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1教学目标
兔子信封书（校本课程）
1.打破传统的对书的思维看法：书有各种不同的形式－－折出一本有趣的小书，初步尝试和体验做手工书的乐趣。
2.训练学生用动手制作、绘画以及文字故事编写的综合能力；
3.审美目标：让学生感受手工创作的乐趣，发挥个人创作思维，制作独一无二的手工书。
2教学准备
课件、范品、a4彩色纸、彩色笔、剪刀。
3重点难点
兔子信封书（校本课程）
抛开对书固有的认识，让学生知道手工书的魅力是不受局限性和它的独一无二性，用一张纸折出一本书，让学生散发思维，在制作的过程中感受到手工书的魅力，以折为主的信封书，难点是折的部分和封面的创意设计。
4教学过程
4.1 第一学时教学目标
兔子信封书（校本课程）
进行初步尝试手工书的制作，通过折出这本书来培养学生的动手能力。学时重点
培养学生动手能力，并能独立完成手工书的制作。学时难点
独立动手折出完整的兔子信封书。
教学活动
活动1【讲授】兔子信封书 第一课时
一、导入
由兔子王国的故事引入:两只兔（简短越狱兔动画片播放）越狱之后前往兔子王国盗取无价之宝----“兔子信封书”。为保住无价之宝，请全班同学来一起完成一项任务：每人做一本兔子信封书来混淆视线，拖延时间，帮助兔子王国度过危机，保住真正的那封兔子信封书。
……由故事引入吸引学生的注意力，并激发他们做兔子信封书的热情。由此引出课题----兔子信封书。
二、新授
-教师通过ppt图片展示，使学生简单了解兔子信封书的造型。
1、由教师来带领学生：折出这本兔子信封书。
〈1〉教师出示所需材料，分给学生每人1张a4彩色纸。
〈2〉信封书先以折为主，先带学生将纸裁切成正方形。
〈3〉折纸教学环节采用老师与学生同步进行：教一步学生跟着做一步。
------折纸环节目的：慢慢满足学生的好奇感，让学生边做边享受手工书制作过程的乐趣。
2、讲解兔子信封书的三大组成部分：封面、封底、内页。并完成封底和内页的部分。添加封底五大要素：题目、作者、出版社、出版时间、条形码。内页：编一个假的兔子王国的秘密写在里面。------完成书的内页的内容故事。
教师过渡：大家在这么短短的时间内就折出了这本兔子信封书，请大家务必保存好，我们的任务还未完成，待续……
------由此为第二课时做铺垫：装饰兔子信封书的封面。
4.2 第二学时教学目标
兔子信封书（校本课程）
引导学生设计与众不同的封面从而激发学生的创作欲望。学时重点
学时难点
掌握知识点，按要求完成整个兔子信封书的制作。
教学活动
活动1【讲授】兔子信封书 第二课时
再次简单导入：播放一段监狱兔在半路上被经常追击的视频…..再次点燃学生的热情。简单回顾上节课的知识并承接到这节课所要学习的知识。
教师展示ppt图片：兔子信封书的封面。
------ 散发学生的思维，激发学生创作的欲望。
3、通过语言引导结合ppt图片教学：教师强调书的封面的重要性，封面是给人留下第一印象最重要的部分，所以要着重装饰此部分。提醒学生：突出封面的兔头标志，用不同的大色块区分每块区域，并结合点线面方式进行装饰不同的区域。
4、边演绎故事边解释兔子信封书的“价值”：让学生抛开对书固有的认识，感受到手工书的魅力是不受局限性和它的独一无二性，这本书就是一张纸来完成的。-------借此介绍手工书的特点和魅力所在。
5、展示和分享环节：
（1）老师挑选10封学生作品贴到黑板做点评。
（2）学生拿着自己的作品进行分享。
（3）互评：越狱兔赶到了（2名学生扮演角色），上演一出越狱兔寻找真正的兔子信封书的戏码。借由此方法来展示学生的手工书和相互评价作品。
------让展示环节更有趣和轻松。
6、教师小结：通过大家的帮忙，让兔子王国度过了难关，为了答谢大家，国王送来了一段祝福寄语：为自己做一本手工书吧。 在细密思考与挥洒创意中，必能得到无比的幸福快乐！
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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