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1学情分析
本课教学的背景：现在的小孩子对传统工艺非常陌生，而有些稍有了解的学生则认为传统工艺就是过时的“老形象”。本课的授课活动策略：既要对传统工艺的了解和传承，又要对新文化的融洽。我就利用中国传统节日春节快乐的情境与年画欢喜的画面吸引学生学习，让学生对传统年画有所了解，并且加以现代形象创新，使年画更有新鲜感。让学生认识到传统工艺和现代工艺可以通过融洽创新，创造出自己的新形象。
2教学目标：
［知识与技能］
1、了解年画的由来及不同时代的风格和作用。
2、让学生初步了解年画的造型、色彩、构图的艺术特点。
3、让学生了解民间年画的寓意。
［过程与方法］
1、学生通过对年画的作用、艺术特点的探究，进一步加深对年画的认识，鼓励学生大胆自主探究。
2、通过讲解、对比、评价活动，改进自己的年画，初步表现到年画喜庆的感受。
［情感、态度、价值观］
1、感受不同表现形式年画的艺术美。
2、体现人们对美好生活的向往之情。
3、培养学生热爱祖国民族传统绘画艺术，热爱生活的情感。
3重点难点
重点：
1、了解年画的作用和含义。
2、了解年画特有的表现手法。
难点：
能对年画的人物造型、色彩特征、喜庆效果进行创造性的想象。
4教学过程
4.1 第一学时教学过程：
一、导入
1、播放新年音乐，创设春节欢快情景。
师问：同学们，听到这段音乐，有什么感觉？（预设：新年的感觉）
2、介绍春节传统习俗，导入课题《年画》。（播放过新年的习俗图片）
春节是我国最大的传统节日，过年时有许多历史悠久的习俗，如吃年夜饭、拜年、发利事等，新年前夕大多数家里会摆放年花、桔子贴上对联、年画，用于把自己家装扮成更有过年喜庆的气氛。今天我们来尝试一下自己画年画。
二、初步了解年画（预习汇报）
1、了解年画的由来，学生汇报，教师点评。
2、了解年画不同时代的作用，学生汇报，教师点评。
3、激趣引入重点、难点。观看漂亮的年画，谈谈自己的感觉。
三、进一步了解年画的基本艺术特征。（重点、难点）
1、通过赏析课本年画，谈谈对年画基本艺术特征的感受：
①、构图：饱满、对称
②、形象：夸张、威武、活泼可爱
③、色彩：艳丽、喜庆感、中国红
④、内容：人物、吉祥物、文字
⑤、自己的发现
2、加深认识年画中的图案寓意。
①、了解课本中的年画图案的寓意：
鱼儿——年年有余、桃子——长寿
②、讲讲学生收集到的吉祥寓意的物品。
③、小结：中国传统吉祥寓意的图案多中出于物品名字的谐音和历史故事典故。年画常用吉祥寓意的物品画在绘画中，既好看，又有内涵。可见中国的传统绘画是十分有魅力。我们也可以试一试，自己创作一种寓意的图案运用在年画当中。
3、通过对年画的进一步认识，初评自己的年画。
①、展示预习初画的年画，讲讲初画的想法。
②、自我提出改进。
③、同学提出建议。
④、展示有创新性的初画，教师综合小结，表扬、鼓励学生大胆创新。
四、学生在初画中添画上色或用其它方法完成年画。
1、提示：构图饱满、色彩喜庆、大胆创新。
2、学生作画，教师巡堂指导。
五、优秀作品展示。
1、学生展示，讲讲对美好生活的祈求。
2、观看各类优秀的年画作品（图片）。
3、鼓励学生大胆挖掘各种素材，绘画或制作精美的年画。
六、总结
1、美术作品探究的方法。
2、中国年画的传承。
教学活动
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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