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1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】欣赏、感受、体验
让学生动手摸一摸香蕉，石榴或者柚子的食物水果，感受实物的质感和体积，再结合“番石榴”作品欣赏，让学生再比较中感受画面的立体感和空间感。
活动2【讲授】观察、发现、交流
①引导学生用纸做透视框，实践体验平行透视和成交透视的基本特征，加深透视的基本原理。
②利用多媒体看道路两旁的数木、电线杆和渐渐远去的马路，以及成角的高楼，从实景中，感觉近大远小的透视现象。
③观察《林阴道》和《寝室》两幅作品，从名作中对比两种透视现象，体验实景与画面的转换，为学生自主画画做铺垫。
活动3【讲授】方法、尝试、探索
①结合教材的范画，了解“斜线法”“垂线法”“投影法”来表现物体的立体感的方法。
②鼓励学生尝试用前文所述“尝试、探索②”的方法，描述校园或校园的某一景物。
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
活动1【导入】重温概念、方法
教师与学生重温“平行透视”、“成角透视”、“斜线法”、“垂线法”和“投影法”等概念、方法。
活动2【练习】创作练习
发挥学生的自主性是教学的关键，抓住学生表现的兴趣点，以自主或小组合作的形式表现物体的立体感，空间感。学生可参考教材中两幅学生作品的表现形式，可选择用线的穿插、用平行透视，用成交透视或两种透视相结合的方法来表现物体的立体感空间感。
活动3【作业】课后延伸
课后认真观察身边的景物，养成勤于思考、敢于探索的好习惯。
1教学目标
了解关于天才的话题。
明确天才出现的原因。
2学情分析3重点难点4教学过程
4.1 第一学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.2 第二学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
4.3 第三学时教学目标
学时重点
学时难点教学活动
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