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1教学目标2学情分析
让学生通过了解老人在生活中会遇到的困难，引起学生对老人的关爱、明白及制作胸卡的重要性。
3重点难点
1、了解胸卡艺术的设计要素，激发学生关注社会生活与老人的爱心。
2、制作美观实用的胸卡。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】教学过程
1、展示课本图片《给爷爷读报》
A提问：说说作品中的人物是什么关系？在做什么？说说你和爷爷奶奶故事。
B讨论：爷爷奶奶都需要些什么？
2、展示图片：现在农村“留守老人”和城市“空巢老人”的生活状况图。
A、说一说：这些图片给你什么感受？
B、小组讨论：你们想为老人做些什么？
C、今节课，我们一起做份小礼物送给老人。
引出课题6：做个胸卡送老人
3、讲授新课
A、让学生说说胸卡的作用。
B、欣赏学生作品。
C、教师示范。
1）画出胸卡外形，用剪刀剪下来。（注意：胸卡外形大小要适合、方便老人佩戴）
2）设计图案
3）涂颜色
4）文字：老人的姓名、住址、亲人的联系方式、注意事项。
5）系上绳子或夹子
4、学生设计制作
A提示：如何在外形、色彩、图案、文字的设计中使胸卡更有创意和让老人喜欢。
B做一做：制作一张美观别致的胸卡送给爷爷、奶奶。
5、展示学生作品、互评
6、小结
7、课后延伸
谈谈想法：说说学习课后如何才能更好地关心我们身边的老人。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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