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1教学目标
1、知识与技能：
①了解线描装饰画的艺术形式，花纹特征
②运用各种线、几何形创作丰富多变的花纹，完成对家园小景的装饰
2、过程与方法：
①在欣赏活动中感受线描装饰画的作品艺术情趣
②在欣赏作品的过程中学习线条与图形搭配的知识和设计的方法
③在作品的创作中发挥想象力，大胆尝试美的表现
3、情感、态度、价值观：
①喜欢欣赏与描绘线描装饰艺术
②愿与同学分享自己的“家园小景”作品中所描述的故事
③与同学共同探讨作品的创作经验
2学情分析
本单元以“美术与儿童生活”为课程取向，属“造型·表现”领域，是贴近学生生活的创新课题，引导学生从“美术与自我”作为切入点，关注身边的小事，用艺术的眼光观察生活。通过形象启发，使学生感悟到艺术美就在身边。同时通过联想活动提高学生感知生活、表现生活、赞美生活的能力，培养学生运用美术语言表达自己心中的、眼中的、想象中的美。
“家园小景”指导学生把自己的所见、所想、所感用自己独特的视觉形象描绘出来，并在观察、体验、探究、思考的过程中，升华自己对生活的情感体验和审美境界。
3重点难点
教学重点：学会运用各种线、几何形进行组合、排列创作丰富多变的花纹装饰画面。
教学难点：感受线描装饰画的的美感和家园小景的审美情趣。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】《家园小景》教学设计
一、情境导入，激发学习兴趣：小故事：小人国的朋友要建造新家园，邀请大家帮他们设计家园小景。通过小故事激发学生学习的热情，为课堂教学奠定基础。
活动2【讲授】《家园小景》教学设计
二、新课教授：
1、家园小景欣赏：通过系列家园小景的图片欣赏，寻找家园中的特色装饰，比较一下这些家园小景与小人国家园的区别，说说其特点，为家园小景设计寻找题材。
2、你打算如何去设计家园小景？师生共同探讨，说说自己的想法与同学分享。
3、作品欣赏：欣赏师生设计的家园小景作品，找一找作品的特点，说一说你的看法。通过欣赏寻找设计的方法、表现形式。
4、如何运用线描装饰法去描绘家园小景：教师现场示范并讲解
①确定内容，进行构图。注意事项：沟通要饱满、平衡
②运用合适的线条、花纹对画面进行装饰。注意事项：线条与花纹要有变化，让画面更具装饰性。教师示范如何利用简单的几何形和各种线条的排列、组合创作丰富的花纹，完成对作品重点部位的装饰。
③对画面进行着色，加强黑白对比。
5、探讨：运用了什么方法对画面进行装饰？
活动3【活动】《家园小景》教学设计
三、创作与表现：
1、作业要求：运用黑白线描装饰法描绘一幅你所熟悉的家园小景。注意构图饱满、平衡，画面线条、花纹有变化，黑白对比强烈。
2、学生利用手中的工具进行创作，教师巡堂辅导，及时解决描绘过程中出现的问题。
活动4【活动】《家园小景》教学设计
四、作业展示：利用作业展览板展示学生课堂作业，让学生进行分析、比较，找出优缺点。
五、分享与评价：
1、找一找你认为完成得比较好和完成得不理想的作品
2、说一说它们的亮点和不足之处：师生共同交流，学生间共同欣赏比较。
3、提一提改进意见：针对画面中的不足给出个人意见。
活动5【作业】《家园小景》教学设计
六：课堂小结：本课学习的表现和作业的总体情况。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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