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1教学目标
①感受秋天，了解秋天的“落叶”的自然现象。②用秋天落叶外形、色彩把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2教学分析
五彩缤纷的落叶在秋风里飞舞、飘扬，是她们带来了秋天的感觉、秋天的美丽和秋天收获的消息-----诗人说：秋天的落叶，是一种希望，也是一种无私奉献精神的象征。教材试图以秋天的色彩、火焰般的枫叶、飘悠悠的落叶，唤起学生对“盛秋”的回忆。
3重点难点
1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观的书签。
4教学过程
4.1 第一、二学时教学目标
①感受秋天，了解秋天的“落叶”的自然现象。②用秋天落叶外形、色彩把握书签的基本特征、进行装饰变化。学时重、难点
1、重点：把握书签的基本特征、进行装饰变化。
2、难点：①能设计合适书签外形的装饰纹样。②能设计“实用”、“美观的书签。
教学活动
活动1【导入】
我们期盼了春天的希望、体验了夏天的热情奔放，今天这节课我们一起来感受秋天。
活动2【讲授】知识博引
教师：1、感受秋天：课件播放秋天美景、情境感受。
2、展示秋天
3、课件播放秋天落叶大场面（问：秋天的落叶可以做什么？）
引出课题：秋天的落叶
了解书签的作用：
4、教师介绍下为什么秋天的落叶可以作为书签。（所以-----）
5、本节课我们尝试用卡纸做一个书签。建议：外形可以像一片秋天落叶、造型和色彩尽量体现出你对秋天的感受）课件展示学生书签作品。
6、探讨书签的设计方法：
我们认为应该怎样设计制作一片书签呢？
学生：
1、学生感受秋天
2、学生小组代表展示秋天。
3、学生感受聆听老师童年怎样用秋天的落叶做出书签等。
4、学生理解秋天的落叶与春夏落叶做书签可行性
5、学生欣赏
6、学生自主看书，小组内两三人之间讨论下。让学生用口头介绍展示。
活动3【活动】体验活动
师生活动：7、合作创造表现：
开始制作，教师巡视
学生注意：①书签的“外形、装饰纹样、色彩、彩带等”，鼓励凸显秋天的意境。
活动4【作业】作业体评
师生：8、展示，学生将制作好的书签张贴在黑板上。学生介绍：自评、他评（拿书签进行介绍）
活动5【讲授】课堂小结
师生：1.有创意，2.装饰美。感知外形美观、装饰纹样、色彩对比、妙用材料、装饰变化。学生介绍：自评、他评（拿书签进行介绍）
活动6【讲授】课外探究
下节课是冬日的乐趣，同学们要准备回去预习、准备相关内容素材和工具。
活动7【活动】板书设计
秋天的落叶
书签的设计方法：
设计要素：外形、装饰纹样、色彩、彩带。审美要素：适合外形。
选择美的形势，如对称、均衡等。
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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