学者认为，鸦片战争以来，中国的现代化可以划分为六个阶段，经历了六次政治选择。结合所学知识和以下材料，回答问题。
阶段 时间 政治选择
第一阶段 1860—1911年 清王朝的开明专制化运动
第二阶段 1911—1913年 以孙中山为代表的早期议会制模式
第三阶段 1914—1928年 以袁世凯为代表的军事强人型的新权威主义模式
第四阶段 1928—1949年 国民党的国家主义的权威主义模式
第五阶段 1949—1976年 集权主义的计划经济模式
第六阶段 1978年以来 邓小平的改革开放模式
——萧功秦《中国百年现代化中的六次政治选择》
（1）根据所学知识，列举史实来分别论证第一阶段和第二阶段的政治选择。分析这二个阶段制约中国现代化进程因素有哪些。（8分）
（2）有人认为第六阶段的模式取得较大成就，关键在于“激活了社会内部的微观个体、地方与企业的竞争活力”，试用改革开放中的一些具体史实来说明这一观点。（6分）
19．【民族主义与民族认同】阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感可言，他们的忠诚要么是对封建领主的，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特别是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，进一步使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。
——李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》
材料二
全球化不仅侵蚀着国家主权，同时也激活了民族主义……在这种情况下，不仅文化认同出现动摇，而且国家的认同与归属感也遇到严重的挑战。……尽管全球化进程加深引起对国家的认同的侵蚀，但目前国家仍然是最具权威和组织能力的共同体。……“它不是在消亡，而是正在被重新想象、重新设计、重新调整以回应挑战……”
——韩震《论国家认同、民族认同及文化认同》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方民族国家观念形成的特点，分析其产生的积极影响。（8分）
（2）你如何看待全球化和国家认同之间的关系？试结合材料二加以说明。（6分）
20．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
经过第二次世界大战，美国科技在世界上跃居首位，确立科技优势，这可归于多种原因。首先是美国科技发展迅猛，取得大量重要科技成果，如核物理和原子弹技术、电子计算机等。与此同时，其他大国及其科技与教育事业发展遭遇阻碍，一时难以作出有力竞争。……这样一来美国的霸主地位才得以确立。
——摘编自吴必康《权力与知识：英美科技政策史》
围绕“科技优势与国际竞争”这一主题，从材料中提取信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
